學(xué)院2021年春季學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

學(xué)院2021年春季學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

期中教學(xué)檢查既是進一步加強教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為的有

效措施，又是監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、強化教風(fēng)學(xué)風(fēng)、深化教學(xué)改革的重

要途徑。**學(xué)院根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展2021年春季學(xué)期期中教

學(xué)檢查的通知》（教務(wù)［2021）55號）要求，于5月15日至5

月27日認(rèn)真組織開展了2021年春季學(xué)期期中教學(xué)檢查工作，充

分發(fā)揮以檢促管、以檢促建、以檢促改的作用，全面掌握開學(xué)以

來本科教學(xué)工作運行情況，促進本科各專業(yè)年級教學(xué)實踐活動有

序有效地實施，以達到提高整體教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目

標(biāo)?，F(xiàn)將期中教學(xué)檢查工作情況總結(jié)如下。

一、組織機構(gòu)

（―）檢查工作組

學(xué)院高度重視期中教學(xué)檢查，精心安排部署相關(guān)工作，成立

了**學(xué)院期中教學(xué)檢查工作組，由書記和院長擔(dān)任組長，副書記

和副院長擔(dān)任副組長，院長助理、教學(xué)辦公室主任、教學(xué)督導(dǎo)委

主任副主任、教研室主任副主任為成員，具體組織開展教學(xué)檢查

工作。

組長：略

副組長：略

成員：略

（二）實施方案

結(jié)合實際情況，師生自查、教研室集中檢查、學(xué)院專項核查

相結(jié)合，通過問卷、師生座談會、查看資料、聽取匯報等方式，

學(xué)院期中教學(xué)檢查工作組在13周之前完成對本科教學(xué)工作審核

評估整改落實情況、教學(xué)情況、開學(xué)教學(xué)檢查存在問題的改進落

實情況、組織開展教研活動情況、召開師生代表座談會情況、本

科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價工作開展情況、學(xué)院教指委督導(dǎo)情況、

教師教學(xué)競賽情況的檢查工作，并對檢查情況進行分析總結(jié)，找

準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，制定持續(xù)改進措施。

二、自查自評

(-)本科教學(xué)工作審核評估整改落實情況。

1、定位與目標(biāo)方面學(xué)院組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、教

育廳以及學(xué)校關(guān)于辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、雙一流建設(shè)的政策文件,

開展教育思想大討論，持續(xù)深入地貫徹落實全國教育大會和全國

高校新時代本科教育工作會議精神，全院上下形成共識，堅持以

本為本，推進“四個回歸”，因時而進，因勢而新，把人才培養(yǎng)

作為核心使命。在新文科建設(shè)背景之下，學(xué)院修訂了人才培養(yǎng)方

案，英、俄專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有

扎實的英語/俄語語言技能，具備較高人文素養(yǎng)，掌握英語/俄語

語言文學(xué)知識和基本的石油科技或國際商務(wù)相關(guān)專業(yè)知識，能在

外事、石油、國際經(jīng)貿(mào)、文化、教育等領(lǐng)域和部門熟練運用英語

/俄語和漢語從事翻譯、貿(mào)易、管理、研究、教育等工作的復(fù)合

型英語/俄語專業(yè)人才。

2、教師隊伍方面學(xué)院繼續(xù)堅持“外引內(nèi)培”建設(shè)方針，加

大人才引進力度，計劃在2019年-2021年努力引進高職稱、高學(xué)

歷、國內(nèi)外名校畢業(yè)的優(yōu)秀人才15人左右（含英語專業(yè)、俄語

專業(yè)、西班牙語專業(yè)及漢語國際教育專業(yè)），為學(xué)院的師資隊伍

注入新鮮血液，緩解學(xué)院師資壓力，改善學(xué)院師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)

和年齡結(jié)構(gòu)。從2019至今，已引進副教授3名、成熟講師1名、

博士4名、國內(nèi)外知名高校碩士4名。同時，敦促學(xué)院在職讀博

的8位教師盡快完成博士學(xué)業(yè)，回歸學(xué)院投入教學(xué)科研工作。為

順應(yīng)新時代高等教育改革新趨勢，加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范師資

隊伍培養(yǎng)工作，促進教師教育教學(xué)能力和水平持續(xù)提升，同時構(gòu)

