培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告買東西局部

我們一共有八位同事，分別來(lái)自不同的學(xué)校，不同的地方。首先要解決的是吃飯問(wèn)題。大家商討后，打算由我購(gòu)置炊具，我是八人中唯一的武漢人，這樣購(gòu)置東西時(shí)就不會(huì)因異地口音被宰價(jià)。即使我的新洲話和鄭店話相像度高達(dá)80%，可我也沒買過(guò)鍋碗瓢盆，沒方法，我只好承受這項(xiàng)“宏大而艱難”的任務(wù)！

我走進(jìn)商店，裝作很嫻熟的樣子選擇起炊具，在和店老板長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的“溝通”之后，我們最終買下物美價(jià)廉的電飯煲、煤氣灶、碗筷....同事們都很驚異我“唇勝槍，舌過(guò)劍”，其實(shí)這些都是在家向媽媽學(xué)的。我暗自嘆息：要是平常更仔細(xì)點(diǎn)，把媽媽的砍價(jià)功夫?qū)W到五成就好，看來(lái)回家要多跟媽媽練習(xí)了。

這回我終于嘗到了一絲甜的味道，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有更淺顯的東西需要學(xué)習(xí)探究，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會(huì)之前，我必需積存更多的閱歷！

招生局部

六月二十六日，我們就開頭了招生規(guī)劃。每天早上五點(diǎn)起床，拿著厚厚的宣傳單到菜市場(chǎng)、超市門口、路口散發(fā)。等到九點(diǎn)多，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著模糊的睡眼餓得不行，可是看到每個(gè)同事都舍命地堅(jiān)持著，我也就挺下來(lái)了?；蛟S最難熬的是上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)這段時(shí)間，由于我們要頂著火辣辣的太陽(yáng)，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個(gè)時(shí)間段，學(xué)生放學(xué)，家長(zhǎng)接孩子，人比擬集中，便能擴(kuò)大“文翰教育”的知曉度。剛開頭我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，可是大局部人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了，有的甚至不敢接，把我們誤認(rèn)為騙子。于是我就急躁地給學(xué)生家長(zhǎng)講解，最終有人主動(dòng)過(guò)來(lái)詢問(wèn)并且報(bào)名了?？釤岬奶鞖鉀]有打垮我們的意志，或許這就證明白“事長(zhǎng)成于堅(jiān)忍，毀于急躁”。

等到吃午飯時(shí)，已將近下午兩點(diǎn)，午休一個(gè)小時(shí)后，四點(diǎn)鐘后我們又開頭工作——家訪。我們來(lái)到四周的村子，一家家的訪問(wèn)，認(rèn)真答復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)題，消退他們的疑慮。七點(diǎn)多，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回家。晚飯后，已是九點(diǎn)多，可我們還要開會(huì)，總結(jié)一天的工作并安排其次天的規(guī)劃。通常到十一點(diǎn)才能睡覺，有幾次甚至熬到凌晨。雖然很累，但是每個(gè)人的熱忱度都很高。經(jīng)過(guò)十天的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿完畢。每個(gè)人都曬得黑乎乎的，卻覺得很值得！

我感慨生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么輕松，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動(dòng)和頑強(qiáng)的意志力，還有不怕吃苦的精神！

同事相處局部

七月五號(hào)，我們培訓(xùn)班正式開課?？晌覅s在和同事相處中碰上了釘子。有一天，我和一位同事爭(zhēng)吵起來(lái)，相互說(shuō)了許多氣話。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，回想著半個(gè)月的苦與累，一股酸楚感涌上心頭，越想越氣，我就整理行李賭氣回家了！回到家中，負(fù)責(zé)人給我發(fā)信息，批判我太任性，這樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為。晚上，父親教育我：人生就是碰釘子，碰一回釘子，長(zhǎng)一分見識(shí)，增一分閱歷，做的事越多，碰的釘子越多，沒有碰過(guò)釘子的人，必是沒有做過(guò)事。我又想，怎么能由于這點(diǎn)麻煩就放棄之前全部的努力呢？于是，我坐車再次來(lái)到鄭店，在車上我不停告誡自己：要虛心、仔細(xì)承受別人的意見，和同事相互敬重、包涵、體諒，不行以任憑使小性子，外面的人不會(huì)像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，時(shí)刻記住自己代表著團(tuán)隊(duì)的形象。

培訓(xùn)班教師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

蒙田說(shuō)“每個(gè)人都看自己前面，但我看自己內(nèi)部。對(duì)于我，只有自己是對(duì)象。我常常討論自己，檢查自己，認(rèn)真探究自己。”我應(yīng)當(dāng)熟悉自己，適當(dāng)轉(zhuǎn)變自己，主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不是等著社會(huì)適應(yīng)自己！

