【師風師德警示教育】小學(xué)教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)培訓(xùn)講座

【師風師德警示教育】小學(xué)教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)培訓(xùn)講座匯報時間：2024-01-22匯報人：XXX目錄引言師風師德警示教育小學(xué)教師職業(yè)道德教育法律法規(guī)案例分析與討論總結(jié)與展望引言01落實立德樹人根本任務(wù)，加強小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)增強小學(xué)教師法治意識，依法執(zhí)教、依法治校提高小學(xué)教師職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為應(yīng)對當前教育領(lǐng)域出現(xiàn)的師德失范問題，加強警示教育培訓(xùn)目的和背景分析教育法律法規(guī)，了解教師權(quán)利和義務(wù)通過案例分析，了解師德失范的危害和后果強化小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教育法律法規(guī)意識解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德要求探討小學(xué)教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)的關(guān)系掌握應(yīng)對師德失范問題的方法和策略010203040506培訓(xùn)內(nèi)容和安排師風師德警示教育02師德是指教師在從事教育教學(xué)活動中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準則，是教師職業(yè)道德的核心。師德概念教師的言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響，良好的師德能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。塑造學(xué)生人格具備高尚師德的教師能夠用心關(guān)愛學(xué)生，積極投身教育事業(yè)，從而提高教育質(zhì)量。提高教育質(zhì)量師德是評價教師職業(yè)形象的重要指標，良好的師德能夠提升教師的社會聲譽和地位。維護教師形象師德概念及重要性0102違反師德的教師可能會利用職權(quán)謀取私利，損害學(xué)生的合法權(quán)益。缺乏師德的教師可能對工作敷衍了事，降低教育質(zhì)量。損害學(xué)生利益影響教育質(zhì)量違反師德的危害及案例破壞教育公平：某些違反師德的教師可能會偏袒部分學(xué)生，破壞教育公平原則。違反師德的危害及案例01案例一某小學(xué)教師因收受家長禮品被曝光，嚴重損害了教師形象和學(xué)生的利益。02案例二某中學(xué)教師因體罰學(xué)生被處罰，不僅傷害了學(xué)生身心健康，也影響了學(xué)校的聲譽。03案例三某高校教師學(xué)術(shù)不端被揭露，嚴重破壞了學(xué)術(shù)風氣和科研誠信。違反師德的危害及案例加強師德教育將師德教育納入教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，通過講座、案例分析等形式提高教師的師德意識。完善師德規(guī)范制定完善的師德規(guī)范，明確教師應(yīng)遵循的行為準則和道德規(guī)范。建立監(jiān)督機制建立學(xué)校、家長、社會等多方面的監(jiān)督機制，對違反師德的教師進行嚴肅處理。樹立師德榜樣評選表彰具有高尚師德的優(yōu)秀教師，樹立師德榜樣，引導(dǎo)廣大教師向他們學(xué)習(xí)。加強師德建設(shè)的措施小學(xué)教師職業(yè)道德03愛國守法教書育人為人師表終身學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生愛崗敬業(yè)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范堅定政治方向01堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)思想。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。自覺愛國守法02忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。傳播優(yōu)秀文化03帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。小學(xué)教師職業(yè)行為準則潛心教書育人落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；不得違反教學(xué)紀律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。關(guān)心愛護學(xué)生嚴慈相濟，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴禁虐待、傷害學(xué)生。加強安全防范增強安全意識，加強安全教育，保護學(xué)生安全，防范事故風險；不得在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。小學(xué)教師職業(yè)行為準則01020304為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當關(guān)系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。堅持言行雅正堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。