《照明線路安裝與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《照明線路安裝與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：照明線路安裝與維護(hù)課程類別：專業(yè)技能平臺(tái)課程適應(yīng)專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)時(shí)學(xué)分：64學(xué)時(shí)（實(shí)訓(xùn)），4學(xué)分開課學(xué)期：第四學(xué)期二、課程概述本課程是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程，同時(shí)也是我校機(jī)電專業(yè)群中其他專業(yè)的專業(yè)課程，是以研究照明線路的基本工作原理、安裝與調(diào)試方法及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用為主的集理論與技能為一體的專業(yè)課程。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，要求學(xué)生掌握正確選用、安裝、檢測(cè)常用照明元器件；熟悉照明線路基本原理，能靈活運(yùn)用基本照明線路。而且繪制照明線路平面圖和施工圖。同時(shí)也是電工考證所必學(xué)的課程。三、課程目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握正確安裝、檢測(cè)在生產(chǎn)和生活中的照明線路，并能正確的選擇線路中所需要的各種材料；能設(shè)計(jì)和繪制照明線路的電路原理圖和施工圖。養(yǎng)成的良好的勞動(dòng)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有安全、質(zhì)量、效率意識(shí)；具有健全的體魄和心理健康，懂得人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、養(yǎng)成職業(yè)道德基本素質(zhì)。（一）素質(zhì)1、培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)重踏實(shí)職業(yè)道德觀念；2、培養(yǎng)學(xué)生不斷進(jìn)取的工作作風(fēng)；3、培養(yǎng)遵守車間規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)程以及創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)；4、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞勇于創(chuàng)新的開拓精神。（二）知識(shí)1、熟悉照明線路的工作原理；2、掌握各不同環(huán)境下照明線路的設(shè)計(jì)與材料的選用4、了解照明線路安裝工藝要求；5、掌握照明線路安裝方法；6、掌握照明線路檢修方法及步驟；7、掌握電工技能實(shí)訓(xùn)的安全操作規(guī)范。8，掌握施工圖的繪制方法。（三）能力1、能設(shè)計(jì)照明電路。2、會(huì)識(shí)讀照明線路圖和施工圖，并能對(duì)照明線路進(jìn)行正確接線和分析；3、能正確使用電工儀表檢測(cè)照明線路故障并排除；4、能根據(jù)施工圖和配電系統(tǒng)圖預(yù)算照明線路的工程量四、課程設(shè)計(jì)及內(nèi)容（一）課程設(shè)計(jì)思路本課程在設(shè)計(jì)上針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持“以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的理念，在課程教學(xué)模式上采用“行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體，教學(xué)做合一”，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，使理論與實(shí)踐融為一體。在課程內(nèi)容安排上，以《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)維修電工》為依據(jù)，結(jié)合考證實(shí)例及企業(yè)典型工作任務(wù)，以典型電路安裝、調(diào)試、維修為載體，有機(jī)地融入理論知識(shí)和操作技能，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成任務(wù)化項(xiàng)目。在課程教學(xué)實(shí)施中，采用“理實(shí)一體化”教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)采用過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。（二）課程內(nèi)容及教學(xué)要求序號(hào)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)要求（含實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)）學(xué)時(shí)1職業(yè)感知與安全用電1、觸電急救1、掌握安全用電的基本常識(shí)，養(yǎng)成安全用電的操作規(guī)程意識(shí)2、觸電急救的方法3、能正確進(jìn)行觸電急救2實(shí)訓(xùn)2、各類滅火器的使用1、能正確進(jìn)行觸電急救2、正確使用各類滅火器22家用照明線路的安裝與檢修1、萬(wàn)用表的使用1、了解萬(wàn)用表及工作原理2、能用萬(wàn)用表測(cè)電壓電流和電阻4實(shí)訓(xùn)1、讀懂工作任務(wù)聯(lián)系單2、掌握導(dǎo)線選型的知識(shí)82、臥室一控一燈的安裝3、認(rèn)識(shí)常用電工工具及工作計(jì)劃的制定4、能按圖紙、工藝要求、安裝規(guī)程要求進(jìn)行護(hù)套線布線施工，作業(yè)完畢后清理現(xiàn)場(chǎng)5、能正確識(shí)讀電路原理圖和施工圖3、單相電能表的安裝及單相交流電的基本知識(shí)1、了解電能表的功能、讀數(shù)方法和接線方法2、認(rèn)識(shí)單相交流電3、能使用單相電度表直接監(jiān)測(cè)電路中的電能4、能安裝和選用單相電度表64、日光燈的安裝與檢修1、日光燈的工作原理、及電工材料的選用2、日光燈的工作原理與檢修3、施工圖的繪制方法4、認(rèn)識(shí)各種燈具5、通過(guò)勘察現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確繪制施工圖，能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工6、各種燈具的使用場(chǎng)所及維護(hù)85、臥室雙控?zé)舻陌惭b1、掌握讀懂雙控?zé)舻碾娐吩韴D方法2、根據(jù)要求制定工作計(jì)劃，繪制施工圖，列出材料清單。