跨文化交際視聽說-中國海洋大學(xué)復(fù)習(xí)資料

跨文化交際視聽說_中國海洋大學(xué)復(fù)習(xí)資料匯報人：AA2024-01-22跨文化交際基本概念與理論視聽技巧在跨文化交際中應(yīng)用中國海洋大學(xué)特色課程介紹經(jīng)典案例分析與討論角色扮演與模擬實戰(zhàn)演練課程總結(jié)與展望contents目錄01跨文化交際基本概念與理論跨文化交際定義指不同文化背景的人們在交際過程中，通過語言、文化、社會、心理等方面的交流與互動，達到相互理解、尊重和合作的目的?？缥幕浑H重要性隨著全球化進程的加速，跨文化交際在各個領(lǐng)域中的重要性日益凸顯。它有助于促進不同文化之間的交流與融合，消除文化隔閡與誤解，推動世界和平與發(fā)展?？缥幕浑H定義及重要性指不同文化背景下，人們在價值觀、信仰、習(xí)俗、行為方式等方面的差異。這些差異可能導(dǎo)致交際過程中的誤解、沖突和障礙。文化差異可能導(dǎo)致的交際障礙包括語言障礙、認知障礙、情感障礙和行為障礙等。這些障礙會影響交際的順利進行，甚至可能導(dǎo)致交際失敗。文化差異與交際障礙交際障礙文化差異跨文化交際理論框架文化維度理論：由荷蘭心理學(xué)家霍夫斯泰德提出的文化維度理論，包括權(quán)力距離、個人主義與集體主義、男性化與女性化、不確定性規(guī)避和長期取向與短期取向等五個維度。這些維度有助于我們理解不同文化之間的差異和相似之處。面子協(xié)商理論：面子協(xié)商理論是跨文化交際中的重要理論之一，它強調(diào)人們在交際過程中會盡量維護自己的面子和尊重他人的面子。面子協(xié)商策略包括直接性策略、間接性策略和修飾性策略等。語境理論：語境理論強調(diào)語境在跨文化交際中的重要作用。語境包括語言語境、情景語境和文化語境等。在跨文化交際中，理解并適應(yīng)不同語境是至關(guān)重要的?？缥幕m應(yīng)理論：跨文化適應(yīng)理論關(guān)注個體在異文化環(huán)境中的心理和行為適應(yīng)過程。它包括文化休克、文化適應(yīng)和文化融入等階段。了解跨文化適應(yīng)理論有助于幫助個體更好地應(yīng)對異文化環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)。02視聽技巧在跨文化交際中應(yīng)用

聽力技巧訓(xùn)練與提高熟悉不同口音和語速通過大量聽取不同國家、地區(qū)的英語口音和語速，提高對多樣化語音的適應(yīng)能力。抓住關(guān)鍵詞匯在聽力過程中，注意捕捉關(guān)鍵信息詞匯，如人名、地名、數(shù)字等，以便更好地理解聽力內(nèi)容。速記要點通過速記技巧，如縮寫、符號等，快速記錄聽力材料中的重要信息，便于后續(xù)回顧和整理。通過模仿母語者的發(fā)音和語調(diào)，提高英語口語的準確性和自然度。模仿發(fā)音和語調(diào)積累常用表達多練多說學(xué)習(xí)和積累不同場合下的常用表達，以便在交際中更自如地運用英語。抓住一切機會進行口語實踐，如參加英語角、與外教交流等，提高口語表達的流利度和自信心。030201口語表達能力培養(yǎng)123深入了解不同文化背景下的非語言交際規(guī)則，如肢體語言、面部表情等，以避免誤解和沖突。了解文化差異在交際過程中，密切觀察對方的非語言反應(yīng)，如眼神、動作等，以更好地理解對方意圖和情感。觀察對方反應(yīng)根據(jù)交際需要，適時運用非語言手段如肢體語言、面部表情等，以增強表達效果和感染力。適時運用非語言手段非語言交際手段運用03中國海洋大學(xué)特色課程介紹03海洋文化的創(chuàng)新性與拓展性海洋文化鼓勵人們勇于創(chuàng)新、拓展視野，這種文化背景下的跨文化交際更強調(diào)創(chuàng)新思維與拓展能力。01海洋文化的開放性與包容性海洋文化鼓勵人們勇于探索、開放包容，這種文化背景下的跨文化交際更注重平等、尊重與理解。02海洋文化的多元性與交融性海洋文化匯聚了來自不同地域、民族的文化元素，使得跨文化交際在海洋文化背景下呈現(xiàn)出多元交融的特點。