培訓個人總結報告模板

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一、培訓信息

二、培訓工程收獲

自評說明與要求：

為了提高對團隊更深層次的理解與熟悉，請各位學員真實記錄其中的過程與感受；要求在填寫過程中字跡清楚、簡明扼要；

1.通過本工程培訓你有哪些收獲？（自我收獲）

本次培訓由蔡少齡先生主講，主講內容包括：《運輸包裝指南》、運輸包裝件在流通過程中受到的危害、包裝設計的根本要求、包裝方式、產品的固定與防護方法、包裝用的輔消材料、運輸包裝件的裝載與固定等，著重對框架木箱的設計制作與產品的防護進展的具體的介紹。通過這次培訓，使我對木箱設計的力學根底、框架木箱的箱型及設計的根本條件、框架木箱各構件的設計方法以及產品防護的技術方法有了更深層次的熟悉與理解。

2.結合本職工作，你對本工程有何理解與感受？你將如何改良你的工作。（自我理解與體悟）這次培訓給我最大的感受由如下幾點：

1．培訓內容定位比擬準

培訓講師是中國包裝聯(lián)盟專家委員會特聘專家，中國包裝標準委員會主要起草專家，原中國出口包裝討論所/中國包裝科研測試中心主要技術負責人。對機電行業(yè)包裝技術進展、相關的標準、包裝儲運過程中遇到的問題、大型重型機電設備包裝的節(jié)材代木、綠色包裝等方面有很深入的討論，閱歷特別豐富。為期兩天的培訓，一半以上的時間都在講框架木箱的設計。而我廠各

系列發(fā)電機產品包裝中，木材包裝占到95%以上。所以說此次培訓的內容特別適合我廠包裝的實際狀況。

2．培訓內容學問比擬細

譬如講到防潮包裝的時候，對凝露的原理進展了圖文并茂的展現，讓不懂的人也能很快把握防潮包裝的方法。

聯(lián)系到我廠國內工程（不包括核電）產品包裝時，考慮到本錢問題一般不采納防潮包裝的方式。依據凝露產生的原理：當包裝內部存在某一溫度的空氣，并處于完全密閉不換氣的狀態(tài)時，外部氣溫一旦降低，內部濕度就會漸漸增大，最終到達露點，內裝物就會受潮第一文庫網。因此，我廠實行的措施是：包裝物與外界不完全密封，使箱內空氣與外界能夠交換，在箱板的兩面開設通風孔，并掌握箱內產品的充盈率在85%，保證空氣形成對流，避開凝露積水。

而對于防潮要求比擬高的核心部件：定子、轉子、勵磁機、集電環(huán)等我們就要用防潮材料將產品完全密封，同時要使該包裝內部空氣盡量少，并用足夠的硅膠等汲取殘存空氣中的水分。這樣，不管外部環(huán)境如何變化，產品上也不會消失凝露現象。可以看出我廠采納的“氣密包裝”也是符合這個理論的。

3．培訓內容豐富、形式多樣

培訓一開頭教師就用一張紙平鋪在梁上受中心集中載荷，把紙折成盒狀鋪在梁上受中心集中載荷的比照試驗，很形象的詮釋了框架木箱設計的力學根底。讓理論抽象的力學計算立刻變的生動形象起來。整個培訓過程充分重視了學員的參加和體驗，無論是學員與學員之間的思想碰撞，還是學員對先進企業(yè)木箱制作與組裝實錄的觀摩與評析，都極大地調動了學員主動參加到培訓中的`積極性，讓學員在親身體驗、深入思索中得到提升。

總之，通過這次培訓，我對框架木箱設計的理論學問有了很大的提高，使我對我廠的包裝設計有了更新更全面的熟悉。我將用所學到的學問應用到實際的工作中，進一步提高我廠包裝設計的能

力；把握安全、先進的包裝技術，降低物流包裝本錢、應對運輸包裝件在流通過程中的難題、削減因防銹包裝工藝不當造成的損失。

三、個人工作建議

1、對工廠工作的建議

我廠包裝設計崗位專業(yè)技術人員比擬少，在新產品開發(fā)任務比擬重的狀況下，工作量很大，技術人員壓力也很大。存在肯定的風險，盼望人員能有更合理的配置。

2、將