2024年度幼兒園教案中班科學(xué)《奇妙的樹葉》

幼兒園教案中班科學(xué)《奇妙的樹葉》12024/2/3目錄引入主題與激發(fā)興趣樹葉基本結(jié)構(gòu)與特征奇妙樹葉種類介紹及欣賞探索活動：尋找并收集奇妙樹葉手工制作：創(chuàng)意拼貼畫展示總結(jié)回顧與延伸拓展22024/2/301引入主題與激發(fā)興趣Chapter32024/2/3樹葉形狀各異，有圓形、橢圓形、心形、針形等。樹葉邊緣有光滑、鋸齒、波浪等不同形態(tài)。樹葉的葉脈紋理也各具特色，呈現(xiàn)出大自然的奇妙。自然界中樹葉形態(tài)多樣性42024/2/301樹葉是植物進(jìn)行光合作用的重要器官，為大自然提供氧氣。020304樹葉具有觀賞價值，各種美麗的樹葉為環(huán)境增添色彩。樹葉可制作書簽、貼畫等手工藝品，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。部分樹葉具有藥用價值，如桑葉、銀杏葉等。樹葉在生活中應(yīng)用及意義52024/2/3010204本次課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容了解樹葉的基本形態(tài)和特征，學(xué)會觀察樹葉的方法。認(rèn)識幾種常見的樹葉，并了解它們的特點和用途。培養(yǎng)孩子們對大自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識。通過手工制作等活動，提高孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。0362024/2/302樹葉基本結(jié)構(gòu)與特征Chapter72024/2/301020304主要進(jìn)行光合作用，由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。葉片保護(hù)葉片，防止水分蒸發(fā)和病菌侵入。表皮含有大量葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要場所。葉肉為葉片提供水分和養(yǎng)料，支撐葉片。葉脈葉片組成部分及功能82024/2/3多個小葉片生于總?cè)~柄頂端，如掌狀排列，如七葉樹、八角金盤等。細(xì)長如針，如松樹葉、柏樹葉等。形狀多樣，面積較大，如橡樹葉、楓樹葉等。由多個小葉片組成，如羽毛狀，如槐樹葉、合歡樹葉等。針葉闊葉羽狀復(fù)葉掌狀復(fù)葉不同類型樹葉形態(tài)對比92024/2/301020304觀察顏色注意樹葉的正面和反面顏色可能不同，以及不同季節(jié)的顏色變化。觀察葉脈注意葉脈的走向和分布，以及主脈和側(cè)脈的關(guān)系。觀察形狀注意樹葉的輪廓形狀，以及是否有鋸齒、波浪等特征。描述氣味有些樹葉具有特殊的氣味，可以通過聞味來輔助識別。觀察和描述樹葉特征方法102024/2/303奇妙樹葉種類介紹及欣賞Chapter112024/2/3隨著季節(jié)的變化，銀杏葉會從綠色變成金黃色，落葉時形成一片金黃色的海洋，非常壯觀。銀杏葉楓葉梧桐葉楓葉在秋天時會變成紅色、橙色或黃色等多種顏色，是秋季最具代表性的樹葉之一。梧桐葉在春夏季節(jié)為綠色，到了秋季會逐漸變黃，落葉時鋪滿地面，形成美麗的景觀。030201季節(jié)性變化明顯樹葉種類122024/2/3鵝掌楸的葉子形狀像鵝掌，非常獨特，同時葉子上還有美麗的斑紋。鵝掌楸紫葉李的葉子呈紫紅色，與其他綠色樹葉形成鮮明的對比，非常引人注目。紫葉李彩虹桉樹的樹皮呈現(xiàn)多種顏色，而樹葉也有獨特的形態(tài)和顏色，非常具有觀賞價值。彩虹桉樹具有特殊形態(tài)或顏色樹葉欣賞132024/2/3

保護(hù)和利用奇妙樹葉資源采摘與收藏在樹葉最美的季節(jié)進(jìn)行采摘，并妥善收藏，可以用于制作書簽、貼畫等手工藝品。環(huán)保教育通過奇妙樹葉的欣賞活動，引導(dǎo)幼兒了解樹葉的美麗和珍貴，從而培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。樹葉畫創(chuàng)作利用不同種類、形態(tài)和顏色的樹葉進(jìn)行拼貼、組合，創(chuàng)作出具有獨特美感的樹葉畫作品。142024/2/304探索活動：尋找并收集奇妙樹葉Chapter152024/2/303強(qiáng)調(diào)安全注意事項在出發(fā)前向幼兒強(qiáng)調(diào)安全注意事項，如不離開老師視線、不觸摸陌生植物等。