建科學(xué)的青年教師培養(yǎng)體系，2020年制定了《**學(xué)院教師教育

教學(xué)培訓(xùn)及管理工作實施細則》和《**學(xué)院新進教師培養(yǎng)工作實

施細則》，2021年進行了修訂，目前執(zhí)行情況良好。

3、教學(xué)資源方面學(xué)院抓住“雙萬計劃”的契機，大力推進

專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。2020年英語專業(yè)獲批省級一流專業(yè)和校

級“課程思政”示范專業(yè)英語專業(yè)，2021年英語專業(yè)獲批西南

石油大學(xué)“三全育人”綜合改革示范專業(yè)和新文科建設(shè)專業(yè)。2020

年《通用英語1-1》課程獲批國家級一流本科課程（線上線下混

合式課程），2020年《中級俄語1》課程和《中國文化概論（英

文）》課程獲批校級“課程思政”示范課程建設(shè)項目。為切實推

進學(xué)院課程建設(shè)，儲備優(yōu)質(zhì)課程資源，打造外語“金課”，學(xué)院

自籌經(jīng)費2019年支持立項3門課程為院級優(yōu)質(zhì)課程（其中兩門

順利驗收結(jié)題），2020年立項6門課程為院級優(yōu)質(zhì)課程（現(xiàn)階段

處于建設(shè)中期）。此外，為順應(yīng)新時代課堂教學(xué)模式改革，提升

學(xué)生的語言學(xué)習(xí)體驗感，學(xué)院投入資金打造了2個智慧教室，更

新了一批語音實驗設(shè)備，努力提高教學(xué)設(shè)施與人才培養(yǎng)需求的匹

配度。

4、培養(yǎng)過程方面深化大學(xué)英語教學(xué)改革，加強英語聽、說、

讀、寫、譯等應(yīng)用能力的培養(yǎng)，普遍提高學(xué)生的英語水平。作為

全校非英語專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，《通用英語》在課程

建設(shè)上經(jīng)歷了從校級到省級再到國家級，從精品課程到精品資源

共享課程再到精品在線開放課程地不斷升級、不斷創(chuàng)新。《通用

英語》課程整合資源建設(shè)了與精讀教材配套的SPOC平臺自建課

程，在Unipus上建設(shè)了聽力校本測試題庫，在FIF口語訓(xùn)練平

臺上建設(shè)了口語題庫。人工智能賦能大學(xué)英語教學(xué)，實現(xiàn)了線上

線下結(jié)合、課內(nèi)課外融合的通用英語教學(xué)模式。該課程還將進一

步提煉課程思政元素，以語言+文化+思政為特色，打造以通用英

語為核心，能源英語、第二外語等拓展課程為延伸的“1+N”模

式大學(xué)外語金課群。在第二課堂建設(shè)中，我院將“校園之聲英語

實踐技能大賽暨外語文化節(jié)”逐年打造為學(xué)校傳統(tǒng)的第二課堂精

品項目，通過校園之聲英語演講大賽、英語配音大賽、外文翻譯

大賽、英語詞匯大賽、外文歌手大賽等活動，每年吸引了數(shù)千人

數(shù)的學(xué)生參與，有效提升學(xué)生的英語實踐能力。

5、學(xué)生發(fā)展方面一方面，學(xué)院經(jīng)過科學(xué)地調(diào)研、分析、論

證后，2021年向?qū)W校招就處申請俄語專業(yè)招生指標(biāo)投放向東三

省傾斜，提高俄語專業(yè)生源質(zhì)量，盡可能招收一定數(shù)量的具有俄

語基礎(chǔ)的學(xué)生，從根源上解決俄語專業(yè)學(xué)生整體入學(xué)語言水平比

英語專業(yè)學(xué)生整體入學(xué)語言水平低但培養(yǎng)目標(biāo)要求一致從而導(dǎo)

致俄語專業(yè)建設(shè)難度更大的問題。同時，積極建設(shè)省內(nèi)省外優(yōu)質(zhì)

生源基地，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊到中學(xué)進行招生宣講，俄語專業(yè)教

師加入學(xué)院招生宣傳隊伍。另一方面，學(xué)院進一步完善、落實了

輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)動的學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)機制，英、俄專業(yè)各個班