46、套房用電線路的安裝與檢修1、掌握工作任務(wù)聯(lián)系單的填寫方法2、掌握電器功能和使用環(huán)境而進(jìn)行分路的基本知識(shí)3、能按圖紙、工藝要求、安全操作規(guī)程施工，能按要求對(duì)電路進(jìn)行檢查和調(diào)試，并能正確標(biāo)注銘牌標(biāo)簽83車間照明線路的安裝與檢修1、三相電能表帶互感器的安裝及三相交流電的知識(shí)1、掌握三相交流電的基本知識(shí)2、了解三相電能表和電流互感器 的工作原理3、能根據(jù)圖紙和工藝要求正確安裝三相帶互感器的三相電度表和讀數(shù)6實(shí)訓(xùn)2、車間照明線路的安裝與檢修1、掌握車間照明線路安裝的知識(shí)，并能知道車間照明和和住宅照明的區(qū)別。2、能給據(jù)施工圖和任務(wù)要求列舉材料清單和正確施工64室外照明線路的安裝與檢修1、認(rèn)識(shí)室外照明器具1、掌握不同燈具的功能和使用的場(chǎng)所2、能正確安裝和檢修不同類型的燈具6實(shí)訓(xùn)2、室外照明施工規(guī)范1、掌握室外作業(yè)操作規(guī)程的基本知識(shí)2、能按照作業(yè)規(guī)程設(shè)置必要的標(biāo)示和設(shè)立隔離措施，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境8合計(jì)68五、教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍1.課程負(fù)責(zé)人課程負(fù)責(zé)人應(yīng)該熟悉本課程理論知識(shí)和基本業(yè)務(wù)流程，具有較高的專業(yè)知識(shí)和操作能力，懂得中職教育規(guī)律，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)造詣和影響力，具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱。2.課程團(tuán)隊(duì)教師數(shù)量與教學(xué)班級(jí)（或?qū)W生比例）符合規(guī)定要求，形成職稱、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理的課程團(tuán)隊(duì)。主講教師應(yīng)為“雙師型”在崗在編的專職教師，具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有豐富的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力強(qiáng)，有一定的學(xué)術(shù)水平，對(duì)本門課程在專業(yè)中的地位、作用有較深入認(rèn)識(shí)。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱，能承擔(dān)本課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教育教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求根據(jù)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、綜合職業(yè)能力要求，從專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程實(shí)施要求出發(fā)，按照“理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)、技能鑒定”四大功能于一體的思路，建設(shè)了以下一體化實(shí)訓(xùn)教室。實(shí)訓(xùn)室基本配置實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：用于電子裝配、電子檢修、崗位綜合實(shí)訓(xùn)序號(hào)品名單位工位數(shù)量生均備注1滅火器個(gè)1554人一組必備2急救模擬假人個(gè)1511個(gè)3萬(wàn)用表個(gè)15152個(gè)4單相電能表個(gè)15155個(gè)5日光燈個(gè)15501個(gè)6互感器個(gè)15151個(gè)7剝線鉗個(gè)15601個(gè)8尖嘴鉗個(gè)15601個(gè)9十字起子個(gè)15301個(gè)10一字起子個(gè)15301個(gè)2.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能夠開展本課程的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，滿足學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)需求；實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱工位數(shù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容130維修電工、電工高級(jí)215維修電工、電工中級(jí)3.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有滿足本課程教學(xué)需要的信息化教學(xué)條件；具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)；鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格教材進(jìn)入課堂。鼓勵(lì)專業(yè)教師聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家共同開發(fā)校本教材。采用教材：《電工材料》，金凌芳主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2013年出版；《電工基礎(chǔ)》，邵展圖主編，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2007年出版，第4版。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作需要，方便師生查詢、借閱。實(shí)時(shí)更新圖書文獻(xiàn)資料。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本課程有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、微課、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求，且在本區(qū)域處于領(lǐng)先水平，條件成熟時(shí)形成在線開放課程。六、教學(xué)方法與手段《照明線路安裝與維護(hù)》是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。課程實(shí)踐性較強(qiáng)，因此要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)操練習(xí)。常采用的教學(xué)方法如下。