上課教書局部

讓我感悟最多的還是教書這塊。我?guī)齻€(gè)年級(jí)：五年級(jí)的小學(xué)生，初一新生，高一新生。初一新生最淘氣，他們正處在青春叛逆時(shí)期，最喜愛和教師作對(duì)。與其生這些小鬼頭的悶氣，還不如想個(gè)法子應(yīng)付他們。我也曾走過(guò)那反叛的青蔥歲月，和教師對(duì)著干就是為了博取關(guān)注，得到更多關(guān)懷。于是我就以朋友的身份關(guān)懷學(xué)生并和他們打成一片，當(dāng)心地維護(hù)學(xué)生脆弱的尊嚴(yán)，很快就獲得他們的認(rèn)可和敬重！

高一的英語(yǔ)課程改版，為了講出精彩，我每天都要借助字典和參考書備大量的課。剛上高一的英語(yǔ)課，我有點(diǎn)緊急，也擔(dān)憂講錯(cuò)，漸漸的習(xí)慣了，不慌不忙，課前預(yù)備工作越做越充分，也就能自如地掌控那個(gè)講臺(tái)。幸虧我大一參與了各種競(jìng)賽，舞臺(tái)掌控力比擬強(qiáng)，為教書講課打下堅(jiān)實(shí)的根底，看來(lái)尋常還要多加練習(xí)，增加自信念！

一位學(xué)長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)，角色即為人格。當(dāng)我作為一名教師時(shí)，我就明白人在不同的場(chǎng)合要扮演不同的角色，呈現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個(gè)場(chǎng)合你有多么的不適應(yīng)，你都要盡力扮演最好的角色！

總結(jié)

曾看似熬不住的四十三天就這樣過(guò)去了，我付出許多，也收獲許多。這次社會(huì)實(shí)踐收入很骨感，收獲很飽滿，我經(jīng)受了從稚嫩到成熟的蛻變，抗打壓力量和承受力量也大大提高了！做人就應(yīng)當(dāng)活潑而守紀(jì)律，天真而不稚嫩，英勇而不魯莽，倔強(qiáng)而又原則，熱忱而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去，踏踏實(shí)實(shí)走下去，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必定給我們公正的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水，又恢復(fù)到山和水，而人生已經(jīng)走過(guò)，多么美妙的一個(gè)秋天?！笔前?，以一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活，不管它如何坎坷，腳踏實(shí)地走下去，每次回憶對(duì)生活都不感到內(nèi)疚，就肯定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲?。?！

培訓(xùn)班教師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

每到快放假的前一個(gè)月，大家就開頭忙活著張羅馬上降臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市，詳細(xì)實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)教師。7月6號(hào)考試一完畢，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開了課。

來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位教師：倆個(gè)英語(yǔ)教師（包括我），倆個(gè)數(shù)學(xué)教師還有一個(gè)物理教師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了討論生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被賜予更多的照看以及更多的囑咐。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)教師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理教師——王曉暢。后來(lái)慢慢了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)討論生一個(gè)考上了吉林大學(xué)討論生，心中鄙視之情不由而生。

開課第一天

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻短缺，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹，農(nóng)村中小學(xué)根底教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能嫻熟或根本嫻熟使用電腦的缺乏半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了幻想。

我想，要成為一名好的治理，就必需要有好的治理方法，就要以藝術(shù)性的治理方法去治理好你的員工，你的下屬，如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們聽從你的治理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的治理方法，意思就是說(shuō)：在治理時(shí)，要因人而異！作為英語(yǔ)教師期間，我懂得了不同的孩子需要不同的治理方法，有的需要鼓舞，有的需要引導(dǎo)，有的需要嚴(yán)峻治理，有的需要急躁的講解。。。。只有這樣，才能讓每個(gè)孩子更好的承受學(xué)問(wèn)，每個(gè)孩子取得不錯(cuò)的成績(jī)?；蛟S這就是孔子所說(shuō)的：“因材施教”。

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，間或客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清晰的記得第一天上課時(shí)的狀況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)覺教室好臟，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊教師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，立刻杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估量平均每個(gè)學(xué)生四周至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開課；考慮到一方面教師緊急，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一臨時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張教師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊教師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該留意些什么，我課前也充分備了課；但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿足地離開了。緊急而有序的第一天就這樣完畢了。

若干天后

開課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課。生活立刻勞碌了很多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣款待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺。幾乎每天樊教師都會(huì)給我們開將近一個(gè)小時(shí)的`會(huì)，由于該培訓(xùn)中心有聽課制度，所以每次聽完樊教師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么缺乏，有則改之無(wú)則加勉。