級都配備了班主任由任課教師擔(dān)任，年終學(xué)院進行班主任述職考

核，班主任考核結(jié)果與任課教師職稱評定掛鉤，有效增強了兩支

隊伍（輔導(dǎo)員隊伍和任課教師隊伍）在掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、了解

學(xué)生學(xué)業(yè)需求、解決學(xué)生學(xué)業(yè)難題等方面的工作合力。

6、質(zhì)量保障方面在認(rèn)真解讀新時代新文科新要求的基礎(chǔ)

上，逐步制定、完善了《**學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系》和《**學(xué)院

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系與保障制度》。在本科教學(xué)管理實踐中，學(xué)院形成

了教研室-教學(xué)辦-教指委-教學(xué)院長四級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，聽課

督導(dǎo)全面覆蓋，并且由教指委跟蹤關(guān)注新進教師、新開課教師、

評教后10%教師、主動申請幫扶教師的教學(xué)情況。在教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)

評教的基礎(chǔ)上，學(xué)院每年還要組織教學(xué)班級現(xiàn)場評教，安排專員

收集、分析現(xiàn)場評教結(jié)果，多措并舉加強質(zhì)量保障。

（二）教學(xué)情況

1、教學(xué)運行秩序整體教學(xué)秩序良好，未發(fā)生任何教學(xué)事故

和問題。英語專業(yè)教研室共有教授2人，副教授8人，均承擔(dān)本

科課程，獨立授課門數(shù)達到10門以上（含本科生教學(xué)和研究生

教學(xué)）；俄語專業(yè)教研室無教授，副教授4人均獨立承擔(dān)本科課

程，工作量飽滿；大學(xué)英語第一教研室有一位副教授因身體原因

無法承擔(dān)教學(xué)工作，其他副教授和講師均獨立承擔(dān)本科生課程。

大學(xué)英語第二教研室副教授、講師工作量飽滿，教授1位也獨立

承擔(dān)了本科課程教學(xué)工作。學(xué)院教師授課情況滿足學(xué)校要求，所

有教師均能遵守學(xué)校任課規(guī)定，有序開展教學(xué)活動，少數(shù)教師因

生病、家庭突發(fā)情況、出差等原因進行調(diào)停課的辦理也符合規(guī)范。

教師授課情況良好，精神飽滿。英、俄專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較優(yōu)，

能積極參與課堂活動，教學(xué)反饋良好。全校2020級大學(xué)英語公

共課《通用英語1-2》根據(jù)學(xué)生是否通過大學(xué)英語四級考試分為A

級班和普通班，任課教師反饋，普通班學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂反應(yīng)和參

與度均弱于A級班；拓展課程《高級英語聽說》、《實用英語寫作》

和《美國文化概要》一周一次課，每次課三節(jié)連上，第三節(jié)課學(xué)

生狀態(tài)略差于第一節(jié)和第二節(jié)，也屬于正常表現(xiàn)范圍內(nèi)。

2、課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)各個教研室對授課教師的教學(xué)文案資料

進行了檢查，學(xué)院隨機抽查。各門課程選用教材合理，并且根據(jù)

《**省教育廳關(guān)于開展教材排查“回頭看”工作的通知》學(xué)院對

2021年春季學(xué)期和2020年秋季學(xué)期使用的外國語言類教材進行

了再次排查，均無問題。教師教學(xué)文案資料齊備，均按要求準(zhǔn)備

了電子課件、授課教案，并嚴(yán)格按照課程教學(xué)大綱制定了明確的

授課進程計劃、作業(yè)批改計劃等，平行班之間及時交流教學(xué)進度，

個別教師根據(jù)班級實際情況教學(xué)進度有些許差異也在正常范圍

內(nèi)，均能保質(zhì)保量開展教學(xué)活動。俄語專業(yè)教師在課后利用晚自

習(xí)時間為學(xué)生輔導(dǎo)答疑，幫助學(xué)生備考俄語四級。除了傳統(tǒng)的面

對面答疑方式外，任課教師還積極利用雨課堂、釘釘、微信、QQ

等現(xiàn)代技術(shù)手段幫助學(xué)生解決課后問題。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院教指委

專家走進課堂對教師授課和課后延伸進行檢查，效果良好。

3、考試管理學(xué)院一直嚴(yán)格按照學(xué)校要求規(guī)范所有課程結(jié)業(yè)

考試的試卷命制、審批、印制、保管、評閱和統(tǒng)分等程序。監(jiān)考

老師安排合乎資質(zhì)規(guī)定，考試期間監(jiān)考教師認(rèn)真履行職責(zé)，學(xué)院

領(lǐng)導(dǎo)按要求巡查，學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)情況良好，未出現(xiàn)任何問題。根

