教師培訓(xùn)收獲心得體會范本

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20_年暑期我校舉辦了老師培訓(xùn)工作，會上我校邀請了_做為一名老師的心聲，以后我也更應(yīng)當(dāng)把感情多投入到同學(xué)中，讓同學(xué)知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。

一、敬業(yè)樂業(yè)，激發(fā)積極性和制造性，提高水平成就自我

教不好課的老師不可能有美滿感、成就感。許多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學(xué)不能吸引同學(xué)，毫無成就感，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。因此，老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)技能和魅力，自己的教學(xué)能得到同學(xué)的確定甚至歡呼，那么離做一個好老師、一個有美滿感的老師就不遠了。要自動自發(fā)。“他動”不能創(chuàng)新，唯有自動才能發(fā)揮自己的最大潛能，獲得長足進展，自己水平提升了，教學(xué)成果自然水漲船高，同學(xué)也自然歡迎。

二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實際工作。

教育教學(xué)改革是我們常常聽到的一句話，為什么要對教育教學(xué)進行改革，大家也都會說，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培育模式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟進展，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一，知識與技能融合，這就是教育教學(xué)的抱負目標(biāo)，在聽專家講座與溝通中使我明白了，假設(shè)想真正讓同學(xué)動起來，需要老師要在課前做充分的預(yù)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個環(huán)節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密，才不至于在課上糜費大量的無須要時間，讓同學(xué)自己動手，動腦，比我們老師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，同學(xué)更愛學(xué)了，愛好有了，效率當(dāng)然就高了。

這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí)，溝通碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們老師自身素養(yǎng)的培育和提高提供了一個特別好的機會。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校老師的共同參加下教改工作肯定會有新的突破。

老師培訓(xùn)收獲心得體會通用范本2

這次，我有幸參與_市學(xué)校音樂骨干老師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而開心。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，認識了許多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。

首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的提高。在培訓(xùn)中我和老師們一齊學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評課，在聽評課中應(yīng)留意的問題及與之相對應(yīng)的教學(xué)案例，更為形象直觀的讓老師們了解學(xué)習(xí)。

其次，經(jīng)過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自我的音樂教學(xué)。一名老師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思索認識不足，反思不夠。經(jīng)過培訓(xùn)，我看到了老師們的嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)立場，授課的專致，看到了同行們的仔細鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自我的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會對自我每節(jié)課的的教學(xué)進行反思，做一名反思型的老師。我要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自我應(yīng)做的貢獻。

第三，老師要有開放性的理念和開放性的設(shè)計，其理念基礎(chǔ)是同學(xué)的學(xué)，而不是限于老師一人的單向設(shè)計和教授。要首先討論到同學(xué)的學(xué)，討論到同學(xué)如何能有效地運用老師供應(yīng)的教學(xué)資料;

第四，其次是經(jīng)過師生溝通與合作，以開放動態(tài)的方式參加教學(xué)活動。所以說，同學(xué)已有的學(xué)習(xí)閱歷是老師教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)，而課堂活動的有效性不僅僅成為影響同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的因素，更成為推動學(xué)與教活動不斷深入的動力。第五，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的珍貴知識，盡量根據(jù)老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。

老師培訓(xùn)收獲心得體會通用范本3

9月14日上午，有幸參與了鎮(zhèn)里舉辦的新老師培訓(xùn)，為我們做培訓(xùn)講座的幾位前輩就師德、教學(xué)策略以及班級管理等方面?zhèn)冏隽嗽敱M的闡述，使我受益匪淺。整場培訓(xùn)下來，雁山中心學(xué)校鄭曲云老師所講的《班主任的工作藝術(shù)》這一課給我留下了深刻的印象，也使我感受頗深。

今年是我走上工作崗位的第二年，也是我當(dāng)班主任的第二個年頭。作為剛剛畢業(yè)一年多的新老師，盡管從事班主任工作已有一年的時間，可是關(guān)于班主任工作以及班級管理仍舊有許多困惑和不解，在工作上也時常遇到辣手的問題而不知道該處理，諸如：