秉持公平誠信嚴于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長財物，不得參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用家長資源謀取私利。堅守廉潔自律勤勉敬業(yè)，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣；不得組織、參與有償補課，或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。規(guī)范從教行為小學(xué)教師職業(yè)行為準則加強理論學(xué)習(xí)注重實踐鍛煉接受榜樣引領(lǐng)強化自我修養(yǎng)提高小學(xué)教師職業(yè)道德水平的途徑認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系以及教師職業(yè)道德相關(guān)理論知識等。學(xué)習(xí)先進教師的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神風范來提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過參加教學(xué)實踐、社會實踐等活動來提高職業(yè)道德水平。通過自我反思、自我評價和自我教育等方式來加強職業(yè)道德修養(yǎng)。教育法律法規(guī)04010203教育法是調(diào)整教育活動和教育關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，對保障教育事業(yè)的健康發(fā)展具有重要作用。教育法的定義和作用包括教育公平、教育公益、教育優(yōu)先發(fā)展等原則，是制定和實施教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)。教育法的基本原則包括學(xué)校教育制度、義務(wù)教育制度、職業(yè)教育制度、成人教育制度等，構(gòu)成了我國教育法律體系的核心。教育法規(guī)定的教育基本制度教育法概述及核心內(nèi)容義務(wù)教育法概述及核心內(nèi)容包括學(xué)校提供義務(wù)教育服務(wù)、家庭承擔義務(wù)教育責任、社會支持義務(wù)教育發(fā)展等方面的內(nèi)容。義務(wù)教育法規(guī)定的學(xué)校、家庭和社會的責任義務(wù)教育法是關(guān)于國家實行九年義務(wù)教育制度的法律規(guī)范，對保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利具有重要意義。義務(wù)教育法的定義和作用包括義務(wù)教育的強制性、免費性、普及性等原則，是實施義務(wù)教育的基本保障。義務(wù)教育法規(guī)定的基本原則03教師法規(guī)定的教師資格和任用制度包括教師資格認定、招聘錄用、職務(wù)評聘等方面的內(nèi)容，是教師職業(yè)發(fā)展的重要保障。01教師法的定義和作用教師法是調(diào)整教師和教育機構(gòu)之間關(guān)系的法律規(guī)范，對保障教師的合法權(quán)益、提高教師素質(zhì)具有重要作用。02教師法規(guī)定的教師權(quán)利和義務(wù)包括教師的教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)等權(quán)利，以及遵守憲法、法律和職業(yè)道德、為人師表等義務(wù)。教師法概述及核心內(nèi)容案例分析與討論05

違反師風師德案例分析案例一某小學(xué)教師體罰學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生身心受傷。案例二某小學(xué)教師收受家長禮品，違反廉潔從教規(guī)定。案例三某小學(xué)教師歧視差生，不公正對待學(xué)生。某小學(xué)教師私自開設(shè)補習(xí)班，違規(guī)收費。案例一案例二案例三某小學(xué)教師泄露學(xué)生考試成績，侵犯學(xué)生隱私權(quán)。某小學(xué)教師違反規(guī)定，強制學(xué)生購買指定教輔材料。030201違反教育法律法規(guī)案例分析加強師風師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。完善教育法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為。加強監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)和處理違規(guī)行為。建立有效的投訴和舉報機制，鼓勵學(xué)生和家長積極參與監(jiān)督。如何避免類似事件發(fā)生總結(jié)與展望06通過本次培訓(xùn)，使小學(xué)教師更加深刻地認識到職業(yè)道德的重要性，明確了自身在教育事業(yè)中應(yīng)承擔的責任和使命。強化了教師的職業(yè)道德意識培訓(xùn)中詳細解讀了教育法律法規(guī)，使教師更加清晰地了解法律對教育工作的規(guī)范和保障，增強了依法執(zhí)教的自覺性。提高了教師的法律法規(guī)意識通過講座、案例分析和小組討論等多種形式，教師們深入交流了各自在職業(yè)道德和教育法律法規(guī)方面的認識和體會，達到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。促進了教師間的交流與反思本次培訓(xùn)總結(jié)強化教師隊伍建設(shè)重視教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展，加大教師培訓(xùn)力度，提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。深