智能網(wǎng)聯(lián)汽車課程授課教案與教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)

授課教案

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

課程名稱智能網(wǎng)聯(lián)汽車使用教材

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠了解本門課程在專業(yè)發(fā)展中

教學(xué)目標(biāo)1.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的識別的地位和作用

2.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的分級判2.能夠正確理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車的定

斷義與分級、智能網(wǎng)聯(lián)汽車的體系結(jié)

構(gòu)

1.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的定義與分級

教學(xué)內(nèi)容

2.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的體系結(jié)構(gòu)

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決智能網(wǎng)聯(lián)汽車的分級、智能網(wǎng)聯(lián)汽車的技術(shù)架構(gòu)，重點(diǎn)舉例講

方法解

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體、智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)用車

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新導(dǎo)入新課聽課與記錄5min

講解

課

1.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的定義

2.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的分級

二、知識

3.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的層次結(jié)構(gòu)課堂

講授提聽課與記錄

4.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的技術(shù)邏輯結(jié)構(gòu)講解

要

5.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的技術(shù)架構(gòu)

6.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的產(chǎn)品物理結(jié)構(gòu)

80min

三、技能在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)課堂

聽課與記錄

學(xué)習(xí)聯(lián)汽車具有的特征和分級講解

在知識講授中，分析市場銷售的

四、技能課堂

幾種智能網(wǎng)聯(lián)汽車具有的特征和學(xué)生回答

訓(xùn)練提問

分級

五、課堂課堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5min

小結(jié)提問

1.智能汽車、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、自

動(dòng)駕駛汽車和無人駕駛汽車之間

六、布置是什么關(guān)系？課堂學(xué)生課后解

作業(yè)2.駕駛員對車輛控制權(quán)分幾種？布置答

3.智能網(wǎng)聯(lián)汽車“三橫兩縱”技

術(shù)結(jié)構(gòu)具體包含哪些內(nèi)容？

七、其它

授課教案綱要-2

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)鍵技

術(shù)

2.能夠了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)能夠識別智能網(wǎng)聯(lián)汽車的趨勢

關(guān)鍵技術(shù)和關(guān)鍵零部件3.能夠了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展的總

體思路和發(fā)展目標(biāo)

4.能夠了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展的重

點(diǎn)產(chǎn)品和關(guān)鍵零部件

1.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及發(fā)展趨勢

教學(xué)內(nèi)容

2.我國智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展規(guī)劃

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決

智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)鍵技術(shù)重點(diǎn)舉例講解

方法

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體、智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)用車

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)-2

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新總結(jié)上次課內(nèi)容聽課與記錄5min

講解

課

1.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)鍵技術(shù)

2.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展趨勢

二、知識3.智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展的總體思路

課堂

講授提4.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展目標(biāo)聽課與記錄

講解

要5.智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展的重點(diǎn)產(chǎn)品

6.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)鍵零部件

7.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的共性關(guān)鍵技術(shù)80min

三、技能在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)課堂

聽課與記錄

學(xué)習(xí)聯(lián)汽車的關(guān)鍵技術(shù)和關(guān)鍵零部件講解

在知識講授中，針對某一具體車

四、技能課堂

型，找出其關(guān)鍵技術(shù)和關(guān)鍵零部學(xué)生回答

訓(xùn)練提問

件

五、課堂課堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5min

小結(jié)提問

1.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)鍵零部件有

六、布置哪些？課堂學(xué)生課后解

作業(yè)2.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)鍵共性技術(shù)布置答

有哪些？

7、其它

授課教案綱要-3

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠正確理解環(huán)境感知的定義

2.能夠正確理解環(huán)境感知系統(tǒng)的組成

能夠分析智能網(wǎng)聯(lián)汽

教學(xué)目標(biāo)3.能夠正確理解環(huán)境感知傳感器的類

車環(huán)境感知傳感器的

型與配置

配置

4.能夠正確理解超聲波傳感器的定義、

特點(diǎn)、原理、類型、主要參數(shù)和應(yīng)用

1.環(huán)境感知的定義與組成

教學(xué)內(nèi)容2.環(huán)境感知傳感器的類型與配置

3超.聲波傳感器

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決

環(huán)境感知傳感器的類型與配置，重點(diǎn)舉例講解

方法

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體、智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)用車