據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展2020年課程考核試卷歸檔情況自查工作的

通知》，各教研室重點清查了2020年秋季學(xué)期課程結(jié)業(yè)考核教學(xué)

歸檔材料。英語教研室反饋，試卷歸檔情況良好，每門課程都按

照要求進行了歸檔，符合規(guī)范要求。俄語教研室反饋，為了給學(xué)

生講解試卷有部分試卷沒有存放在教研室，個別資料不完整，在

自查整改中已及時修正補全。大學(xué)英語第一教研室反饋，已按要

求督查2020年秋季學(xué)期考試歸檔材料，本學(xué)期教研室所管理的

課程均未結(jié)課未考試。大學(xué)英語第二教研室反饋，再次檢查2020

年秋季學(xué)期課程結(jié)業(yè)考核試卷及相關(guān)教學(xué)文檔存檔情況時發(fā)現(xiàn)，

個別教師平時成績打分不嚴(yán)謹(jǐn)，材料缺失，已要求相關(guān)教師重新

補齊材料，提交缺失文檔。本期學(xué)期大學(xué)英語第二教研室管理

12門課程，目前《劍橋商務(wù)英語|》和《第二外語英語》已結(jié)課

但尚未考試，教研室已通知《通用英語》課程組相關(guān)負(fù)責(zé)人組織

任課教師命制試題，經(jīng)教研室和學(xué)院審批后，按照要求交付印刷

廠印刷，做好考試的前期準(zhǔn)備工作。

4、實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)本學(xué)期英、俄語專業(yè)都有畢業(yè)實習(xí)。英語

專業(yè)2017級實習(xí)課程由**老師任課，于5-7周進行，共有144

名學(xué)生參與，實習(xí)地點分為校內(nèi)和校外，實習(xí)內(nèi)容包括翻譯、教

學(xué)、商務(wù)等，實習(xí)開展過程良好，學(xué)生和實習(xí)單位反饋積極，已

提交實習(xí)成績。俄語專業(yè)2017級于3月29日-4月17日進行了

為期三周的畢業(yè)實習(xí)，過程有條不紊，學(xué)生實習(xí)成績已登錄。除

畢業(yè)實習(xí)外，俄語專業(yè)的綜合實踐重點在2018級結(jié)課階段，經(jīng)

過三年的積累，已經(jīng)陸續(xù)完成了聽、說、寫、歌曲、朗誦等實踐,

目前還有一個翻譯比賽和實踐報告未完成；2019級進行了俄語

輸入法大賽、俄語書寫大賽、俄語單詞大賽、俄語朗誦大賽等；

2020級進行了俄語單詞大賽、俄語歌曲、俄語話劇、俄語配音

等項目。

5、第二課堂學(xué)院第二課堂經(jīng)典活動“校園之聲英語實踐技

能大賽暨外語文化節(jié)”本學(xué)期已完成5個分項目，包括2021年

春校園之聲外文讀書分享會、2021年春校園之聲英文演講大賽、

2021年春校園之聲外文翻譯大賽、2021年春季校園之聲英文聽

力大賽、2021年春校園之聲英文播音員大賽，同學(xué)們參與熱情

高，比賽參與人數(shù)超過千人，演講大賽和播音員大賽為省級演講

比賽奠定了良好的基礎(chǔ)，為我校選拔出英語口語的好苗子。正在

進行的比賽有3項，分別是2021年“批改網(wǎng)杯”全國大學(xué)生英

語寫作大賽暨百萬同題活動、2021年春校園之聲英文詞匯大賽

暨首屆“外教社?詞達人杯”全國高校大學(xué)生英語詞匯能力大賽、

2021春“校園之聲”英文配音大賽。除了各項比賽外，外語調(diào)

