備課組工作計(jì)劃

備課組工作計(jì)劃為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和討論教育教學(xué)改革中消失的新問題和新狀況。

一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)

連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的根本依據(jù)，教師應(yīng)當(dāng)在仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的根底上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際狀況，制造性的進(jìn)展教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，特殊是一個(gè)公民終身進(jìn)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)在思想方面教育學(xué)生，使學(xué)生全面進(jìn)展。通過(guò)義務(wù)教育階段的生物教學(xué)，學(xué)生將在以下幾個(gè)方面得到進(jìn)展：

1.獲得生物學(xué)根本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的根底學(xué)問，了解這些學(xué)問并關(guān)注這些學(xué)問在生產(chǎn)、生活和社會(huì)進(jìn)展中的應(yīng)用；

2.初步具有生物試驗(yàn)的操作力量，肯定的科學(xué)探究力量和實(shí)踐力量，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣；

3.理解人類與自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。

詳細(xì)目標(biāo)：學(xué)問方面獲得有關(guān)人體構(gòu)造、功能以及衛(wèi)生保健的學(xué)問，促進(jìn)生理和心理的安康進(jìn)展。力量方面初步學(xué)會(huì)生物探究的一般方法，進(jìn)展合作力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量；情感態(tài)度和價(jià)值觀方面了解我國(guó)的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)進(jìn)展?fàn)顩r，培育愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感，喜愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、安康的生活態(tài)度。

二、詳細(xì)措施

1．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持“以學(xué)生的進(jìn)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力氣對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展?fàn)幷摲治?，把握其深度和廣度。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變觀念，將過(guò)去留意試驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注意試驗(yàn)過(guò)程的試驗(yàn)教學(xué)觀，注意學(xué)生試驗(yàn)力量的培育。

4、在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成初中年級(jí)的教學(xué)、教研、教改工作。

5、每周開展一次集體備課、研討新教材，輪番說(shuō)課活動(dòng)。

6、優(yōu)化課堂教學(xué)。即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，留意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

7、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，參加教學(xué)治理。組織教師相互聽課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫忙本組成員改良教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系，通過(guò)閱歷介紹、聽課等形式，互通有無(wú)，相互啟發(fā)，探究學(xué)生在不同年段的進(jìn)展特征。

8、組織好考試的復(fù)習(xí)工作。

三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度

完成義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教課書初一年級(jí)生物七年級(jí)（上冊(cè)）初二年級(jí)生物八年級(jí)（上冊(cè)）教學(xué)

附：七年級(jí)上冊(cè)課時(shí)安排：

第一章生物學(xué)---討論生命的科學(xué)

第1節(jié)生物與生物學(xué)1課時(shí)

第2節(jié)生物學(xué)的根本討論方法2課時(shí)

其次章我們生活的生物圈

第1節(jié)生物生存的環(huán)境1課時(shí)

第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存1課時(shí)

第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響1課時(shí)

第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1課時(shí)

第三章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

第1節(jié)多種多樣的生物圈2課時(shí)

第2節(jié)生物生存的家園----生物圈1課時(shí)

第四章綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者

第1節(jié)植物的光合作用2課時(shí)

第2節(jié)綠色植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽1課時(shí)

第五章人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物

第1節(jié)飲食與養(yǎng)分1課時(shí)

第2節(jié)養(yǎng)分物質(zhì)的作用1課時(shí)

第3節(jié)合理的飲食1課時(shí)

第4節(jié)人體對(duì)食物的消化和汲取2課時(shí)

第六章生物之間的食物關(guān)系

第1節(jié)食物鏈1課時(shí)

第2節(jié)食物網(wǎng)1課時(shí)

第七章能量的釋放與呼吸

第1節(jié)能量的釋放和利用2課時(shí)

第2節(jié)人體的呼吸2課時(shí)八年級(jí)上冊(cè)課時(shí)安排：

第十五章人體內(nèi)平衡的維持

第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸4課時(shí)

第2節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的排出3課時(shí)第十六章人體生命活動(dòng)的調(diào)整

第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)整3課時(shí)

第2節(jié)人體對(duì)信息的感知3課時(shí)

第3節(jié)人體的激素調(diào)整1課時(shí)第十七章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與的行為

第1節(jié)人體的運(yùn)動(dòng)3課時(shí)

第2節(jié)動(dòng)物的行為1課時(shí)第十八章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

第1節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)

第2節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡

第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的.自我調(diào)整第十九章植物的生殖和發(fā)育

第1節(jié)植物的生殖2課時(shí)

