八年級生物上冊 第五單元 第一章 第七節(jié) 哺乳動物教學(xué)實錄1 （新版）新人教版

八年級生物上冊第五單元第一章第七節(jié)哺乳動物教學(xué)實錄1（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以八年級生物上冊第五單元第一章第七節(jié)《哺乳動物》為教學(xué)內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析哺乳動物的特征，了解哺乳動物的主要類別及其生活習(xí)性。通過小組討論、實驗探究等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、合作學(xué)習(xí)的能力，同時加強生物學(xué)知識的應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)觀察能力：通過觀察哺乳動物圖片和實物，提高學(xué)生對生物現(xiàn)象的觀察能力。

2.增強科學(xué)探究精神：通過實驗探究哺乳動物特征，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣和熱情。

3.提升生命觀念：理解哺乳動物的特征及其與人類生活的關(guān)系，形成正確的生命觀念。

4.增進合作意識：在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作和溝通能力。重點難點及解決辦法重點：哺乳動物的特征及其與人類生活的關(guān)系。

難點：哺乳動物主要類別的區(qū)分和生活習(xí)性的理解。

解決辦法：

1.通過實物展示和圖片對比，幫助學(xué)生直觀理解哺乳動物的特征。

2.設(shè)計小組討論和實驗探究活動，引導(dǎo)學(xué)生分析不同類別哺乳動物的特點。

3.結(jié)合生活實例，讓學(xué)生認識到哺乳動物與人類生活的密切聯(lián)系，加深對哺乳動物生活習(xí)性的理解。

4.利用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生對難點的理解和掌握。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動提問，引導(dǎo)學(xué)生思考哺乳動物的特征。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享對哺乳動物類別的認識，促進合作學(xué)習(xí)。

3.設(shè)計實驗活動，讓學(xué)生親自觀察哺乳動物的特征，提高實踐操作能力。

4.利用多媒體展示哺乳動物的生活環(huán)境和生活習(xí)性，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞哺乳動物的特征，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“哺乳動物有哪些獨特的生理結(jié)構(gòu)？”、“這些特征對哺乳動物的生活有什么影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解哺乳動物的基本特征。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解哺乳動物的基本特征，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同哺乳動物的圖片或視頻，引出哺乳動物這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解哺乳動物的特征，如體表被毛、牙齒分化、胎生哺乳等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論哺乳動物的主要類別及其生活習(xí)性。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己對哺乳動物類別的認識。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解哺乳動物的特征。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握哺乳動物類別的知識。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解哺乳動物的特征，掌握哺乳動物的主要類別。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)哺乳動物的特征，布置觀察家養(yǎng)動物或野生動物的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與哺乳動物相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的觀察作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，觀察不同哺乳動物的生活習(xí)性，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的哺乳動物知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-哺乳動物分類圖：提供一張詳細的哺乳動物分類圖，展示哺乳動物的主要類別及其特征，幫助學(xué)生更好地理解不同類別的哺乳動物。

-哺乳動物生態(tài)環(huán)境圖：展示不同哺乳動物的生活環(huán)境，如森林、草原、沙漠等，讓學(xué)生了解哺乳動物與環(huán)境的相互關(guān)系。

-哺乳動物行為觀察視頻：收集一些關(guān)于哺乳動物行為的視頻，如捕食、繁殖、育兒等，讓學(xué)生直觀地了解哺乳動物的生活習(xí)性。

-哺乳動物科普書籍：推薦一些適合八年級學(xué)生的科普書籍，如《動物世界》、《哺乳動物的秘密》等，幫助學(xué)生深入了解哺乳動物的知識。

2.拓展建議：

-觀察身邊的哺乳動物：鼓勵學(xué)生觀察家養(yǎng)動物或野生動物，記錄它們的特征和生活習(xí)性，并與課本所學(xué)知識進行對比。

-制作哺乳動物手抄報：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于哺乳動物的手抄報，展示不同類別的哺乳動物及其特征。

-開展哺乳動物主題演講：組織學(xué)生進行哺乳動物主題的演講，讓學(xué)生在準備過程中深入研究哺乳動物的知識，提高表達和溝通能力。

-參觀動物園或野生動物園：組織學(xué)生參觀動物園或野生動物園，實地觀察哺乳動物，加深對它們生活習(xí)性的了解。

-撰寫哺乳動物研究報告：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一種哺乳動物進行深入研究，撰寫研究報告，展示對哺乳動物知識的掌握程度。

