12.1 樹立正確的價值觀（教學課件）-【中職專用】中職思想政治《哲學與人生》同步教學示范課課件+教案（高教版2023·基礎(chǔ)模塊）

第12課第一框樹立正確的價值觀實現(xiàn)人生價值第四單元堅持唯物史觀

在奉獻中實現(xiàn)人生價值青年習近平為什么會不怕艱苦，在梁家河村的溝里打大壩，干成幾百年沒人干成的事情？與索契冬奧會金牌擦肩而過的武大靖為什么會下定決心改變自己？青年大學生為什么想去看看未知的遠方？視頻中的人物為什么作出這些選擇？視頻《那年，我們21》（請教師自行搜索）這背后都體現(xiàn)了什么？作為新時代青年，我們應(yīng)培育和踐行怎樣的價值觀？人們面對困難、前途、名利等會作出不同的選擇，這是因為每個人有不同的人生觀和價值觀。如何廣泛踐行社會主義核心價值觀總議題什么是人生觀、價值觀？子議題一：從先進人物事例析價值觀議學情境1請各小組任選視頻和材料中的一兩個人物，分析其行為和其人生觀、價值觀的關(guān)系。議學任務(wù)1視頻《那年，我們21》。課前搜集的先進人物事跡。價值觀是人生的向?qū)АＧ嗄炅暯綀猿秩嗣裰辽?，穩(wěn)穩(wěn)走出了為人民做實事的人生第一步；武大靖堅持刻苦訓練，逐夢冰雪，為國爭光；袁隆平為國家謀，為民生計，畢其一生開創(chuàng)了我國的雜交水稻事業(yè)；張桂梅立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，扎根大山辦教育；黃文秀舍身忘我，用生命詮釋共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的初心和使命。議學小結(jié)11.價值觀的導向作用（1）價值觀、人生觀的含義及其關(guān)系。價值觀是人們對于事物價值的總的看法和根本觀點。人生觀是人們關(guān)于人生目的、人生態(tài)度、人生價值等問題的根本觀點。人生觀的核心問題是價值觀問題。議學情境2請各小組分別討論分析孔子、孟子、范仲淹、林則徐的相應(yīng)表述。議學任務(wù)2請閱讀教材第99頁關(guān)于中華民族崇尚道義的相關(guān)材料?？鬃?、孟子的話主要體現(xiàn)了面對義、利選擇時，重義輕利的義利觀，范仲淹、林則徐的表述則體現(xiàn)了面對個人與社會、國家的關(guān)系時，天下為公的強烈責任感，四個人的共同之處在于崇尚道義的價值取向和人生選擇。議學小結(jié)21.價值觀的導向作用（1）價值觀、人生觀的含義及其關(guān)系。（2）價值觀是人生的向?qū)?。價值觀影響一個人的理想、信念、生活目標，影響人們對人生目的、人生意義、人生道路等問題的思考和選擇。價值觀不同，人們在面對公與私、義與利、苦與樂、生與死等沖突時作出的選擇也不同。子議題二：從國家表彰宣傳先進人物悟核心價值觀議學情境從價值觀角度看，國家為什么這么做呢？議學任務(wù)很多可敬可愛的優(yōu)秀人物得到了國家的表彰，國家也大力宣傳他們的先進感人事跡，號召廣大黨員干部、人民群眾和青年學生向他們學習。他們的價值觀符合我們國家社會認同的核心價值觀，向我們傳遞熱愛與奉獻的精神力量，激勵我們做有理想、敢擔當、肯奮斗的新時代好青年，是值得被肯定和傳播的正能量。議學小結(jié)1.價值觀的導向作用（1）價值觀、人生觀的含義及其關(guān)系。（2）價值觀是人生的向?qū)А＃?）核心價值觀。含義：就是在一定社會的各種價值觀中，居于核心地位、起著主導作用的價值觀。重要意義：承載著一個民族、一個國家的精神追求；體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標準；