第2節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育2課時(shí)其次十章動(dòng)物的生殖和發(fā)育

第1節(jié)動(dòng)物的生殖2課時(shí)

第2節(jié)動(dòng)物的發(fā)育2課時(shí)其次十一章人的生殖和發(fā)育

第1節(jié)人的生殖2課時(shí)

第2節(jié)人的個(gè)體發(fā)育1課時(shí)課時(shí)課時(shí)1課時(shí)11

備課組工作規(guī)劃2

一、工作思路

化學(xué)備課組的全體成員將仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪的課程改革。在教學(xué)過(guò)程中，去做學(xué)生的貼心人，使培育出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)诳隙ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面對(duì)將來(lái)，面對(duì)現(xiàn)代化。

二、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)集體備課組建立，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，集體備課時(shí)間定為每周一上午第一節(jié)課、地點(diǎn)定為初三辦公室、詳細(xì)任務(wù)：杜麗紅負(fù)責(zé)第一章《化學(xué)的魅力》，葛金妮負(fù)責(zé)其次章《浩瀚的大氣》，陳靜華負(fù)責(zé)第三章《走進(jìn)溶液世界》，張蕾蕾負(fù)責(zé)第四章《燃料及其燃燒》，充分發(fā)揮集體才智。備課組的各位教師均要參照備課組指定的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。

2、進(jìn)一步完善初三化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)、備課資料庫(kù)、題庫(kù)的建立，創(chuàng)立初三化學(xué)圖庫(kù)，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)；

3、面對(duì)全體，因材施教，實(shí)行分層訓(xùn)練，對(duì)根底好的學(xué)生，重點(diǎn)從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)展要求，對(duì)根底較差的學(xué)生，可以把要求適當(dāng)降低，幫忙他們樹立起學(xué)習(xí)的信念，立足于每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，多得分。突出練的主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。復(fù)習(xí)課上，教師的任務(wù)是幫學(xué)生把每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都轉(zhuǎn)化為根本技能，堅(jiān)持以學(xué)生為軸心，做到精講多練。

4、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手試驗(yàn)的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信念，讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)自主的體驗(yàn)探究過(guò)程的樂趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

5、堅(jiān)持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進(jìn)全組同志共同提高、共同進(jìn)步。要求教師在課堂教學(xué)要講究教法，培育學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，學(xué)問要落實(shí)，力量要提高。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，積極撰寫教學(xué)片段、情景設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、學(xué)生學(xué)案等，提高課堂教學(xué)力量及教科研水平。

7、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，由于多媒體不但能強(qiáng)化課前討論，而且還要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬試驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)展幫助學(xué)生總結(jié)和反應(yīng)檢測(cè)。

備課組工作規(guī)劃3

在新課程改革的大背景，連續(xù)貫徹落實(shí)新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)治理，加強(qiáng)對(duì)高考模式、新課程與校本開發(fā)的討論，地理科組將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要求，團(tuán)結(jié)全組教師，同心協(xié)力，努力完成各項(xiàng)詳細(xì)工作。

堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)制度，進(jìn)展專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確把握教材的重、難點(diǎn)。利用每堂展現(xiàn)課及教學(xué)討論課的機(jī)遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，鼓舞教師撰寫有關(guān)新課程的討論論文或閱歷總結(jié)、

仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實(shí)效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平；仔細(xì)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，積極投稿。

我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇，不斷充實(shí)、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)將學(xué)習(xí)體會(huì)在組內(nèi)進(jìn)展溝通。在進(jìn)展專業(yè)進(jìn)修的同時(shí)，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強(qiáng)識(shí)，拓寬自己的學(xué)問面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并嫻熟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

根據(jù)地理教師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體教師團(tuán)隊(duì)合作精神。

一、教法討論、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施

1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推動(dòng)教學(xué)、教研工作，探究積存適合新教材理念的教學(xué)方法。加強(qiáng)各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例討論，以公開課的形式，開展集體評(píng)議研討活動(dòng)，提高課堂效果。

2、各任課教師重點(diǎn)做好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平衡工作，分層次仔細(xì)做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題，通過(guò)對(duì)這些問題的爭(zhēng)論、解決，增加自身對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和理解。

二、教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和治理措施

⑴備課、上課要求及檢查措施

1．以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題，通過(guò)對(duì)這些問題的爭(zhēng)論、解決，增加自身對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和理解。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)對(duì)高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3．上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡教師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓學(xué)生“多參加”，“多思索”，“多獨(dú)立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

