教師師德師風(fēng)演講稿范本

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敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”“桃李不成、下自成蹊”，老師的美滿中永久都有芳香的花朵和肥碩的果實(shí)。

我想，作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的同學(xué)心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的老師是永久無法在同學(xué)心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對同學(xué)至誠至真的愛，由于只有那樣你才能讓自己的言行在同學(xué)內(nèi)心深處產(chǎn)生一股移山倒海的內(nèi)化力。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，老師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻(xiàn)。

中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從?！崩蠋煹穆氊?zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。假如老師自己都不能以身作那么，那你又如何對你的同學(xué)進(jìn)行傳道呢?老師假設(shè)不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強(qiáng),這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!老師是同學(xué)在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確地印在同學(xué)的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對同學(xué)的心理和行為進(jìn)行著指引。

從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對那么多同學(xué)的時(shí)候，一切都讓我新鮮、新奇?？粗麄冞€有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣，給我留下明天的盼望之光。他們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)老師全部的美滿和歡樂。

總的來說，身為一名工作在高校行政的人民老師，雖然我不能站在講臺上為同學(xué)傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和同學(xué)作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)同學(xué)與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與美滿;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富進(jìn)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順當(dāng)開展。

歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年高校生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工所要采集報(bào)道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚(yáng)，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認(rèn)可與確定，進(jìn)而獲得更加前行的動力與志氣。

這些年來，經(jīng)過這么多個(gè)日日夜夜，我經(jīng)受了許多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培育將來社會建設(shè)人才的高校老師，更應(yīng)守住自己心靈的清靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)不懈努力。

所以心愛的同事們，讓我們一起努力吧，用慈祥呵護(hù)純真