01確定尋找時間和地點選擇適合幼兒活動的戶外場所，如公園、植物園等，并確定具體的尋找時間。02準(zhǔn)備工具和材料為幼兒準(zhǔn)備放大鏡、收集袋、記錄本等工具，方便他們更好地觀察和收集樹葉。制定尋找計劃和注意事項162024/2/3引導(dǎo)幼兒觀察不同樹葉的形態(tài)、顏色、紋理等特征，讓他們感受大自然的奇妙。觀察樹葉形態(tài)鼓勵幼兒收集具有特色的樹葉，如形狀獨特、顏色鮮艷或有特殊紋理的樹葉。收集特色樹葉指導(dǎo)幼兒用記錄本記錄自己的發(fā)現(xiàn)和感受，如畫下喜歡的樹葉或?qū)懴潞唵蔚拿枋?。記錄發(fā)現(xiàn)與感受戶外實地尋找奇妙樹葉體驗172024/2/3讓幼兒將收集到的樹葉展示出來，與大家分享自己的發(fā)現(xiàn)。展示收集成果鼓勵幼兒講述自己在尋找和收集過程中的感受與體驗，如發(fā)現(xiàn)的驚喜、遇到的困難等。交流感受與體驗老師對幼兒的分享進(jìn)行總結(jié)和提升，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識更多種類的樹葉，并了解它們的特點和作用。同時，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和探索大自然的奧秘。總結(jié)與提升分享交流收集成果和感受182024/2/305手工制作：創(chuàng)意拼貼畫展示Chapter192024/2/3各種形狀、大小和顏色的樹葉、白紙、膠水或雙面膠。材料剪刀、鉛筆、橡皮擦、尺子（可選）。工具準(zhǔn)備材料和工具選擇建議202024/2/3收集樹葉帶領(lǐng)幼兒到戶外收集各種樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形狀、顏色和紋理，感受大自然的奇妙。拼貼制作指導(dǎo)幼兒將樹葉按照構(gòu)思的主題進(jìn)行拼貼，注意樹葉的組合和搭配，使畫面更加生動有趣。同時，提醒幼兒使用膠水或雙面膠將樹葉粘貼在白紙上，注意粘貼的牢固性和整潔度。添加細(xì)節(jié)鼓勵幼兒在拼貼的基礎(chǔ)上添加一些細(xì)節(jié)，如用鉛筆畫出動物的眼睛、嘴巴等，使畫面更加完整和生動。構(gòu)思主題引導(dǎo)幼兒確定拼貼畫的主題，如動物、植物、風(fēng)景等，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意拼貼畫制作步驟示范212024/2/3交流分享鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞和尊重他人的作品。展示作品將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和評價。評價反饋對幼兒的作品進(jìn)行積極的評價，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，同時提出建設(shè)性的意見和建議，幫助幼兒不斷提高自己的創(chuàng)作水平。展示評價同伴作品222024/2/306總結(jié)回顧與延伸拓展Chapter232024/2/3樹葉的形態(tài)與特征回顧樹葉的形狀、顏色、大小、紋理等特征，以及不同樹葉之間的差異。樹葉的季節(jié)性變化了解樹葉在春、夏、秋、冬四季中的變化，如發(fā)芽、茂盛、變色、掉落等。樹葉的功能與作用探討樹葉對植物的重要性，如進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等。回顧本次課程重點內(nèi)容242024/2/3鼓勵幼兒在家附近收集不同種類、形狀、顏色的樹葉，并進(jìn)行分類整理，了解樹葉的多樣性。樹葉收集與分類指導(dǎo)幼兒利用樹葉進(jìn)行貼畫創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美情趣。樹葉貼畫創(chuàng)作教幼兒用樹葉進(jìn)行拓印實驗，觀察不同樹葉的紋理和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)觀察力和動手能力。樹葉拓印實驗幼兒在家庭中進(jìn)行延伸活動建議252024/2/3引導(dǎo)幼兒觀察帶領(lǐng)幼兒觀察樹葉的生長環(huán)境、變化過程等，培養(yǎng)其觀察