⑵作業(yè)量、測(cè)驗(yàn)次數(shù)及批改。

依據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，留意對(duì)練習(xí)題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注意根底學(xué)問的把握。對(duì)一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓學(xué)生做熟、做爛；留意全批全改，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。積極開展作業(yè)設(shè)計(jì)討論，推動(dòng)作業(yè)形式、內(nèi)容的改進(jìn)，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補(bǔ)充，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考，平常適當(dāng)做些單元練習(xí)，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反應(yīng)。進(jìn)一步加強(qiáng)愛心教育，做到對(duì)學(xué)生少批判多鼓舞和表?yè)P(yáng)，以情動(dòng)人，讓學(xué)生真正做到自覺學(xué)習(xí)。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對(duì)班級(jí)學(xué)生把握學(xué)問的差異性，落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成績(jī)，更要落實(shí)補(bǔ)差工作，對(duì)一般班成績(jī)穩(wěn)步提高，增加學(xué)習(xí)地理的信念。注意會(huì)考和高考的信息，仔細(xì)討論新教材，討論考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注學(xué)生較難把握的學(xué)問點(diǎn)和簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方，通過(guò)多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試力量的培育。

三、備課組工作的準(zhǔn)備和要求（附上各備課組學(xué)期活動(dòng)規(guī)劃）

高一備課組：本學(xué)期將依據(jù)地理學(xué)科的工作特點(diǎn)，圍繞新課程改革，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際狀況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，打好扎實(shí)的根底。結(jié)合新教材，貫徹新理念，加強(qiáng)教學(xué)討論，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會(huì)考任務(wù)。

備課組工作規(guī)劃4

一、工作思路：

時(shí)間在我們眼前匆忙消逝，又一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假完畢了，希望已久的新學(xué)年已經(jīng)來(lái)到。美術(shù)備課組作為吉化六中大集體中的一員將連續(xù)以往的熱忱迎接新學(xué)期的教育教研工作。美術(shù)備課組始終以來(lái)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，這一學(xué)期，我們將一如繼往地仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行全國(guó)課改精神，加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，充分糊涂地熟悉根底教育課程改革的重要性。堅(jiān)持在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，積極開展美術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)，搞好集體備課，以期全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

㈠全面更新教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐1、連續(xù)學(xué)習(xí)〈〈根底教育課程改革綱要〉〉，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2、將集體備課落到實(shí)處，加強(qiáng)備課的實(shí)效性。進(jìn)展美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討。

3、推動(dòng)校本課程的討論和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)形成具有我校特點(diǎn)的特色教學(xué)。

4、多學(xué)習(xí)，多研討，狠抓教學(xué)根本功。

㈡更新教學(xué)教研方式，做好培訓(xùn)工作1、組織美術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的構(gòu)造體系。

2、學(xué)習(xí)討論有效教學(xué)的課題，提高美術(shù)教學(xué)的有效性。

3、積極組織學(xué)?；顒?dòng)，將課堂教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)到課外。

三、備課目標(biāo)：

1、連續(xù)仔細(xì)深刻地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為美術(shù)教學(xué)奠定根底。

2、在課堂教學(xué)中注意審美力量和創(chuàng)新力量的培育。

3、注意學(xué)生全方面進(jìn)展，教學(xué)中注意加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系。

4、教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。

5、在學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)中提高他們的理解分析力量。

6、廣泛合理地利用各種相關(guān)的課程資源，鼓舞學(xué)生進(jìn)展綜合性和討論性的學(xué)習(xí)。

7、合理恰當(dāng)?shù)乩枚喾N教學(xué)手段，以到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

8、創(chuàng)設(shè)和諧的文化情境，培育人文精神。

四、實(shí)行措施：

1、結(jié)合各年級(jí)教材及學(xué)生的實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)展共性化指導(dǎo)。

2、做到真正重視每周一次的集體備課，在備課活動(dòng)中主動(dòng)溝通，積極提出自己的教學(xué)設(shè)想和建議。

3、本學(xué)期將舉辦我校第七屆美術(shù)作品展活動(dòng)，以使教學(xué)內(nèi)容得以延長(zhǎng)。

備課組工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

1．依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的治理要求，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，在工作中處于積極、主動(dòng)、進(jìn)取的狀態(tài)。

2．加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)與合作，每個(gè)教師都要盡心盡力，不斷提高業(yè)務(wù)水平，積極施展自己的才華。

3．貫徹學(xué)校體育工作條例，開展各種體育競(jìng)賽活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，培育他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，力爭(zhēng)在各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

二、工作重點(diǎn)

