2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)11.1生活中常見的鹽-復(fù)分解反應(yīng)復(fù)習(xí)教案

2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)11.1生活中常見的鹽——復(fù)分解反應(yīng)復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)理解復(fù)分解反應(yīng)的基本概念；掌握生活中常見的鹽的復(fù)分解反應(yīng)；能夠運(yùn)用化學(xué)方程式描述復(fù)分解反應(yīng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)分解反應(yīng)的基本概念復(fù)分解反應(yīng)的定義：復(fù)分解反應(yīng)是指一個(gè)化合物在受熱等條件影響下，分解為兩個(gè)或更多物質(zhì)。復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)：需要吸熱進(jìn)行，反應(yīng)速率較慢。2.生活中常見的鹽的復(fù)分解反應(yīng)2.1碳酸氫根離子（HCO3-）的復(fù)分解反應(yīng)-碳酸氫根離子的產(chǎn)生：飲用含有二氧化碳的飲料，二氧化碳溶解在水中形成碳酸，碳酸與水反應(yīng)生成碳酸氫根離子。-碳酸氫根離子的復(fù)分解反應(yīng)：當(dāng)受熱時(shí)，碳酸氫根離子分解為水、二氧化碳和碳酸鹽。2.2碳酸鹽的復(fù)分解反應(yīng)-碳酸鹽的產(chǎn)生：人體呼出的二氧化碳與水反應(yīng)，生成碳酸，碳酸與鈣離子、鎂離子等金屬離子結(jié)合形成碳酸鹽。-碳酸鹽的復(fù)分解反應(yīng)：當(dāng)受熱時(shí)，碳酸鹽分解為金屬氧化物、二氧化碳和水。2.3氯化銅的復(fù)分解反應(yīng)-氯化銅的產(chǎn)生：銅與氫氯酸反應(yīng)生成氯化銅。-氯化銅的復(fù)分解反應(yīng)：當(dāng)受熱時(shí)，氯化銅分解為氯化氫和二氧化銅。3.化學(xué)方程式的表達(dá)在描述復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，使用化學(xué)方程式進(jìn)行表達(dá)?；瘜W(xué)方程式中需要標(biāo)明反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件等。三、教學(xué)步驟第一步：復(fù)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)的基本概念教師復(fù)習(xí)介紹復(fù)分解反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，并與學(xué)生互動(dòng)討論。學(xué)生根據(jù)自己的理解，再次解釋復(fù)分解反應(yīng)的概念。第二步：學(xué)習(xí)生活中常見的鹽的復(fù)分解反應(yīng)教師引導(dǎo)學(xué)生討論生活中常見的鹽的復(fù)分解反應(yīng)，并列出碳酸氫根離子、碳酸鹽和氯化銅的例子。教師逐一解釋每個(gè)例子的產(chǎn)生過程和復(fù)分解反應(yīng)過程，并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，理解其他類似的復(fù)分解反應(yīng)。第三步：運(yùn)用化學(xué)方程式描述復(fù)分解反應(yīng)學(xué)生根據(jù)教師給出的例子，嘗試運(yùn)用化學(xué)方程式描述復(fù)分解反應(yīng)。教師指導(dǎo)學(xué)生書寫化學(xué)方程式，并進(jìn)行實(shí)例演示，確保學(xué)生正確理解。四、教學(xué)資源教科書《化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)》復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)視頻和圖片相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)品五、教學(xué)評(píng)估學(xué)生課后完成針對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的習(xí)題，包括選擇題、填空題和解答題。教師布置實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)描述實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。六、教學(xué)延伸學(xué)生可以自行收集生活中其他常見的鹽的復(fù)分解反應(yīng)，并進(jìn)行展示和分享。