2024年中考作文備考：出彩如虹語言取勝

【技法指導(dǎo)】

語言是文章內(nèi)容的外衣，準(zhǔn)確豐富的措辭、生動形象的表達是好的文章所不可缺少的。那么我們?nèi)绾问刮恼碌恼Z言充滿魅力呢？一、簡潔，言之有骨

簡潔，就是要求同學(xué)們的作文中沒有多余的詞語，用最少的詞語表達盡可能豐富的內(nèi)容，即達到古人所說的“文約而事豐”、今人所說的“言簡意賅”，做到“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字”。如朱自清在《春》中寫道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”文章簡樸、活脫、口語化，讓人難忘。

二、連貫，言之有序

文從字順、表意連貫是一項十分重要的語言能力。連貫是指表達的觀點、角度、風(fēng)格一致，讀起來自然順暢。敘述角度要一致，前后人稱要一致，還要注意內(nèi)容照應(yīng)的一致、情境的一致、句式的一致和順序的合理。如作家江岸在《親吻爹娘》一文中的描寫：“小三子臉紅了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下高大的身軀，半跪在娘的面前，緊緊抱著娘傴僂的腰身，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上＇叭＇地親了一下。圍觀的人們早就預(yù)備了響亮充足的笑聲，準(zhǔn)備開懷大笑，可是，沒有一個人笑得出來了。幾位大嬸還摸出皺巴巴的手帕，擦拭著眼角悄然涌出的淚花。”這段描寫接連用“笑”“扔”“奔”“彎”“跪”“抱”“親”等動詞，淋漓盡致地表達了當(dāng)時小三子對母親的感恩深情。三、生動，言之有味

比喻、排比、對偶等修辭方法的運用，常常能使文章語言形象生動、活潑，富有表現(xiàn)力。有時在文章中適當(dāng)使用修飾語，如選用擬聲詞、摹狀詞、繪色詞、數(shù)量詞等，可以讓畫面充滿立體感，也可使文章熠熠生輝。如朱自清在《荷塘月色》中的描寫：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！庇腥诵蜗蟮卮蛄诉@樣一個比喻：把作文喻為新娘，形容詞就是新娘化妝用的胭脂。正是“田田”“亭亭”“裊娜”“渺?！钡仍~語的裝扮和修飾，才使得文章意境優(yōu)美，畫意濃厚，百年流傳。

除了以上三種語言描寫技法之外，我們還要盡力做到幽默，即使文章言之有趣。文章中稍稍閃出那么一點“不正經(jīng)”，即幽默語，能為文章增添不盡的趣味，給讀者留下無盡的回味。當(dāng)然，我們還要做到語言的得體，即言之有方，注意表達對象、人物身份、語體特點、稱呼、場合、時間、感情等的自然得體；根據(jù)行文的需要，做到表達得體，整句和散句、長句和短句，靈活搭配。【技法例文一】

綽號在我班

在我們班，許多同學(xué)都有自己的“美名”——說白了就是綽號，而且還多以動物名稱為主，聽起來讓人忍俊不禁。如果不信，那么請聽我一一道來。

兩棲類

首先，我們的一班之長就有自己的綽號：田雞。他姓田，又戴了一副眼鏡，“四眼田雞”便應(yīng)運而生。這不登大雅之堂的“綽號”，男生們叫得最勤，久而久之，“田雞”便成了他的代名詞，使得后來大家一看到青蛙，就條件反射地叫起來：“哇，田雞，我們的班長耶！”

貓科類

“李米”是咱們副班長的綽號（她姓李）。或許因為她學(xué)貓叫學(xué)得特別像，或許因為她的性格與貓一樣可愛，總之由于她人緣好，這個綽號流傳得很廣，男生還特地為此作詩一首，詩中稱她為“一代天驕李班副”。看，正副兩名班長都率先有了動物綽號，也難怪我們班快成動物之家了。