海洋文化背景下跨文化交際特點多元文化課程設(shè)置學(xué)校開設(shè)多元文化課程，如世界歷史、國際政治等，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的社會現(xiàn)象與價值觀念。學(xué)生社團與國際組織合作學(xué)校鼓勵學(xué)生社團與國際組織合作，參與國際志愿服務(wù)等活動，提升學(xué)生跨文化交際能力。中外學(xué)生文化交流活動中國海洋大學(xué)積極組織中外學(xué)生文化交流活動，如文化節(jié)、文藝演出等，促進不同文化背景學(xué)生之間的交流與融合。校園內(nèi)多元文化融合實踐案例分析留學(xué)生在異國他鄉(xiāng)可能會遇到語言溝通障礙，需要積極學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言并適應(yīng)不同的語言環(huán)境。語言溝通障礙不同文化背景可能導(dǎo)致留學(xué)生在價值觀、行為方式等方面與當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生差異與沖突，需要尊重當(dāng)?shù)匚幕W(xué)會適應(yīng)與融入。文化差異與沖突留學(xué)生可能會面臨孤獨、焦慮等心理適應(yīng)問題，需要積極尋求心理支持與幫助，建立健康的心態(tài)與生活方式。心理適應(yīng)問題留學(xué)生活中跨文化適應(yīng)問題探討04經(jīng)典案例分析與討論VS華為在非洲市場的成功跨文化交際。華為通過深入了解非洲文化、習(xí)俗和市場需求，采用本土化的市場策略，成功打開了非洲市場，樹立了良好的企業(yè)形象。該案例啟示我們，在跨文化交際中，深入了解目標文化、尊重文化差異、采用本土化策略是成功的關(guān)鍵。案例二阿里巴巴在國際市場的拓展。阿里巴巴通過建立多語言平臺、提供本土化服務(wù)、積極參與國際交流與合作等方式，成功拓展了國際市場，成為全球知名的電商平臺。該案例告訴我們，在跨文化交際中，積極適應(yīng)目標市場、提供個性化服務(wù)、加強國際合作與交流是提升國際競爭力的有效途徑。案例一成功案例分享及啟示意義某國際品牌在廣告中的文化沖突。該品牌在一則廣告中使用了具有爭議性的文化元素，引發(fā)了目標市場的廣泛批評和抵制。該案例教訓(xùn)我們，在跨文化交際中，必須謹慎處理文化元素，避免觸犯目標文化的敏感點和禁忌，以免引起不必要的爭議和損失。案例一某跨國公司在并購中的文化整合失敗。該公司在并購另一家公司后，未能有效整合雙方的文化差異，導(dǎo)致員工士氣低落、工作效率下降，最終影響了公司的整體業(yè)績。該案例提醒我們，在跨文化交際中，必須重視文化整合工作，通過有效的溝通和培訓(xùn)，促進不同文化背景的員工相互理解、尊重和合作。案例二失敗案例剖析及教訓(xùn)總結(jié)在商務(wù)場合中，應(yīng)提前了解目標國家的商務(wù)禮儀和文化習(xí)慣，遵守當(dāng)?shù)氐纳虅?wù)規(guī)則和法律法規(guī)，以誠信和專業(yè)態(tài)度贏得合作伙伴的信任和尊重。在旅游場合中，應(yīng)尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，遵守當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)和旅游規(guī)定，以文明禮貌的行為展示中國游客的良好形象。同時，應(yīng)積極了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化和風(fēng)土人情，增進對不同文化的理解和欣賞。在教育場合中，應(yīng)尊重不同文化背景的學(xué)生的個性和需求，采用多元化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。