是一個民族賴以維系的精神紐帶；

是一個國家共同的思想道德基礎(chǔ)；

是最持久、最深層的精神力量。子議題三：從榜樣人物的具體事跡明社會主義核心價值觀議學情境1這些先進人物事跡體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的哪些內(nèi)容？議學任務(wù)1視頻《那年，我們21》。課前搜集的先進人物事跡。從袁隆平、張桂梅、黃文秀等榜樣人物身上，我們看到了愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值追求，他們也用自己的奮斗和奉獻促進了國家和社會的富強、文明、和諧等。議學小結(jié)12.廣泛踐行社會主義核心價值觀（1）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容:富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標;自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。議學情境2結(jié)合習近平的講話和我們身邊文明和諧的人和事，談?wù)勎覀兦嗌倌隇槭裁匆`行社會主義核心價值觀。議學任務(wù)2教材第100頁”相關(guān)鏈接“中習近平的講話。課前搜集的身邊文明和諧的人和事。校園里同學們的友善互助、技能大賽選手們的勤學苦練、優(yōu)秀畢業(yè)生的成長之路、同學們的公益獻愛心活動都折射出正確價值觀的指引。當然，社會上也存在一些不良文化和負面現(xiàn)象，會對我們產(chǎn)生消極影響。我們青少年是祖國的未來、民族的希望，需要以社會主義核心價值觀為指引，作出正確的價值判斷和選擇。議學小結(jié)22.廣泛踐行社會主義核心價值觀（1）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。（2）青少年為什么要廣泛踐行社會主義核心價值觀：社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是凝聚人心、匯聚民力的強大力量。社會主義核心價值觀為我們提供了價值判斷和價值選擇的根本標準，引導我們明大德、守公德、嚴私德。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，是價值觀形成和確立的重要時期，要重視良好價值觀的養(yǎng)成。議學情境3他用30年如一日的“馬上到、馬上修、馬上好”，以滿腔熱情投入工作，勤學技術(shù)、埋頭苦干、辛勤奉獻，從一名普通的電力工人成長為有口皆碑的“萬能電工”，展示了一名勞動模范愛崗敬業(yè)的時代風采；他用30年如一日的“多做一點、多幫一個”，積極開展志愿服務(wù)和慈善活動，用實際行動架起黨群“連心橋”；他用30年如一日的“祖國需要我去哪里，我就去哪里”，帶領(lǐng)團隊特別是青年職工投身脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興一線，在實現(xiàn)共同富裕的征程中發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。他就是某供電公司工作人員錢海軍。從事電力服務(wù)工作30年，錢海軍如同一盞明亮的燈，為需要幫助的人們送去溫暖和光亮。2022年5月6日，中共中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布錢海軍的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。溫暖萬家的“點燈師傅”錢海軍是職業(yè)學校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他在平凡的崗位上釋放光和熱，生動詮釋和踐行了社會主義核心價值觀，逐步成長為“時代楷?！?。請根據(jù)錢海軍的事跡，分析他是如何踐行社會主義核心價值觀的。議學任務(wù)3錢海軍從一名普普通通的中職學生成長為有口皆碑的“萬能電工”，離不開他的勤學苦干；錢海軍30年如一日開展志愿服務(wù)和慈善活動，為群眾辦實事；錢海軍選擇將自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，投身脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興，扎實干事。錢海軍真正做到了把社會主義核心價值觀落細、落小、落實，切實做到了勤學、修德、明辨、篤實。我們青年學生要像他一樣，從自己做起，從身邊事做起，在奮斗的青春中踐行社會主義核心價值觀。議學小結(jié)32.廣泛踐行社會主義核心價值觀（1）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。（2）青少年為什么要廣泛踐行社會主義核心價值觀。（3）如何廣泛踐行社會主義核心價值觀：

廣大青年要把社會主義核心價值觀落細、落小、落實，切實做到勤學、修德、明辨、篤實。議學任務(wù)4作為學生的我們?nèi)绾伟焉鐣髁x核心價值觀落細、落小、落實，在日常學習和生活中廣泛踐行社會主義核心價值觀？踐行社會主義核心價值觀行動措施勤學知識學習

技能訓練

修德

明辨

篤實

要求：各小組討論后填寫表格，結(jié)合具體踐行實例在全班進行分享。2.廣泛踐行社會主義核心價值觀（1）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。（2）青少年為什么要廣泛踐行社會主義核心價值觀。（3）如何廣泛踐行社會主義核心價值觀：廣大青年要把社會主義核心價值觀落細、落小、落實，切實做到勤學、修德、明辨、篤實。要勤學，下得苦功夫，求得真學問。要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。課堂小結(jié)價值觀是人生的向?qū)Ш诵膬r值觀對民族和國家的重要性樹立正確的價值觀價值觀及其導向作用廣泛踐行社會主義核心價值觀基本內(nèi)容為何踐行如何踐行青年是國家和民族的希望。同學們是未來社會的勞動者和建設(shè)者，讓我們勤學以增智、修身以立德、