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)-3

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新總結(jié)上次課內(nèi)容聽課與記錄5min

講解

課

1.環(huán)境感知的定義

二、知識

2.環(huán)境感知系統(tǒng)的組成課堂

講授提聽課與記錄

3.環(huán)境感知傳感器的類型與配置講解

要

4.超聲波傳感

三、技能在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)課堂80min

聽課與記錄

學(xué)習(xí)聯(lián)汽車環(huán)境感知傳感器的配置講解

在知識講授中，針對某一具體車

四、技能課堂

型，找出環(huán)境感知傳感器，并說學(xué)生回答

訓(xùn)練提問

明其作用

五、課堂課堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5min

小結(jié)提問

1.智能網(wǎng)聯(lián)汽車的環(huán)境感知系統(tǒng)

中的慣性元件和定位導(dǎo)航，主要

六、布置課堂學(xué)生課后解

作用是什么？

作業(yè)布置答

2.超聲波傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車

上的應(yīng)用主要有哪些？

7,其它

授課教案綱要-4

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

5.能夠正確理解毫米波雷達(dá)的定

義、特點(diǎn)、類型、原理、工作過程、

教學(xué)目標(biāo)能夠識別毫米波雷達(dá)和激布置、主要指標(biāo)和應(yīng)用

光雷達(dá)6.能夠正確理解激光雷達(dá)的定義、

特點(diǎn)、組成、原理、類型、主要指

標(biāo)和應(yīng)用

1.毫米波雷達(dá)

教學(xué)內(nèi)容

2激.光雷達(dá)

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決

毫米波雷達(dá)和激光雷達(dá)的結(jié)構(gòu)與原理，重點(diǎn)講解

方法

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體，毫米波雷達(dá)，激光雷達(dá)

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)-4

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新總結(jié)上次課內(nèi)容聽課與記錄5min

講解

課

1?毫米波雷達(dá)的定義、特點(diǎn)

2.毫米波雷達(dá)的類型、工作原理、

工作過程

二、知識3.毫米波雷達(dá)的布置、主要指標(biāo)、

課，堂

講授提應(yīng)用聽課與記錄

講解

要4.激光雷達(dá)的定義、特點(diǎn)

5.激光雷達(dá)系統(tǒng)的組成、工作原理

6.激光雷達(dá)的類型、主要指標(biāo)及應(yīng)80min

用

在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)聯(lián)

三、技能深’宣

汽車毫米波雷達(dá)和激光雷達(dá)的配聽課與記錄

學(xué)習(xí)講解

置

在知識講授中，針對某一具體車

四、技能課堂

型，找出毫米波雷達(dá)和激光雷達(dá)，學(xué)生回答

訓(xùn)練提問

并說明其作用

五、課堂課堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5min

小結(jié)提問

1.毫米波雷達(dá)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車上

六、布置的應(yīng)用主要有哪些？課堂學(xué)生課后解

作業(yè)2.少線束激光雷達(dá)和多線束激光布置答

雷達(dá)在應(yīng)用上有什么區(qū)別？

7、其它

授課教案綱要-5

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠正確理解視覺傳感器的定

義、特點(diǎn)、類型、要求、主要指標(biāo)、

教學(xué)目標(biāo)功能和應(yīng)用

能夠識別視覺傳感器

2.能夠了解道路識別的定義與分

類、道路圖像的特點(diǎn)、道路識別的

流程與方法

1.視覺傳感器

教學(xué)內(nèi)容

2.道路識別

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決

視覺傳感器及道路識別方法，利用仿真技術(shù)講解道路識別

方法

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體，視覺傳感器，仿真視頻

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)-5

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新總結(jié)上次課內(nèi)容聽課與記錄5min

講解

課

1.視覺傳感器的定義、特點(diǎn)和類

型

二、知識2.視覺傳感器的要求、主要指標(biāo)、

課堂

講授提功能及應(yīng)用聽課與記錄

講解

要3.道路識別的定義與分類

4.道路圖像的特點(diǎn)

5.道路識別的流程與方法80min

三、技能在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)課堂

聽課與記錄

學(xué)習(xí)聯(lián)汽車視覺傳感器的配置講解

在知識講授中，針對某一具體車

四、技能課堂

型，找出視覺傳感器，并說明其學(xué)生回答

訓(xùn)練提問

作用

五、課堂課堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5min

小結(jié)提問

1.視覺傳感器在無人駕駛汽車上

六、布置課堂學(xué)生課后解

能夠?qū)崿F(xiàn)哪些功能？

作業(yè)布置答

2.道路識別的目的是什么？

七、其它

授課教案綱要-6

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠了解車牌識別和運(yùn)動(dòng)車輛識

別的方法

教學(xué)目標(biāo)能夠找到識別車輛和行人

2.能夠了解行人識別的定義與類

的傳感器

型、行人識別系統(tǒng)的組成、行人識

別方法

1.車輛識別

教學(xué)內(nèi)容

2.行人識別

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決車輛識別和行人識別的方法，利用仿真技術(shù)講解車輛識別和行