小組討論05角色扮演與模擬實戰(zhàn)演練設(shè)計角色扮演游戲時應(yīng)盡量還原真實場景，包括人物、情節(jié)、環(huán)境等，以增強學(xué)習(xí)者的沉浸感和體驗感。真實性原則設(shè)計不同角色、情節(jié)和場景，使學(xué)習(xí)者能夠全面了解不同文化背景下的交際方式和策略。多樣性原則鼓勵學(xué)習(xí)者積極參與角色扮演游戲，通過與其他學(xué)習(xí)者的互動交流，提高語言運用能力和跨文化交際能力。互動性原則鼓勵學(xué)習(xí)者在角色扮演游戲中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主設(shè)計角色和情節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識和跨文化思維。創(chuàng)新性原則角色扮演游戲設(shè)計原則和方法模擬實戰(zhàn)演練活動可以包括商務(wù)談判、文化講座、社交聚會等多種形式，要求學(xué)習(xí)者在不同場合下運用所學(xué)知識和技能進行跨文化交際?；顒影才旁u價模擬實戰(zhàn)演練活動的標準應(yīng)包括語言運用準確性、文化適應(yīng)性、交際策略有效性等多個方面。同時，還應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的參與程度、合作意識、創(chuàng)新思維等方面的表現(xiàn)。評價標準模擬實戰(zhàn)演練活動安排和評價標準劇本創(chuàng)作鼓勵學(xué)習(xí)者自主創(chuàng)作角色扮演劇本，要求劇本內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)跨文化交際的特點，包括不同文化背景下的交際障礙、誤解和沖突等。劇本展示學(xué)習(xí)者可以通過小組合作或個人展示的方式，將創(chuàng)作的劇本呈現(xiàn)出來。展示過程中應(yīng)注重語言表達、情感傳遞和舞臺表現(xiàn)力等方面的表現(xiàn)。反饋與評估在劇本展示結(jié)束后，應(yīng)及時給予學(xué)習(xí)者反饋和評估。反饋內(nèi)容應(yīng)包括劇本創(chuàng)作的優(yōu)點和不足、表演技巧的運用以及跨文化交際能力的展現(xiàn)等方面。評估結(jié)果可以幫助學(xué)習(xí)者更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。學(xué)生自主創(chuàng)作角色扮演劇本展示06課程總結(jié)與展望關(guān)鍵知識點回顧與總結(jié)語言交際技巧介紹在跨文化交際中如何運用語言手段，如禮貌用語、委婉表達、模糊語言等，以建立良好人際關(guān)系。文化差異與沖突探討不同文化背景下的價值觀、信仰、習(xí)俗等方面的差異，以及由此產(chǎn)生的文化沖突和解決方法?？缥幕浑H基本概念包括定義、特點、重要性等，強調(diào)跨文化交際在當(dāng)今全球化時代的不可或缺性。非語言交際方式闡述非語言交際手段，如肢體語言、面部表情、聲音語調(diào)等，在跨文化交際中的重要作用?？缥幕m應(yīng)與應(yīng)對策略提供針對不同文化環(huán)境的適應(yīng)方法和應(yīng)對策略，幫助學(xué)習(xí)者更好地融入多元文化社會。知識掌握程度實踐能力提升批判性思維培養(yǎng)跨文化意識增強學(xué)生自我評價報告分享學(xué)生對跨文化交際理論知識的掌握程度，包括概念、原則、技巧等方面的理解和應(yīng)用。學(xué)生是否能夠在分析和解決跨文化交際問題時，運用批判性思維，提出獨立見解。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在模擬跨文化交際場景中的表現(xiàn)，以及在實際跨文化交流中的經(jīng)驗分享。學(xué)生是否更加關(guān)注和理解不同文化間的差異和共性，形成開放、包容的跨文化心態(tài)。建議學(xué)生繼續(xù)研讀相關(guān)學(xué)術(shù)著作，加深對跨文化