頻電臺每周節(jié)目錄制進行得如火如荼，每周三晚的外語角活動按

計劃進行，同學(xué)們積極參與，營造了良好的外語學(xué)習(xí)氛圍。

6、畢業(yè)論文由學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，英語專業(yè)教研

室和俄語專業(yè)教研室做了充分準(zhǔn)備，在選題、寫作規(guī)范等方面教

研室進行了詳細地研究和布置。按照學(xué)院進程安排，2020年秋

季學(xué)期放假前英語、俄語專業(yè)分別召開了畢業(yè)論文動員大會，

2021年3月中上旬以前確定了選題并下達了任務(wù)書，2021年3

月25日兩個專業(yè)同時完成了開題答辯，4月12日-4月23日開

展了中期檢查工作，現(xiàn)階段學(xué)生提交論文檢測查重、老師進行審

閱評閱，為答辯做好充分準(zhǔn)備。大多數(shù)學(xué)生工作態(tài)度認(rèn)真，遵守

論文期間紀(jì)律要求，每天用于論文寫作的時間在2-4小時左右；

少數(shù)學(xué)生因?qū)嵙?xí)或工作原因，只能通過網(wǎng)絡(luò)方式與指導(dǎo)教師溝

通、交流；有1名英語專業(yè)學(xué)生主動放棄論文寫作，拒不參加開

題答辯，學(xué)院已在知網(wǎng)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)中終止其畢業(yè)論文寫作

資格。我院指導(dǎo)教師秉承一貫的優(yōu)良作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，悉心指導(dǎo),

嚴(yán)格要求，抓過程，控質(zhì)量，確保論文順利進行。今年我院第一

次使用知網(wǎng)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，師生們不太適應(yīng)線上操作，采取

了線上線下相結(jié)合的方式，導(dǎo)致工作量增加。在學(xué)生集中提交論

文檢測查重期間，系統(tǒng)反應(yīng)十分遲緩，導(dǎo)致師生中出現(xiàn)了不同程

度地焦慮、煩躁情緒，系統(tǒng)后期建設(shè)還需加強。

（三）2021年春季開學(xué)教學(xué)檢查存在問題的改進落實情況

開學(xué)初，各教研室檢查了授課教師的教學(xué)文案資料，包括，

教案、教學(xué)進度表、教學(xué)大綱等，所有教師的教學(xué)資料均準(zhǔn)備齊

全，但個別教案內(nèi)容不夠充實、存在格式不準(zhǔn)確或其他小問題，

教研室統(tǒng)一指出后相關(guān)任課教師已及時改正。期中，根據(jù)教學(xué)評

估處《關(guān)于開展教學(xué)文檔檢查工作的通知》，學(xué)院再次督查了教

學(xué)文檔，以加強教學(xué)文檔的規(guī)范化管理。調(diào)課方面，學(xué)院嚴(yán)格把

關(guān)審核，無特殊情況，一律不允許調(diào)課。學(xué)生整體狀態(tài)健康向上,

勤于學(xué)業(yè)，樂于生活，踴躍參加班級和學(xué)院的各項活動，在集體

氛圍的帶動下心不在焉的情況越來越少。

（四）組織開展教研活動情況

地

時間主題參與人

點

**學(xué)院全體

2021.3.4教職工大會

教師

**學(xué)院全體

2021.4.8課堂教學(xué)設(shè)計反思

教師

2021.2.25教學(xué)準(zhǔn)備會議英語教研室

全體教師

英語教研室

2021.3.4教學(xué)研討

全體教師

英語教研室

2021.3.18教學(xué)總結(jié)分享

全體教師

英語教研室

2021.4.1學(xué)習(xí)學(xué)校文件

全體教師

英語教研室

2021.4.15課堂教學(xué)質(zhì)量獎討論

全體教師

課程建設(shè)系列推介會開幕英語教研室

2021.4.22

式全體教師

英語教研室

2021.5.13課程建設(shè)分享會第二次

全體教師

俄語教研室

2021.2.25開學(xué)報道

全體教師

俄語教研室

2021.3.11教研室教師述職大會

全體教師

俄語畢業(yè)實習(xí)安排與論文俄語教研室

2021.3.25

開題答辯全體教師

俄語專業(yè)培養(yǎng)方案修訂討

俄語教研室

2021.4.15論；

全體教師

理論學(xué)習(xí)：《2021年本科教學(xué)