方法人識別

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體，仿真視頻

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)?6

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新總結(jié)上次課內(nèi)容聽課與記錄5min

講解

課

1.車牌識別

二、知識2.運(yùn)動(dòng)車輛識別

課，堂

講授提3.行人識別的定義與類型聽課與記錄

講解

要4.行人識別系統(tǒng)的組成

5.行人識別方法

在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)聯(lián)80min

三、技能課堂

汽車車輛識別和行人識別所使用聽課與記錄

學(xué)習(xí)講解

的傳感器

在知識講授中，針對某一具體車

四、技能課堂

型，找出車輛識別和行人識別所使學(xué)生回答

訓(xùn)練提問

用的傳感器

五、課堂課堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5min

小結(jié)提問

1.運(yùn)動(dòng)車輛的識別方法主要有哪

六、布置些？課堂學(xué)生課后解

作業(yè)2.行人識別主要采用什么傳感布置答

器？

七、其它

授課教案綱要-7

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠識別常用交通標(biāo)志，了解交

通標(biāo)志識別的流程與方法

教學(xué)目標(biāo)能夠找到識別交通標(biāo)志和

2.能夠識別交通信號燈，了解交通

交通信號燈的傳感器

信號燈識別系統(tǒng)的組成、交通信號

燈識別的流程與方法

1.交通標(biāo)志識別

教學(xué)內(nèi)容

2.交通信號燈識別

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決交通標(biāo)志和交通信號燈的識別方法，利用仿真技術(shù)講解交通標(biāo)

方法志和交通信號燈的識別

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體，仿真視頻

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)-7

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新總結(jié)上次課內(nèi)容聽課與記錄5min

講解

課

1.交通標(biāo)志介紹

2.交通標(biāo)志識別系統(tǒng)

二、知識

3.交通標(biāo)志識別的流程與方法課，堂

講授提聽課與記錄

4.交通信號燈介紹講解

要

5.交通信號燈識別系統(tǒng)

6.交通信號燈識別的流程與方法

80min

在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)聯(lián)

三、技能課堂

汽車交通標(biāo)志識別和交通信號燈聽課與記錄

學(xué)習(xí)講解

識別所使用的傳感器

在知識講授中，針對某一具體車

四、技能課堂

型，找出交通標(biāo)志識別和交通信號學(xué)生回答

訓(xùn)練提問

燈識別所使用的傳感器

五、課堂課，堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5min

小結(jié)提問

L為什么要對交通標(biāo)志進(jìn)行識

六、布置別？課堂學(xué)生課后解

作業(yè)2.交通信號燈識別主要采用什么布置答

傳感器？

七、其它

授課教案綱要-8

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠正確理解無線通信的定義與

教學(xué)目標(biāo)分類

能夠分析V2X的應(yīng)用場景2.能夠正確理解V2X通信的定義、

對V2X通信系統(tǒng)的要求、V2X通

信的應(yīng)用

1.無線通信系統(tǒng)的定義與分類

教學(xué)內(nèi)容

2.V2X通信

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決

V2X通信，重點(diǎn)舉例講解

方法

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體，V2X相關(guān)視頻

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)-8

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新總結(jié)上次課內(nèi)容聽課與記錄5min

講解

課

1.無線通信的定義

二、知識2.無線通信的分類

課堂

講授提3.V2X通信的定義聽課與記錄

講解

要4.對V2X通信系統(tǒng)的要求

5.V2X通信的應(yīng)用

80min

三、技能在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)課堂

聽課與記錄

學(xué)習(xí)聯(lián)汽車V2X的應(yīng)用場景講解

四、技能在知識講授中，針對某一具體車課堂

學(xué)生回答

訓(xùn)練型，找出V2X的應(yīng)用場景提問

五、課堂課堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5min

小結(jié)提問

1.什么是V2V通信？列舉5個(gè)

六、布置V2V的應(yīng)用。課堂學(xué)生課后解

作業(yè)2.什么是V2I通信？列舉5個(gè)布置答

V2I的應(yīng)用。

七、其它

授課教案綱要-9

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠正確理解藍(lán)牙通信的定義、

特點(diǎn)和應(yīng)用

2.能夠了解DSRC通信的定義與組

成、DSRC通信技術(shù)要求、DSRC

教學(xué)目標(biāo)

