2020高二班主任期末工作總范文

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光陰荏苒，如白駒過(guò)隙，不覺(jué)得一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充溢了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充沛利用主題班會(huì)，進(jìn)展養(yǎng)成教育，促使學(xué)生構(gòu)成良好的個(gè)人質(zhì)量。

隨同著班主任工作經(jīng)歷的不時(shí)積累，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充沛地利用好每周一的班會(huì)課，是我不時(shí)追求的目的，盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做預(yù)備，全班齊發(fā)動(dòng)，共參與，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才干、知識(shí)，又鍛煉進(jìn)步了才干，真是相當(dāng)益彰，一舉兩得。

本學(xué)期既按學(xué)校方案布置開(kāi)展了一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、平安知識(shí)等;也依照本班的實(shí)際情況組織了“我的今后我做主〞、“做人有誠(chéng)信〞、“決心教育〞、“學(xué)習(xí)習(xí)慣〞“養(yǎng)成教育〞、“學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)〞、“感恩教育〞等主題班會(huì)活動(dòng),，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也特別贊成班會(huì)的組織方式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的舉行，開(kāi)展了學(xué)生的動(dòng)手才干、合作認(rèn)識(shí)與創(chuàng)新才干，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成起到了關(guān)鍵作用。

二、接著抓好學(xué)習(xí)中心工作,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的布置、課前的預(yù)備、作業(yè)的敦促和檢查等,實(shí)在減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)那么〞,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也遭到了帶課老師的好評(píng)。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

不論是自習(xí)課,仍然老師上課,制止學(xué)生互相討論，說(shuō)閑話、往窗外看,否那么,予以嚴(yán)峻批判。尤其是晚自修，一定要充沛用好、有足3個(gè)40分鐘的自修時(shí)間，嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無(wú)目的等不良習(xí)慣構(gòu)成。

3、加大了對(duì)學(xué)生自治自理才干培養(yǎng)的力度。

本學(xué)期，我利用班會(huì)課、談話等多種方式,，接著加鼎力度從培養(yǎng)學(xué)生品行、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育入手，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸構(gòu)成良好的思想行為質(zhì)量;也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理,培養(yǎng)他們多方面的才干。把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起，把心理教育與學(xué)生開(kāi)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)樹(shù)立好的典型，鼓舞落后的學(xué)生，構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性大大加強(qiáng)。

三、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)步自己理論程度、班級(jí)治理與教育才干。

我關(guān)于學(xué)生的教育，一向都傾向靈敏性原那么，樂(lè)于在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才干、理論精神;使學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)程、體驗(yàn)勝利;使學(xué)生在參與中體會(huì)生活、感悟人生。

我充沛利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并建立自己的博客，創(chuàng)建自己的博客圈“中國(guó)班主任家園〞。在博文閱讀與治理中，與全國(guó)各地的老師，及時(shí)交流自己的教育思想與方法，使自己在學(xué)習(xí)與寫作中，不時(shí)進(jìn)步教育才干。

此外，為了和學(xué)生堅(jiān)持暢通的聯(lián)絡(luò)，除了班級(jí)的群之外，我還創(chuàng)建了班級(jí)博客，希望同學(xué)們可以充沛利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，交流的同時(shí)也進(jìn)步自己的寫作程度。

四、充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，獲得了矚目的成果

有付出就有報(bào)答，這個(gè)學(xué)期，在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下，班級(jí)獲得了可喜的成果：在xx年5月舉行的杭州市中職生英語(yǔ)才干競(jìng)賽中，我班湯姍飛、丁麗蘭、高夢(mèng)卓、韓芳四位同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)的好成果、在xx年5月舉行的杭州市中職英語(yǔ)歌曲師生同臺(tái)競(jìng)賽中，許亞麗、施偉峰同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)的好成果，湯姍飛同學(xué)還被評(píng)為校“十佳青年〞、校首屆“文明禮儀之星〞校“書法競(jìng)賽特等獎(jiǎng)〞等，在區(qū)古詩(shī)文競(jìng)賽中，我班顧飛玲、周嬌飛、管夢(mèng)夢(mèng)三位同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成果，此外，班級(jí)在校班級(jí)板報(bào)和手抄報(bào)方面都獲得了“一等獎(jiǎng)〞的好成果等，正是由于以上成果的獲得，班級(jí)在xx年3月順利被評(píng)為杭州市先進(jìn)班集體。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作開(kāi)展得仍然比擬的順利，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不時(shí)的進(jìn)步。為建立這個(gè)班花了不少心思，雖然獲得了可喜的成果，但有幾個(gè)無(wú)心向