-參與保護哺乳動物的活動：鼓勵學(xué)生參與保護哺乳動物的活動，如植樹造林、保護棲息地等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責任感。

-開展哺乳動物知識競賽：組織哺乳動物知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)哺乳動物知識的興趣，提高他們的知識儲備和競賽能力。

-制作哺乳動物科普視頻：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于哺乳動物的科普視頻，展示對哺乳動物知識的理解和表達能力。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-觀察并記錄家養(yǎng)動物或野生動物（如貓、狗、兔子、松鼠等）的生活習(xí)性，包括它們的飲食、活動時間和行為特點。完成觀察記錄表，并在下節(jié)課與同學(xué)分享你的觀察結(jié)果。

2.拓展閱讀作業(yè)：

-閱讀推薦的科普書籍《動物世界》或《哺乳動物的秘密》，選擇其中一種哺乳動物，詳細介紹其特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

3.小組合作作業(yè)：

-以小組為單位，選擇一種哺乳動物，制作一份關(guān)于該動物的特征、分類、生活習(xí)性和保護現(xiàn)狀的PPT，準備在課堂上進行展示。

4.創(chuàng)意寫作作業(yè)：

-假設(shè)你是一位野生動物保護工作者，撰寫一篇關(guān)于保護瀕危哺乳動物（如大熊貓、亞洲象等）的倡議書，呼吁人們關(guān)注和保護這些動物。

5.分析與討論作業(yè)：

-分析人類活動對哺乳動物棲息地的影響，討論如何減少人類活動對哺乳動物的不利影響，并提出具體的保護措施。

答案示例：

1.觀察記錄表（以貓為例）：

-飲食：每天喂食兩次，主食為貓糧，偶爾吃一些魚和肉。

-活動時間：白天休息，晚上活動，喜歡在窗臺上曬太陽。

-行為特點：活潑好動，喜歡追逐小球，對主人非常親近。

2.拓展閱讀作業(yè)（以大熊貓為例）：

-大熊貓是一種瀕危的哺乳動物，主要分布在中國的四川、陜西和甘肅等地區(qū)。它們以竹子為主食，生活習(xí)性較為懶散，喜歡在樹上休息。

3.小組合作作業(yè)（以亞洲象為例）：

-PPT內(nèi)容：介紹亞洲象的特征、分類、生活習(xí)性和保護現(xiàn)狀。展示亞洲象在野外生活的圖片，分析人類活動對亞洲象棲息地的影響，并提出保護措施，如建立自然保護區(qū)、禁止非法獵殺等。

4.創(chuàng)意寫作作業(yè)（以保護大熊貓為例）：

-倡議書示例：

尊敬的各位市民：

我們是大熊貓保護志愿者，今天我們呼吁大家關(guān)注和保護瀕危的哺乳動物——大熊貓。大熊貓是我國特有的珍稀動物，也是世界自然保護聯(lián)盟（IUCN）紅色名錄中的瀕危物種。近年來，由于人類活動的影響，大熊貓的棲息地不斷縮小，數(shù)量也在減少。

為了保護大熊貓，我們提出以下倡議：

1.提高環(huán)保意識，減少對大熊貓棲息地的破壞。

2.參與志愿者活動，為大熊貓的保護貢獻自己的力量。

3.支持大熊貓保護項目，為保護工作提供資金支持。

讓我們攜手共進，為大熊貓的未來貢獻一份力量！

5.分析與討論作業(yè)（以減少人類活動對哺乳動物的影響為例）：

-分析：人類活動對哺乳動物的棲息地造成了很大的破壞，如森林砍伐、濕地開發(fā)等，導(dǎo)致哺乳動物的生存環(huán)境惡化。

-討論與措施：為了減少人類活動對哺乳動物的不利影響，我們可以采取以下措施：

1.建立自然保護區(qū)，保護哺乳動物的棲息地。

2.加強法律法規(guī)的執(zhí)行，禁止非法獵殺和販賣野生動物。

3.提高公眾的環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式。

4.開展科普教育，讓更多人了解哺乳動物的重要性。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哺乳動物的相關(guān)知識，重點了解了哺乳動物的特征、主要類別及其生活習(xí)性。通過觀察、討論和實驗，同學(xué)們對哺乳動物有了更深入的認識。

