借助標(biāo)志辨析病句

病句辨析方法新鄭二中分校高三語(yǔ)文組常見病句考查類型語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯

并列短語(yǔ)：連詞“和、或”及頓號(hào)等

任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。（08年江蘇）社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。（08年湖北）目前，我是已經(jīng)建立了“抗凝凍、保民生”的災(zāi)情快速處理系統(tǒng)和“抗凝凍、保民生”的災(zāi)情救助熱線，實(shí)行災(zāi)情日?qǐng)?bào)制度。語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、搭配不當(dāng)數(shù)量詞第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。（08年湖北）國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬(wàn)元，“英格爾”是6.88萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過十幾萬(wàn)元左右。（04年重慶）局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。倍數(shù)用錯(cuò)、表約數(shù)的詞語(yǔ)重復(fù)語(yǔ)序不當(dāng)、表意不明；否定詞：否定副詞不、沒有或者帶有否定意義的動(dòng)詞如“防止”等奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率浚€是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。（08年浙江）一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。（08年北京）這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒有放在口頭宣傳上，而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見行動(dòng)”，因此效果很好。成分贅余、否定失當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)代詞搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。

原中國(guó)書法協(xié)會(huì)主席啟功先生看過她的作品后，稱贊其“深得神韻，獨(dú)有所長(zhǎng)”。指代不明介詞經(jīng)過老師耐心的教育，終于使我醒悟過來(lái)，我真的錯(cuò)了。在北京參加全國(guó)人代會(huì)的代表們說了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸。學(xué)校自從調(diào)整了作息時(shí)間后，許多學(xué)生由于開始不習(xí)慣，上課經(jīng)常遲到。缺少主語(yǔ)、主客顛倒、語(yǔ)序不當(dāng)動(dòng)態(tài)助詞：的、著、了等這樣做，不僅有助于我國(guó)煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。命題組把從專家們那里征集來(lái)的有關(guān)文言文閱讀、古詩(shī)鑒賞、現(xiàn)代文閱讀和寫作等方面的題目，加以仔細(xì)核對(duì)、檢查后輸入的題庫(kù)。表意不明關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。（08年安徽）只要具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識(shí)。不論什么人，只要肯下苦功夫，就能成才。語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、不合邏輯兩面詞教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多的取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。（08年四川）在交融和沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。（08年浙江）“是”作判斷詞的判斷句坐火車到威爾士北部最高的諾斯登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。（08年重慶）高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（08年廣東）搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂多層修飾成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）我們順利地按照老張頭畫的那張簡(jiǎn)圖找到了住在莫愁新寓的案件目擊者。我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間里就募集善款三萬(wàn)余元。（08年山東）這句話的后面，包含了多么豐富的無(wú)聲的潛臺(tái)詞。語(yǔ)序不當(dāng)、表意不明，成分贅余特殊動(dòng)詞：滿足、針對(duì)、擴(kuò)大、緩解、

達(dá)到、提出……兩會(huì)期間，教育部長(zhǎng)周濟(jì)表示：中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。成分殘缺謙辭敬辭多年不見的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推