1．抓好體育常規(guī)課的質(zhì)量，提高備課組的教研力量。

2．抓好下午第三節(jié)跑步訓(xùn)練工作。

3．努力提高跑步的質(zhì)量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的熬煉時(shí)間。

4．抓好組內(nèi)教師公開課，加強(qiáng)網(wǎng)上博客溝通。

5．運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的建立，制定規(guī)劃，抓好選材、訓(xùn)練工作，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

三、詳細(xì)工作

1．備課組建立

（1）備課組活動(dòng)

一周集體備課活動(dòng)，一周教研組活動(dòng)，組織組員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)說(shuō)課力量，及課后反思的小結(jié)，切實(shí)抓好每一堂課的質(zhì)量，保證學(xué)生身心安康的進(jìn)展。

2．體育教學(xué)

（1）教學(xué)常規(guī)

連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，上體育課時(shí)每位教師要留意自身的常規(guī)要求，穿好運(yùn)動(dòng)服、戴好哨子，事先劃好場(chǎng)地、布置好器材，嚴(yán)格根據(jù)備課的進(jìn)度上課。

（2）標(biāo)準(zhǔn)備課

做好課前的預(yù)案，提高教學(xué)手段的設(shè)計(jì)水平。每位體育教師要建立點(diǎn)名制度及成績(jī)冊(cè)。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要仔細(xì)備好每一堂課。在區(qū)下發(fā)的教案根底上事先再進(jìn)展依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況進(jìn)展加強(qiáng)備課并做好課后反思。

（3）教育教學(xué)

積極進(jìn)展教學(xué)討論課的討論，抓好新教材的教學(xué)落實(shí)工作，組織好大組匯報(bào)課、討論課的匯報(bào)工作。能夠使教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量，使教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。平常加強(qiáng)組內(nèi)循環(huán)課的討論教學(xué)，使組員的教學(xué)水平有所進(jìn)步。

3．課外活動(dòng)

（1）體育熬煉

通過(guò)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，逐步完善學(xué)校的體育設(shè)施建立，豐富學(xué)生課內(nèi)外體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生每天在校熬煉時(shí)間不少于一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)力量的提高。以將歡樂、趣味的活動(dòng)引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與治理，并建立各項(xiàng)治理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效治理，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源，不斷豐富和進(jìn)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。

（2）聽課、評(píng)課

聽課、評(píng)課是提高教學(xué)水平的一種手段。這學(xué)期還是實(shí)行同一備課組相互聽課、評(píng)課方式，每位教師每星期聽課數(shù)至少一節(jié)，年輕教師二—三節(jié)，更快提高年輕教師的教學(xué)水平。詳細(xì)節(jié)數(shù)：每周一節(jié)。

備課組工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想：

以新的中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，全面實(shí)施二期課改，仔細(xì)系統(tǒng)地討論整理牛津英語(yǔ)教材學(xué)問和力量要求，以考綱為根本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，切實(shí)落實(shí)根底，突出牛津教材特點(diǎn)，爭(zhēng)取在穩(wěn)拿根本分的根底上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面表達(dá)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高初三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施過(guò)程中注意對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，幫忙他們順當(dāng)完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。

二、工作要點(diǎn)：

1、仔細(xì)討論英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)根本要求與訓(xùn)練。

本備課組英語(yǔ)教師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際狀況，吃透考綱的各條要求。在總復(fù)習(xí)階段主要采納“三輪復(fù)習(xí)法”，先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)習(xí)，最終適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地把握所學(xué)學(xué)問，考出優(yōu)異的成績(jī)。在上新課的同時(shí)，開頭進(jìn)展詞匯總復(fù)習(xí)，利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯，并進(jìn)展默寫，準(zhǔn)時(shí)批改準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，在期中考試前完成其次輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí)，每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法，精選配套練習(xí)進(jìn)展訓(xùn)練穩(wěn)固。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生提高自己的綜合力量，每周還安排一次綜合力量的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)展作文輔導(dǎo)。

2、備課組加強(qiáng)合作，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率：

復(fù)習(xí)的目的是“溫故”?！皽毓省钡倪^(guò)程是幫忙學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過(guò)程。我們要依據(jù)平常教學(xué)獵取的反應(yīng)信息，適時(shí)適度地妥當(dāng)安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間。

第一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)以學(xué)問點(diǎn)掃描為主，夯實(shí)根底。

其次階段復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí)。

第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)試的力量。

各位組員集體協(xié)作，為學(xué)生打印詞匯默寫表，制作條理清楚的語(yǔ)法課件，細(xì)心選擇配套的語(yǔ)法訓(xùn)練題，出好高質(zhì)量的測(cè)驗(yàn)卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)標(biāo)