一、如何對待后進生

鄭曲云老師談了自己班上2位后進生的故事時，說了兩句話，一句是“班主任應(yīng)當(dāng)是一個美的發(fā)覺者，擅長發(fā)覺不明顯的地方加以表揚。”另一句是“好話一句三冬暖，冷言一句六月寒?！狈此甲约哼@一年多來的工作，發(fā)覺自己對于班上的后進生缺乏足夠的關(guān)愛和耐煩，甚至無意間的一些行為和語言在無形間損害到了他們。這不正如鄭曲云老師所說的釘釘子的故事，損害了即使最末把釘下的釘子一顆顆拔起了，釘子所留下的痕跡照舊是歷歷在目的。因此，在今后的工作中，肯定要學(xué)習(xí)如何正確運用表揚與批判，而不使之成為損害同學(xué)的一把無形中的利劍。

二、如何開家長會

這一年多來，關(guān)于如何開家長會，該和家長怎么溝通，家長會上我該怎么發(fā)言，一貫是我特別頭疼的問題。鄭老師針對如何開好家長會這點分別從期初、期中和期末這三次的家長會做了具體的闡述。特別還點到了一班級的家長會該如何開，這讓我們這幾個剛剛帶過一班級的新老師忽覺茅塞頓開。

班主任工作，本身就是繁瑣和辛苦的，需要我們老師付出更多的時間和精力。管理班級也不是一朝一夕的事情，在今后的職業(yè)生涯中，仍需不斷的學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)，特別感謝教委給我們制造了一次這么好的機會，就像是一場實時雨一樣，讓我們受益良多。

老師培訓(xùn)收獲心得體會通用范本4

孔子曰：其身正，不令那么行，其身不正，雖令不行。老師的言行舉止都是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，身教重于言傳，老師需要具備良好的師德師風(fēng)，才能更好地做表率，要求做到遵守法律，遵守職業(yè)道德法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，提高個人品德修養(yǎng)，樹立良好的個人形象，才能真正地做好教書育人的使命。

園領(lǐng)導(dǎo)對此特別重視，特此榮幸地邀請到第二中心校的王校長，蒞臨我園，給我們老師做了一場精彩的師德師風(fēng)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)老師們無不受益匪淺，感受良多。王校長說：“有知識，不肯定有文化，有文化不肯定有知識”，教育我們一名合格的老師，學(xué)歷不肯定要求很高，但前提肯定要會做人、會做事、還要具備良好的個人素養(yǎng)修養(yǎng)，老師的言行舉止徑直影響到同學(xué)。除此以外，王校還說：“情商比智商重要”，高情商就要有指責(zé)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會認錯;要有海川百納之心，懂得容忍寬容;做人要學(xué)會溫柔，如：懂得分場合說話，留意場合禮儀;國有國法、家有家規(guī)、校有校規(guī)，要懂得遵守規(guī)則;要有激情，要愛崗敬業(yè)，真正喜愛自己的工作，喜愛同學(xué)、尊敬關(guān)懷同學(xué)。

此次的師德師風(fēng)培訓(xùn)，相信我們的老師不但是用筆頭記住，更是把它深深地植入腦海深處。通過培訓(xùn)我們深知老師是同學(xué)的楷模，也是同學(xué)行為的標(biāo)桿，師德師風(fēng)就是教書育人的根基，特別的重要。

老師培訓(xùn)收獲心得體會通用范本5

本月25號開始學(xué)校組織了為期三天的師德師風(fēng)培訓(xùn)會，通過一系列的活動，如，校長親自主講師德師風(fēng)四點體會，先進老師閱歷共享會，及其最末的家訪活動，自己有所觸動，有所思索。下面說說自己的一些心得體會：

首先，要喜愛本職工作，喜愛自己的同學(xué)。惟有喜愛，方能耐得住默寞，守得住清貧，幾十年如一日地不懈努力。培育出一批批優(yōu)秀同學(xué)。惟有喜愛自己的同學(xué)，才能讓他們親其師，信其道，追其行。

其次，光有一腔熱忱遠遠不夠，我們還需要有科學(xué)的方法，這就要求我們要在專業(yè)素養(yǎng)上不斷嚴(yán)格要求自己，知識更新?lián)Q代日趨加速，而知識的遺忘速度又遠遠快于我們老去的速度，這就要求我們堅持學(xué)習(xí)本身的專業(yè)知識，通過各類培訓(xùn)提升工程，通過自身的學(xué)習(xí)等。除了在專業(yè)素養(yǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)提高外，在班級管理方面每位老師尤其是班主任更須花時間努力提高自身，學(xué)習(xí)掌控一些事半功倍的好方法。