能夠掌握藍(lán)牙通信和5G通信支持的業(yè)務(wù)

移動(dòng)通信的應(yīng)用3.能夠正確理解LTE-V通信的定

義、組成、LTE-V通信與DSRC通

信的比較

4.能夠了解移動(dòng)通信的定義與組

成、特點(diǎn)和應(yīng)用

1.藍(lán)牙通信2.DSRC通信

教學(xué)內(nèi)容

3.LTE-V通信4.移動(dòng)通信

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決

各種通信在智能網(wǎng)聯(lián)汽車上的應(yīng)用，重點(diǎn)舉例講解

方法

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)-9

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新總結(jié)上次課內(nèi)容聽課與記錄5min

講解

課

1.藍(lán)牙通信的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用

2.DSRC通信的定義與組成、技

二、知識

術(shù)要求及支持的業(yè)務(wù)課堂

講授提聽課與記錄

3.LTE-V通信的定義、組成講解

要

4.移動(dòng)通信的定義、組成、特點(diǎn)

及應(yīng)用

80min

在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)

三、技能課堂

聯(lián)汽車藍(lán)牙通信和5G移動(dòng)通信聽課與記錄

學(xué)習(xí)講解

的應(yīng)用場景

在知識講授中，針對某一具體車

四、技能課堂

型，找出藍(lán)牙通信和5G移動(dòng)通學(xué)生回答

訓(xùn)練提問

信的應(yīng)用場景

五、課堂課堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5min

小結(jié)提問

1.DSRC通信主要支持哪些業(yè)

務(wù)？

六、布置2.DSRC通信和LTE-V通信有課堂學(xué)生課后解

作業(yè)什么主要區(qū)別？布置答

3.為什么無人駕駛汽車必須采用

5G移動(dòng)通信？

七、其它

授課教案綱要-10

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠正確理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車網(wǎng)絡(luò)

的類型和特點(diǎn)

2.能夠正確理解CAN總線網(wǎng)絡(luò)的

教學(xué)目標(biāo)

能夠分析CAN、LIN>定義、特點(diǎn)及應(yīng)用

FlexRay總線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用3.能夠正確理解LIN總線網(wǎng)絡(luò)的定

義、特點(diǎn)及應(yīng)用

4.能夠正確理解FlexRay總線網(wǎng)絡(luò)

的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用

1.網(wǎng)絡(luò)的類型與特點(diǎn)2.CAN總線網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)內(nèi)容

3.LIN總線網(wǎng)絡(luò)4.FlexRay總線網(wǎng)絡(luò)

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決

車載網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，重點(diǎn)舉例講解

方法

綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力

教學(xué)方法課堂講解和討論

教學(xué)資源多媒體，相關(guān)視頻

教學(xué)后記（對課

程設(shè)置、教學(xué)計(jì)

劃、教學(xué)大綱、

教案、教材、教

學(xué)方法的建議）

教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)-10

教學(xué)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

步驟方法

一、復(fù)習(xí)

課堂

導(dǎo)入新總結(jié)上次課內(nèi)容聽課與記錄5min

講解

課

1.網(wǎng)絡(luò)的類型

二、知識2網(wǎng).絡(luò)的特點(diǎn)

課堂

講授提3.CAN總線網(wǎng)絡(luò)聽課與記錄80min

講解

要4.LIN總線網(wǎng)絡(luò)

5.FlexRay總線網(wǎng)絡(luò)

在知識講授中，舉例介紹智能網(wǎng)

三、技能課堂

聯(lián)汽車CAN、LIN和FlexRay總聽課與記錄

學(xué)習(xí)講解

線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用場景

在知識講授中，針對某一具體車

四、技能課堂

型，找出CAN、LIN和FlexRay學(xué)生回答

訓(xùn)練提問

總線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用場景

五、課堂課堂

本情境課后練習(xí)題學(xué)生回答5

小結(jié)提問

1.智能網(wǎng)聯(lián)汽車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有哪

些特點(diǎn)？

六、布置課堂學(xué)生課后解

2.舉例說明CAN總線網(wǎng)絡(luò)和

作業(yè)布置答

LIN總線網(wǎng)絡(luò)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車上

的應(yīng)用。

七、其它

授課教案綱要-11

教師姓名系部專業(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

智能網(wǎng)聯(lián)汽車概

課程名稱使用教材

論

授課時(shí)間授課對象

計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)方式地點(diǎn)

能力（