工作要點》和保密主題活動

秋季學(xué)期排課；教師分享俄語教研室

2021.4.29

微課設(shè)計心得全體教師

期中檢查，整理論文試卷，俄語教研室

2021.5.13

聽課評課交流等全體教師

通用語英語1-4課程組會

大英一教研

2021.3.18議；教研室經(jīng)費情況；本學(xué)期

室全體教師

教學(xué)競賽參賽；年度考核

教研室課程開展情況；第大英一教研

2021.4.1

六單元教學(xué)探討室全體教師

**學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量

考核辦法（討論）；學(xué)習(xí)吳巖司

長4月1日在全國高教處長會大英一教研

2021.4.15

議報告課件；學(xué)院微課大賽評室全體教師

比辦法及材料提交；慶祝建黨

100周年保密知識競賽

教研室例會，課堂教學(xué)開大英一教研

2021.4.29

展情況交流室全體教師

教學(xué)研討第七單元，教法大英一教研

2021.5.6

討論室全體教師

2020.5.202021秋季學(xué)期排課情況說大英一教研

明；教材預(yù)定室全體教師

大學(xué)英語課程組會議，大英二教研

2021.3.18

2020年度考核述職室全體教師

討論本年度本科教學(xué)質(zhì)量大英二教研

2021.4.15

考核方案室全體教師

分科組討論期末考試出題大英二教研

2021.5.13

事宜室全體教師

（五）召開師生代表座談會情況

5月24日下午16：10-18：00,**學(xué)院2021年春季學(xué)期期

中師生座談會在思學(xué)樓AB406舉行，教學(xué)副院長**、教學(xué)辦公室

主任**、英語教研室主任**、俄語教研室主任**以及英俄專業(yè)四

個年級的學(xué)生代表參加了座談。英語專業(yè)學(xué)生代表就課程設(shè)置、

授課內(nèi)容、作業(yè)要求與專四、專八的契合等提出了一些疑問，英

語專業(yè)教研室主任認(rèn)真查看了學(xué)生代表收集問題的文檔，逐一進

行答復(fù)。英語專業(yè)同學(xué)表示理解學(xué)院的安排，如果條件允許的話

希望課程分布能更均衡一些。課程的學(xué)期分布涉及人才培養(yǎng)方

案，學(xué)院已經(jīng)在2019級人才培養(yǎng)方案中做了調(diào)整，并將在2021

級人才培養(yǎng)方案中做進一步優(yōu)化。

俄語專業(yè)教研室在座談會之前組織學(xué)生做了問卷調(diào)查，全面

了解俄語專業(yè)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的意見和建議。座談

會現(xiàn)場，俄語專業(yè)學(xué)生代表提出了六個方面的問題：（1）有的低

年級學(xué)生俄語學(xué)習(xí)興趣不濃，對就業(yè)前景擔(dān)憂；（2）多數(shù)俄語專

業(yè)同學(xué)都希望繼續(xù)開設(shè)英語課程，加強英語的后續(xù)學(xué)習(xí)；（3）工

程認(rèn)知實踐開課學(xué)期太靠后，希望往前移，這樣有助于理解專業(yè)

方向的知識；（4）建議多舉辦俄語類的二課實踐活動；（5）石油

科技、經(jīng)濟理論類的方向課程比較難，文科生學(xué)不太懂；（6）不

太適應(yīng)有的課程的教學(xué)方法。俄語教研室主任楊麗新老師耐心地

解答，對于問題（1）當(dāng)下要組織學(xué)業(yè)刺激和就業(yè)指導(dǎo)，及時有

效地引導(dǎo)低年級學(xué)生對大學(xué)四年進行合理規(guī)劃，形成內(nèi)部學(xué)習(xí)動

力；對于問題（2）和問題（3）需要適當(dāng)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，根

據(jù)需求設(shè)置相關(guān)課程；對于問題（4）要加大俄語二課的經(jīng)費和

時間投入，多元化地提供俄語綜合實踐展示舞臺，近期將開展俄

語畢業(yè)生晚會讓同學(xué)們秀出俄語技能；對于問題（5）和（6）,

教研室和學(xué)院將與任課教師進行溝通，建議同學(xué)們也要隨時與任

課教師相互交流、相互討論、相互交換意見，構(gòu)建師生雙方都比

較適合的教學(xué)模式，同時也告知學(xué)生不要有畏難情緒，要多花時

間多花精力攻堅克難。

（六）2021年度教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價工作的開

展情況。

根據(jù)《關(guān)于開展2021年教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價的

通知》（教務(wù)字［2021）31號）和《**大學(xué)教師本科課堂教學(xué)質(zhì)

量考核評價與教學(xué)質(zhì)量獎評選辦法》（**大教（2019）17號），

學(xué)院在分析、總結(jié)近年來實施本項工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織修訂、

完善本年度考核辦法，并制定年度實施方案。3月26日至4月7

日，學(xué)院以教研室為單位征求任課教師意見；4月8日下午，學(xué)

