《學(xué)做自己的主人》主題班會(huì)

.::;主題班會(huì)教案之?學(xué)做自己的主人?主題班會(huì)

主持人：各位教師、各位同學(xué)，下午好！一〔2〕班?學(xué)做自己的主人?主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)，大家還想看看我們班的拿手節(jié)目嗎？┉┉那就請(qǐng)欣賞伍瑩瑩，朱艷艷等人給我們帶來(lái)精彩的舞蹈?觸電?。

主持人：同學(xué)們，我們班這個(gè)舞蹈被學(xué)校評(píng)為“紅五月文藝匯演十佳節(jié)目〞，還記得我們?nèi)ツ?，僅僅于零點(diǎn)幾分之差而與“十佳節(jié)目〞擦肩而過(guò)嗎？接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們的勝利與失敗的緣故。哪位演員來(lái)說(shuō)說(shuō)?！沧屚瑢W(xué)回答幾分鐘〕

主持人：接下來(lái)請(qǐng)辛教師說(shuō)說(shuō)吧。

主持人：第三次階段練習(xí)剛剛完畢，不知同學(xué)們是不是獲得讓自己比

較滿意的成果呢？哪位同學(xué)來(lái)談?wù)勀愕母惺?？〔讓同學(xué)回答幾分鐘〕

辛教師：我留意到了大家有不同的反響。但不論如何，考試已通過(guò)去，

我們需要做的是平復(fù)下來(lái)分析一下得與失。學(xué)習(xí)是我們生活

中的最重要的一局部，學(xué)習(xí)成果的好與差是由許多緣故形成

的。

主持人：剛剛辛教師說(shuō)得特別好，學(xué)習(xí)是我們生活中的最重要的一局部，學(xué)習(xí)成果

的好與差是由許多緣故形成的。是的，我們確實(shí)應(yīng)該需要平復(fù)下來(lái)分析一下得與失。下面我們就來(lái)進(jìn)展一個(gè)調(diào)查——?學(xué)習(xí)診斷?。首先請(qǐng)同學(xué)們預(yù)備拿出筆，假設(shè)你認(rèn)為符合或比擬符合自己的，請(qǐng)?jiān)谙旅嫦鄳?yīng)的題號(hào)上作一個(gè)標(biāo)志。

1、家里無(wú)人指導(dǎo)我學(xué)習(xí)

2、學(xué)習(xí)科目過(guò)難

3、家里環(huán)境差沒(méi)法學(xué)習(xí)

4、父母不關(guān)心我學(xué)習(xí)

5、班里學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好

6、學(xué)校令我厭煩

7、教師的教學(xué)方法不適宜自己

8、自己運(yùn)氣不好，復(fù)習(xí)的內(nèi)容總不考

9、考試標(biāo)題太難

10、不喜歡一些任課教師

11、我比擬懶，不愿學(xué)習(xí)

12、沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法

13、情緒不穩(wěn)定，常被情緒困擾

14、缺乏毅力

15、不會(huì)妥善布置學(xué)習(xí)時(shí)間

16、學(xué)習(xí)根底不好

17、自己努力不夠

18、身體狀態(tài)不好，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)

19、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣

20、自身的才干不夠

主持人：

同學(xué)們，你們選擇好了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你選擇了哪幾個(gè)，為什么自己要

如此選擇？〔讓同學(xué)回答幾分鐘〕

辛教師：剛剛我聽(tīng)到了同學(xué)們選擇了適宜自己的緣故，有的一樣，有的不一樣。事實(shí)上我們可以把緣故分為內(nèi)部緣故和外部緣故兩種，因而我們每一次勝利與失敗的緣故可以分為由內(nèi)部緣故和外部緣故引起的。主要由內(nèi)部緣故引起的人擅長(zhǎng)從自己自身去尋找勝利與失敗的緣故。而主要由外部緣故引起的人習(xí)慣于把事情的勝利與失敗歸結(jié)于外在要素，與自己自身無(wú)多大關(guān)系。

主持人：

你覺(jué)得自己是習(xí)慣于外部緣故的人仍然內(nèi)部緣故的人呢？〔讓同學(xué)先判

斷一下〕

主持人：我們可以用剛剛的調(diào)查結(jié)果來(lái)檢測(cè)你對(duì)自己的推斷是否準(zhǔn)確。假設(shè)你更多地選擇前10個(gè)，可能你比擬習(xí)慣于外部緣故的；假設(shè)你選擇的答案更多的在后10個(gè)，可能你比擬習(xí)慣于內(nèi)部緣故。1到10題中你選了幾個(gè)？11到20題中又選了幾個(gè)？〔同學(xué)回答幾分〕

主持人：接下來(lái)，我們來(lái)想一想，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們?nèi)绾螛?/p>

才干正確地找到自己成敗的緣故呢？〔同學(xué)回答幾分〕

主持人：下面請(qǐng)辛教師來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

“三要三不要〞

1〕要客觀分析你的成敗的緣故，不要主觀臆斷；

2〕在任何情況下都要先從自己內(nèi)部找緣故，不要一味埋怨外部的環(huán)境；

3〕要盡量找自己可以支配的緣故，不要多歸于自己不可支配的要素。

主持人：接下來(lái)我們來(lái)分析一個(gè)發(fā)生在我們四周的事情，請(qǐng)葉觀永和張安安上臺(tái)

扮演?我不是學(xué)習(xí)的料?，可要細(xì)心看哦，待會(huì)可要回答幾個(gè)哦。

〔小品演幾分鐘〕

主持人：小品的大意是如此的，〔小葉是初一學(xué)生，上學(xué)期學(xué)習(xí)成果比擬好，門

門功課優(yōu)秀，但到了下學(xué)期，在一次月考中由于成果下降，她認(rèn)為

自己成果不好的緣故是自己不是學(xué)習(xí)的資料，再努力也沒(méi)有用。

請(qǐng)考慮：

1〕小葉給自己成果不好尋找的緣故的不合理的地點(diǎn)在哪里？

2〕你認(rèn)為小葉以后的行為是如何樣的？

〔同學(xué)回答幾分〕

主持人：感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。

“喂，靈微，你覺(jué)的得小葉錯(cuò)哪里？〞

“我覺(jué)得小葉是一個(gè)擅長(zhǎng)從自己自身去尋找緣故的人，但他沒(méi)有找出自己

真正的內(nèi)部緣故，比如說(shuō)，平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)，練得太少等等。〞

“是啊，我贊同你的觀點(diǎn)，往常我的數(shù)學(xué)不好，總是考不理想，后來(lái)我找

到真正的緣故可能是：平時(shí)教師講的內(nèi)容似明白非明白，沒(méi)有把它理解消化

掉，練得也太少，如今我不明白的地點(diǎn)就去請(qǐng)教教師。我上次參與數(shù)學(xué)競(jìng)

賽還得了三等獎(jiǎng)呢？〞

“同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中，我們確實(shí)要不時(shí)為自己每一次勝利與失敗找

出適宜的