說(shuō)到講課，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了很多。只是樊教師始終囑咐要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)厲肅上課，課下也不要任憑搭理學(xué)生。我很愛笑，又始終喜愛年輕、親善的教師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜愛坐在教室跟孩子們聊談天，看他們玩各種小嬉戲，那種感覺很溫馨也很滿意。后來(lái)，慢慢慢慢發(fā)覺初一的孩子并不太喜愛跟教師談天，好像是懼怕教師，更多的只是同學(xué)之間相互打鬧玩耍。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)峻失調(diào)，上起課來(lái)卻輕松了很多。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很積極協(xié)作我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)厲不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的答復(fù)。

今年的暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，更為了熬煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐力量，為將來(lái)的就業(yè)打下根底。我不僅在實(shí)踐中深化了學(xué)問(wèn)，而且學(xué)到了書本上沒有的學(xué)問(wèn)，收到了深刻的教育，了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。

沒做教師之前，想的是公正對(duì)待每一個(gè)孩子。做了教師之后才發(fā)覺，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里，的確實(shí)確有你自己更喜愛的學(xué)生，更喜愛的孩子，固然這個(gè)孩子不肯定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己厭煩的孩子倒也沒發(fā)覺。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，成績(jī)平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒有肯定的公正，只有相對(duì)的公正。

倆個(gè)禮拜后

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊教師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范，嚴(yán)格治理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，許多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作。空氣中總能感覺到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里始終有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，立刻鴉雀無(wú)聲。可是這聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的方法，我的閱歷就是：用眼神殺死他們！

初二的課堂秩序始終很好，或許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。

但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)潔——衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾；課后，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺患病三重污染。同其他教師一爭(zhēng)論，有了方案：懲處制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，確實(shí)課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。許多孩子離家遠(yuǎn)，樊教師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以許多時(shí)候我們不得不親自清掃。這才意識(shí)到：教師的責(zé)任不僅僅是教書育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！

剛開頭幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來(lái)沒見過(guò)如此怪癖的小孩。首先，他寫字喜愛趴著寫，叫他坐端正，他不說(shuō)話，貌似我沒說(shuō)話一樣；寫作業(yè)時(shí)，就很仔細(xì)寫，我與他說(shuō)話，他好像覺得我不存在，接著又要拿下一本書了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片安靜，我一個(gè)人說(shuō)話。我開頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴翻開。我便哄他說(shuō)：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新嬉戲，”我掃描了他的房里，發(fā)覺了一副乒乓球板，就知道他喜愛玩這個(gè)，“我喜愛打乒乓球，你呢？”這招真見效，最終開口說(shuō)話了。小孩子究竟還是喜愛有人陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課，給他說(shuō)明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他好像懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。qT6淘

尾聲

時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)瞬即逝。不聲不響，已將近一個(gè)月。樊教師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的完畢——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相像又不同。相像的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)教師公布，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)章有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白，樊教師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)憂什么。初一的成績(jī)不賴，初二的就差許多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。，成績(jī)一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想，課堂上男生太多，數(shù)量上原來(lái)就壓著女生；再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思根本上都花在男生身上，竟不知不覺中無(wú)視了寧?kù)o乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答下列問(wèn)題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間相互檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈，究竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了許多功夫，但成績(jī)差的那幾個(gè)照舊差得糊涂。敗筆！無(wú)奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長(zhǎng)的必需，更多的我必需成認(rèn)是疏忽大意造成的本可避開的結(jié)局。

總結(jié)

這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班，亦是第一次如此規(guī)法規(guī)矩過(guò)朝九晚五的教師生活。我，固然其他教師也是，我們有專心去付出，有得到許多家長(zhǎng)的好評(píng)，在收獲家長(zhǎng)的感謝，有團(tuán)結(jié)和友情，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見證。但是我們同時(shí)也收獲到了閱歷和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年，抑或以后，應(yīng)當(dāng)改正的，比方學(xué)生安全問(wèn)題，教學(xué)秩序問(wèn)題，教室清掃問(wèn)題還有乖學(xué)生被無(wú)視問(wèn)題，和家長(zhǎng)溝通等等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都在我的腦海里面。由于有著深刻的記憶，我想目前會(huì)被奉為最難得的閱歷永記于心。生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有收獲，即使最終失敗了，我們也獲得了比別人更多的經(jīng)受……

后記

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我始終追求也是自己很喜愛的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓舞。現(xiàn)在我照舊和這些同學(xué)中的一局部保持著聯(lián)系。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候，心窩都是暖暖的?，F(xiàn)在的我，更盼望以一種朋友的身份和他們溝通，只愿我們的師生情意天長(zhǎng)地久，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上賜予星點(diǎn)幫忙！固然最快樂(lè)的固然還是熟悉了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很快樂(lè)也很暖和。愿我們的友情天長(zhǎng)地久！