靈長類

大家喊得最不客氣的一個綽號就是“猴子”——毫無半點藝術(shù)性可言。但是它倒也恰如其人，這個被“幸?！钡胤Q作“猴子”的男生，無論是體形還是相貌都與猴子有些相似，更有趣的是他還承認(rèn)自己愛吃香蕉，就更讓人有些懷疑：在他的體內(nèi)，是否有DNA返祖的跡象了呢？更為好玩的是，自從他有了這個綽號，不管是誰跟他打招呼，他都會發(fā)出“喁喁喁”的“猴語”給予應(yīng)答。

我們班還有屬于魚類的“馬哈魚”，據(jù)說這是由于她有時做題比較粗心而得名；還有屬于禽類的“鴨子”，那是因為這個女同學(xué)跑起來左搖右擺，就像只憨態(tài)可掬的小野鴨；另外還有一個被稱為“毛蚶”的男生，這個奇怪綽號的由來還未考證，應(yīng)屬于軟體動物吧······

這些形形色色的綽號雖然叫起來不太好聽，但這些綽號的擁有者都“來者不拒”，絕無反感的神色。親親熱熱地喊上一聲綽號，兩個人的距離就一下子縮短了，友情便開始慢慢滋長。這大大咧咧的聲音聽起來不是太美好，但心里反而柔柔的。學(xué)生時期的語言只有我們自己才能聽得懂，它給緊張的學(xué)習(xí)生活抹上了些許俏皮的色彩。

【技法點評】就文章的語言來講，此文稱得上是上乘之作，具體表現(xiàn)為：第一，從全文來看，文章分為三個片段，每一個片段都以“動物”的“科類”命名，給人以新奇感；第二，每一個具有特點的同學(xué)都有與之相匹配的“別致”的動物綽號，如“田雞、猴子、馬哈魚、鴨子、毛蚶”等，這些都給人以快活之趣，使文章語言生動、活潑、風(fēng)趣?！炯挤ɡ亩?/p>

考場風(fēng)云

時間：2014年11月13日。

地點：九（1）班教室。

人物：監(jiān)考老師、參考學(xué)生。

事件：每學(xué)期的期中考試到了，同學(xué)們必須接受學(xué)習(xí)成果的檢測。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅

我透過窗戶放眼向校園望去，偌大的校園里竟沒有一個學(xué)生逗留，只有那直直的挺拔的雪松在寒風(fēng)中痛苦地呻吟著。教學(xué)樓的門窗緊閉，把寒風(fēng)拒于千里之外，毫無待客之道，寒風(fēng)只好在門外“呼呼”地咆哮著。教室內(nèi)除了一片“咚咚咚”的心跳聲，一片寂靜。

本是同根生，相煎何太急

隨著考試腳步的到來，我的心情越來越緊張。語文考試開始了，試卷就那么姿態(tài)高昂地躺在了我的書桌上。仔細審視試卷，整整兩頁，題量之大駭人，難度之高驚魂，外加一嚴(yán)師，考場氣氛極其肅靜。近在咫尺的同學(xué)，卻似在天涯海角。我們想互發(fā)信息，老師卻用火眼金睛來掃視，無奈，我們只好低頭細做，盡全力去一爭高低！

前不見古人，后不見來者

平日里，我嘴上老是念叨“外語不及格，表明我愛國”。唉，這次英語考試我可能真要做一次驚天地、泣鬼神的愛國“大英雄”了?？粗职l(fā)到我手中印有蝌蚪文的試卷，聽著廣播里那極不清晰的“鳥語”，我嘆惋自己將會成為空前絕后的“英雄人物”。望著窗外飄飛的落葉，我真是“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”。

天時不如地利，地利不如人和

我曾從《孟子》一書中讀到“天時不如地利，地利不如人和”一句話，經(jīng)過我的一番苦心改造，竟成為我自鳴得意的“十大考試秘笈”之一（秘笈當(dāng)然得保密，所以我就不向大家公開了，大家臆想一下吧）。于是，我在這次考試中用了個“偷梁換柱”和“金蟬脫殼”之計，敏捷地躲開了老師銳利的目光，偷到同桌幾道試題答案，但險些被老師“甕中捉鱉”。幸虧我機靈，立馬來了招“聲東擊西”，總算全身而退。

考試終于結(jié)束，其結(jié)果卻是“勸君更盡一杯酒，座位前后有對手”。嗚呼，哀哉！