部編本七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞八首習(xí)題解答

部編本七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞八首習(xí)題解答第一首：《賦得古原草送別》1.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？-答：白居易。2.這首詩(shī)主要描寫了什么？-答：描寫了作者離別古原草場(chǎng)的情景。3.詩(shī)中的“古原草”指的是什么？-答：指的是古代的草原。4.詩(shī)中的“送別”意味著什么？-答：意味著作者要離開這片草原。5.詩(shī)中作者對(duì)古原草的感情如何？-答：作者對(duì)古原草充滿了眷戀之情。第二首：《靜夜思》1.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？-答：李白。2.這首詩(shī)主要描寫了什么？-答：描寫了作者在深夜思念親人的情景。3.詩(shī)中的“床前明月光”意味著什么？-答：意味著床前有一輪明亮的月光。4.詩(shī)中作者對(duì)親人的思念如何表達(dá)？-答：作者通過(guò)描繪自然景物來(lái)表達(dá)對(duì)親人的思念之情。5.這首詩(shī)的寫作背景是什么？-答：寫作背景可能是李白在旅途中思念家人。第三首：《登鸛雀樓》1.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？-答：王之渙。2.這首詩(shī)主要描寫了什么？-答：描寫了作者登上鸛雀樓后的景色和感受。3.詩(shī)中的“白日依山盡，黃河入海流”是什么意思？-答：意味著白天的陽(yáng)光逐漸西沉，黃河水流注入大海。4.詩(shī)中作者對(duì)登高遠(yuǎn)望的感受如何表達(dá)？-答：作者通過(guò)描繪自然景物來(lái)表達(dá)登高遠(yuǎn)望的興奮之情。5.這首詩(shī)的寫作背景是什么？-答：寫作背景可能是王之渙游覽鸛雀樓時(shí)的所見所感。第四首：《望江南》1.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？-答：杜牧。2.這首詩(shī)主要描寫了什么？-答：描寫了作者對(duì)江南的向往和思念之情。3.詩(shī)中作者對(duì)江南的景色有何描繪？-答：作者描繪了江南的水鄉(xiāng)、山色和花草。4.詩(shī)中作者對(duì)江南的思念如何表達(dá)？-答：作者通過(guò)描繪江南的自然景色來(lái)表達(dá)對(duì)江南的思念之情。5.這首詩(shī)的寫作背景是什么？-答：寫作背景可能是杜牧在北方思念故鄉(xiāng)江南的景色。第五首：《憫農(nóng)》1.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？-答：李紳。2.這首詩(shī)主要描寫了什么？-答：描寫了農(nóng)民的辛勞和生活困境。3.詩(shī)中作者對(duì)農(nóng)民的生活有何描繪？-答：作者描繪了農(nóng)民從清晨勞作到夜晚的艱辛生活。4.詩(shī)中作者對(duì)農(nóng)民的困境和苦難的態(tài)度如何？-答：作者對(duì)農(nóng)民的困境和苦難表達(dá)了同情和悲痛之情。5.這首詩(shī)的寫作背景是什么？-答：寫作背景可能是李紳對(duì)農(nóng)民生活的觀察和思考。第六首：《登高》1.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？-答：杜甫。2.這首詩(shī)主要描寫了什么？-答：描寫了作者登高時(shí)的景色和感受。3.詩(shī)中作者對(duì)登高遠(yuǎn)望的感受如何表達(dá)？-答：作者通過(guò)描繪自然景物和抒發(fā)自己的情感來(lái)表達(dá)登高遠(yuǎn)望的興奮之情。4.這首詩(shī)的寫作背景是什么？-答：寫作背景可能是杜甫在登高時(shí)的所見所感。第七首：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》1.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？-答：李白。2.這首詩(shī)主要描寫了什么？-答：描寫了作者在秋夜感受到的清涼和寧?kù)o。3.詩(shī)中作者對(duì)秋夜的感受如何表達(dá)？-答：作者通過(guò)描繪自然景物和抒發(fā)自己的情感來(lái)表達(dá)對(duì)秋夜的喜愛之情。4.這首詩(shī)的寫作背景是什么？-答：寫作背景可能是李白在秋天的夜晚感受到的景色和心情。第八首：《春曉》1.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？-答：孟浩然。2.這首詩(shī)主要描寫了什么？-答：描寫了春天的早晨景色和自然萬(wàn)物的生機(jī)。3.詩(shī)中作者對(duì)春天的景色有何描繪？-答：作者描繪了春天的晨曦、鳥鳴和春光明媚的景色。4.詩(shī)中作者對(duì)春天的喜愛如何表達(dá)？-答：作者通過(guò)描繪春天的景色和表達(dá)自己的情感來(lái)表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。