在實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程中也學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于消失的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有急躁和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，仔細(xì)聽取別人的意見，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半?？傊?，此次實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程，我收獲了許多。此次實(shí)踐報(bào)告的完成既為大學(xué)三年劃上了一個(gè)完善的句號(hào)，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。在實(shí)踐報(bào)告馬上完成之際，我的心情無(wú)法安靜，從開頭進(jìn)入課題到實(shí)踐報(bào)告的順當(dāng)完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫忙，在這里請(qǐng)承受我真誠(chéng)的謝意！最終我還要感謝培育我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，感謝你們！

感謝您的閱讀，祝您生活開心。

培訓(xùn)班教師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

曾幾何時(shí)，我們素不相識(shí)；曾幾何時(shí)，我們相視一笑。曾經(jīng)的生疏面孔今日已是那么的熟識(shí)。博文家教，讓我們一群血?dú)夥絼偟哪贻p人走到了一起。一個(gè)月的時(shí)間，我們一起諦聽少年時(shí)代的足音，尋找青春的放縱不羈，發(fā)覺社會(huì)的黑暗，感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

三間一般的毛坯房，幾塊潔白簡(jiǎn)陋的白板，加上7個(gè)大學(xué)生年輕的心，博文家教就這樣于20xx年7月應(yīng)運(yùn)而生。我，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，固然也在這個(gè)暑假得到了很大的熬煉。補(bǔ)課完畢的那一天，我發(fā)覺：我又長(zhǎng)大了！

記得一位大學(xué)教師把人生歸結(jié)為“目標(biāo)”和“總結(jié)”，有了目標(biāo)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題解決問(wèn)題，我們的人生才能更加精彩！我覺得很有道理。我們的家教之所以最終能取得圓滿勝利，與我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的努力和支持都是分不開的。

（一）目標(biāo)：我們永久要把責(zé)任心放在第一位！

7月11號(hào)的情景還歷歷在目。那一天是我回老家的第三天。1500份傳單最終換來(lái)了10個(gè)學(xué)生。那一刻，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的我感覺世界末日真的來(lái)了。為什么我們的努力沒有得到相應(yīng)的回報(bào)？假如真的就那樣開課，6個(gè)教師，10個(gè)學(xué)生，那是多么可笑的事啊！當(dāng)天下午，我就召開緊急會(huì)議，讓大家絞盡腦汁，肯定不能讓以前的努力白費(fèi)，究竟那時(shí)距離我們7月15號(hào)開課還有4天的時(shí)間。

“功夫不負(fù)有心人”，4天的努力，4天的操勞，7月15號(hào)，博文家教正式開課了。三個(gè)教室，三十幾個(gè)學(xué)生，我們7個(gè)大學(xué)生從那一天起就站上了講臺(tái)，神圣的講臺(tái)。我的許多同學(xué)都是第一次做家教，我知道他們都有些緊急。可是我仍舊很信任他們，我自始至終告知他們，只要我們有一份責(zé)任心，那就足夠了。事情就這樣往好的方向進(jìn)展著。補(bǔ)課的第一個(gè)星期，也有許多家長(zhǎng)慕名而來(lái)，可是我并沒有把金錢和利益作為我們團(tuán)隊(duì)的第一目標(biāo)。由于場(chǎng)地的限制，加上酷熱的天氣，當(dāng)學(xué)生人數(shù)到達(dá)40個(gè)的時(shí)候我們就不再接收學(xué)生了。很難想象拉下一個(gè)星期的課還能聽的很透徹。

7月21號(hào)，博文家教有了一套完整成熟的治理模式，所以以后的三個(gè)星期我們比第一個(gè)星期都要輕松。上課，備課，休閑，時(shí)間由于充實(shí)消逝得很快。8月14號(hào)，我們博文家教在20xx年的暑假取得了圓滿勝利！

而后，就是一些后續(xù)工作了。我們分別在8月15號(hào)和8月19號(hào)進(jìn)展了高二和高一年級(jí)的聚餐。餐桌上，小教師和學(xué)生們談天說(shuō)地，共同回憶那段值得我們永久珍藏的日子。

這個(gè)暑假，我們團(tuán)隊(duì)7人不僅通過(guò)自己的努力掙到了錢，交了許多朋友，更加重要的是大家都有了一份責(zé)任心。也正是由于我們把教書育人作為了第一目標(biāo)，我們才在最終取得了勝利！用高二化學(xué)小教師范建彬的話來(lái)說(shuō)：“我們七個(gè)一般的大學(xué)生，做了一件宏大的事！”。確實(shí)是這樣?。?/p>

（二）總結(jié)：只有很好的總結(jié)過(guò)去才能更好的開創(chuàng)將來(lái)！

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