1.哺乳動物的特征：體表被毛、牙齒分化、胎生哺乳等。

2.哺乳動物的主要類別：食肉目、食草目、雜食目等。

3.哺乳動物的生活習(xí)性：包括食性、棲息地、繁殖方式等。

為了鞏固所學(xué)知識，以下是對本節(jié)課的總結(jié)：

-哺乳動物具有獨特的生理結(jié)構(gòu)，如體表被毛、牙齒分化、胎生哺乳等，這些特征有助于它們適應(yīng)不同的生活環(huán)境。

-哺乳動物可以分為多個類別，每個類別都有其獨特的特征和生活習(xí)性。

-哺乳動物的生活習(xí)性與其生存環(huán)境密切相關(guān)，了解它們的生活習(xí)性有助于我們更好地保護它們的棲息地。

當堂檢測：

1.以下哪項不是哺乳動物的特征？

A.體表被毛

B.羽毛覆蓋

C.胎生哺乳

D.體溫恒定

2.哺乳動物按照食性可以分為哪些類別？

A.食肉目、食草目、雜食目

B.食蟲目、食魚目、食鳥目

C.食肉目、食草目、雜食目、食蟲目

D.食肉目、食草目、食魚目

3.以下哪項不是哺乳動物的生活習(xí)性？

A.活動時間集中在夜間

B.繁殖方式為胎生

C.飲食習(xí)慣為雜食性

D.喜歡集群生活

4.哺乳動物的生活習(xí)性與以下哪項關(guān)系最密切？

A.體溫調(diào)節(jié)

B.繁殖方式

C.棲息地環(huán)境

D.飲食習(xí)慣

5.為了保護哺乳動物的棲息地，我們可以采取以下哪些措施？

A.建立自然保護區(qū)

B.加強法律法規(guī)的執(zhí)行

C.提高公眾的環(huán)保意識

D.以上都是

請同學(xué)們認真思考以上問題，并在課后認真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思

今天的課，我想和大家分享一下我的幾點反思。首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)目標基本達到了。通過一系列的互動和實踐活動，學(xué)生們對哺乳動物的特征和生活習(xí)性有了更直觀和深入的理解。但是，也有一些地方我覺得可以改進。

比如說，我在講解哺乳動物特征的時候，可能講解得太快了，部分學(xué)生可能沒有跟上。我注意到有幾個學(xué)生上課時顯得有些迷茫，這可能是因為我沒有給他們足夠的時間去消化和吸收這些新知識。另外，我覺得在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度似乎沒有我想象中那么高，可能是因為實驗的設(shè)計不夠吸引人，或者是對實驗的目的和步驟不夠明確。

改進措施

針對以上問題，我打算在未來的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.教學(xué)節(jié)奏：我會更加注意控制教學(xué)節(jié)奏，尤其是在講解新知識時，給學(xué)生們足夠的時間去理解和吸收。我會嘗試采用更加生動形象的語言和例子，幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的概念。

2.互動環(huán)節(jié)：我會設(shè)計更多互動性強的教學(xué)活動，比如小組討論、角色扮演等，這樣可以讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂中來，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗設(shè)計：在實驗環(huán)節(jié)，我會更加注重實驗的趣味性和實用性，確保實驗內(nèi)容既能夠讓學(xué)生們學(xué)到知識，又能夠讓他們在實驗中體會到科學(xué)的樂趣。同時，我會詳細解釋實驗的步驟和目的，確保學(xué)生們明白每一個實驗環(huán)節(jié)的重要性。

4.學(xué)生反饋：我會定期收集學(xué)生的反饋意見，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，這樣我就能更有針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

5.教學(xué)評估：我會設(shè)計一些小測驗和課后作業(yè)，來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也會在課堂上進行一些隨機提問，以了解學(xué)生們的即時理解程度。

總之，今天的課給了我很多啟示。我知道，作為一名老師，我需要不斷反思和改進自己的教學(xué)方式，以滿