院召集各教研室主任副主任在思學(xué)樓AB406匯總收集到的意見

和建議，并就2021年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法及實施方案進

行第一次討論；4月12日下午，經(jīng)過對教研室前期意見的梳理、

細化和論證，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作組成員在思學(xué)樓AB406

召開會議，就2021年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法及實施方案進

行第二次討論，并擬定討論稿；4月21日晚，學(xué)院在思學(xué)樓B106

召開教代會，審議《**學(xué)院2021年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法》

和《**學(xué)院2021年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核實施方案》，與會代表

在討論之后進行了表決，通過了辦法和方案；4月22日，學(xué)院

將辦法和方案報送教務(wù)處審核；4月26日，教務(wù)處審核通過后，

辦法和方案在學(xué)院網(wǎng)站公布。

**學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核旨在進一步調(diào)動和發(fā)揮廣大

教師從事本科教學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵教師潛心育

人，持續(xù)改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)能

力和教學(xué)水平。強化師德考核，嚴(yán)格執(zhí)行師德”一票否決制”；堅

持公平、公正、公開，實事求是地評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效果；

堅持定性與定量相結(jié)合，過程考核與效果評價并重；堅持評價與

獎勵相結(jié)合，實行“全員評價、表彰先進、鼓勵進步、強化示范”

的原則。成立了學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量考評工作組，由院評工作組

指定不涉及參評的專員對評價數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、核對和匯總，確保

相關(guān)工作客觀、公正、公平、順利地進行。

（七）學(xué)院教指委督導(dǎo)情況

前半期學(xué)院教指委聽課重點關(guān)注申報高級職稱教學(xué)評價的

教師以及新開課的教師，截止目前共計聽課50余人次，涉及大

學(xué)英語系列課程包括《通用英語1-4》、《通用英語11-2》、《高級英

語視聽說》、《劍橋商務(wù)英語1》，俄語專業(yè)系列課程包括《基礎(chǔ)

俄語2》、《高級俄語2》、《俄語視聽說1》、《俄語語法1》、《俄羅

斯文學(xué)史》，英語專業(yè)系列課程包括《二外2（日語）》，共計10

門課，其中教師新開課2門。學(xué)院教指委專家聽課均當(dāng)場與教師

交流，并有書面意見和建議。此外，學(xué)院教指委繼續(xù)開展“教學(xué)

研討沙龍”活動，本學(xué)期已舉行1次，分享教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)

素材積累的經(jīng)驗。”教學(xué)研討沙龍”下一步計劃以“微課設(shè)計與

制作”為主題開展研討活動，結(jié)合年度微課大賽、外研社“教學(xué)

之星大賽”以及今年的課件比賽，分享探討教學(xué)內(nèi)容的深入挖掘

和提煉，以及課件和微課設(shè)計要領(lǐng)、制作技術(shù)工具運用等。

（八）教師教學(xué)競賽情況

**學(xué)院一直注重營造以賽促教、以賽促改的良好氛圍，鼓勵

教師積極參加各級各類教學(xué)競賽，通過參賽錘煉教學(xué)基本功、改

進教育教學(xué)方法、提升教學(xué)能力和教育水平，為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展

提供不竭動力。2020年3月19日，在本學(xué)期學(xué)院教指委第一次

工作例會上，教學(xué)副院長陳靖對2021年春季學(xué)期教師教學(xué)競賽

專項工作的推進提出了具體要求。本學(xué)期學(xué)院有計劃有目標(biāo)有階

段地組織我院教師參加課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽、外研社首屆課件大

賽、“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽、中國外語微課大賽、

外研社“教學(xué)之星”大賽、**省教師教育教學(xué)信息化大賽、**

省外語課程思政教學(xué)比賽、西南石油大學(xué)第五屆青年教師教學(xué)競

賽。截至目前，我院趙麗娜、羅琴琴兩位老師進入西南石油大學(xué)

第二屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽現(xiàn)場決賽，其中趙麗娜老師晉級課堂教

學(xué)創(chuàng)新大賽省賽（直接認(rèn)定為校賽一等獎）；陳蜻、黃麗兩位老

師直接晉級西南石油大學(xué)第五屆青年教師教學(xué)競賽校級決賽；羅

藝文老師、王焰妮老師團隊已獲得外研社首屆課件大賽二等獎。

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)

改革的意見》、《中