1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)完整的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，使學(xué)生體驗(yàn)從項(xiàng)目分析到實(shí)施、評(píng)價(jià)的整個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)掌握需要的各種知識(shí)和技能。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和積極性，促使學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，通過(guò)任務(wù)完成過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、提高崗位工作能力。2、演示法：每個(gè)工作任務(wù)都按教學(xué)要求進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。實(shí)操前教師必須進(jìn)行講解、示范，實(shí)操中則進(jìn)行巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，任務(wù)完成后對(duì)學(xué)生的每次操作結(jié)果要進(jìn)行檢查，并逐一進(jìn)行講評(píng)。3.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)操作，注重對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化案例和流程教學(xué)，開展情景教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、模擬教學(xué)等，讓學(xué)生有充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓邊學(xué)邊練，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課程采用的教學(xué)手段有：1.開放配電實(shí)訓(xùn)室，重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。2.充分利用信息化手段。依托數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已開發(fā)的資源平臺(tái)，將相應(yīng)模塊的資源運(yùn)用到本課程的教學(xué)中。將課程教材、教案、課件、習(xí)題、授課錄像、在線測(cè)試等教學(xué)資料在線公布，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)鑒于中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化課程特征，建立以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)。課程考核強(qiáng)調(diào)能力標(biāo)準(zhǔn)及考核的整體性，通過(guò)對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、態(tài)度的考核，檢驗(yàn)學(xué)生的職業(yè)能力。堅(jiān)持實(shí)踐與理論考核相結(jié)合，既有考核技能為主的操作考試，又有測(cè)試認(rèn)知水平的知識(shí)考試；堅(jiān)持結(jié)果與過(guò)程考核相結(jié)合，過(guò)程考核主要考察學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)道德，結(jié)果考核堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論考核主要考察理論基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)踐考核主要考察操作技能。課程期評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×20%+實(shí)踐技能成績(jī)×50%+期末考試成績(jī)×30%。課程考核內(nèi)容一覽表考核模塊支撐知識(shí)理論考試內(nèi)容操作考核內(nèi)容安全用電1、安全用電的基本常識(shí)2、觸電急救的方法，滅火器的使用方法3、萬(wàn)用表安全用電常識(shí)觸電救急與萬(wàn)用表的使用家用照明線路的安裝與檢修1、工作任務(wù)聯(lián)系單2、電路原理圖、施工圖3、常用電工工具及制定工作計(jì)劃電路原理圖施工圖一控一燈的安裝1、單相電鍍表2、單相交流電交流電的基本知識(shí)單相的電度表安裝1、日光燈的安裝、及電工材料2、日光燈的工作原理與檢修無(wú)日光燈的安裝與檢修1、雙控?zé)舻碾娐吩韴D2、臥室雙控?zé)魺o(wú)雙控?zé)舻陌惭b1、配電箱的安裝，弱電系統(tǒng)的安裝方法2、套房用電照明線路無(wú)套房用電線路的安裝與檢修車間照明線路的安裝與檢修1、實(shí)訓(xùn)室照明線路的安裝要求2、實(shí)訓(xùn)室照明線路的安裝與檢修無(wú)實(shí)訓(xùn)室照明線路的安裝與檢修1、三相電度表帶電流互感器2、三相交流電及互感器的工作原理三相交流電的基本知識(shí)帶互感器的三相電度表的安裝1、動(dòng)力配電箱2、車間照明線路無(wú)車間照明線路的安裝與檢修室外照明線路的安裝與檢修室外照明線路無(wú)室外照明線路的安裝與檢修在具體運(yùn)用時(shí)，考慮具體的考核內(nèi)容及測(cè)試方向。其中，本課程理論部分采用閉卷筆試，側(cè)重學(xué)生記憶知識(shí)的數(shù)量和理解知識(shí)的程度；教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容采用團(tuán)隊(duì)操作考核，采取小組同時(shí)過(guò)關(guān)，取小組平均分進(jìn)行實(shí)際操作。八、質(zhì)量保障1.加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，常態(tài)化開展課程層面質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。2.在課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面積極開展教學(xué)研究，課程負(fù)責(zé)人和主講教師有課題研究支撐，有教研成果在校內(nèi)外推廣并取得較好效果；適時(shí)開展應(yīng)用技術(shù)推廣、咨詢和服務(wù)，并取得較好的效果。3.充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)課程教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、教學(xué)建議1、教學(xué)內(nèi)容的選用上要求課程的實(shí)例、實(shí)訓(xùn)和主要的課堂活動(dòng)都要圍繞“基于工作過(guò)程”的指導(dǎo)思想，盡可能取材于真實(shí)的企業(yè)照明線路安裝案例，實(shí)