湘教版2018年七年級(jí)地理上冊(cè)全冊(cè)學(xué)案

湘教版2018年七年級(jí)地理

上冊(cè)全冊(cè)學(xué)案

目錄

1.1我們身邊的地理學(xué)案3.1世界的人口學(xué)案1

1.2我們?cè)鯓訉W(xué)地理學(xué)案13.1世界的人口學(xué)案2

1.2我們?cè)鯓訉W(xué)地理學(xué)案23.1世界的人口導(dǎo)學(xué)案

2.1認(rèn)識(shí)地球?qū)W案13.2世界的人種導(dǎo)學(xué)案

2.1認(rèn)識(shí)地球?qū)W案23.3世界的語(yǔ)言與宗教學(xué)案

2.2世界的海陸分布學(xué)案13.3世界的語(yǔ)言與宗教學(xué)案

2.2世界的海陸分布學(xué)案23.3世界的語(yǔ)言與宗教導(dǎo)學(xué)案

2.3世界的地形學(xué)案13.4世界的聚落學(xué)案

2.3世界的地形學(xué)案23.4世界的聚落導(dǎo)學(xué)案

2.4海陸變遷學(xué)案14.1天氣和氣候?qū)W案1

2.4海陸變遷學(xué)案24.1天氣和氣候?qū)W案2

4.2氣溫和降水學(xué)案15.1發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)

4.2氣溫和降水學(xué)案2案1

4.2氣溫和降水導(dǎo)學(xué)案5.1發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)

4.3影響氣候的主要因素學(xué)案案2

15.1發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家導(dǎo)

4.3影響氣候的主要因素學(xué)案

學(xué)案

2

5.2國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作學(xué)案

4.4世界主要?dú)夂蝾愋蛯W(xué)案1

5.2國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作導(dǎo)學(xué)案

4.4世界主要?dú)夂蝾愋蛯W(xué)案2

4.4世界主要?dú)夂蝾愋蛯W(xué)案3

湘教版2017-2018學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)學(xué)案

1.1我們身邊的地理

集體備課個(gè)人空間

一、課題：1.1我們身邊的地理

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解地理與日常生活、生產(chǎn)建設(shè)、風(fēng)土人情的關(guān)系，知道“地理”的一詞

來(lái)源，荷蘭的風(fēng)車和郁金香，阿拉伯人服飾的特點(diǎn)。

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

1.從太空中看到的地球是怎樣的一顆星球？與太陽(yáng)系其它星球相比，

地球有什么獨(dú)特之處？

2.看看目錄，本章節(jié)共包括幾節(jié)內(nèi)容，告訴大家。

【合作探究】

一、解開地理之“謎”

1.解答下列問(wèn)題

A.為什么一年里會(huì)有春夏秋冬四季的變化？

B.為什么昔日的海洋如今變成了高聳的山峰（珠穆朗瑪峰）？

C.為什么酷寒的南極大陸沉睡者萬(wàn)頃煤田？

2.閱讀教材r地理”一詞的來(lái)源。說(shuō)一說(shuō)，我國(guó)和西方出現(xiàn)“地理”一詞

的具體時(shí)間。

二、地理與日常生活

1.閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)地理與日常生活的聯(lián)系。

2.聯(lián)系日常生活，你能提出幾個(gè)與地理相關(guān)的問(wèn)題嗎？寫出來(lái)，請(qǐng)教

老師或與同學(xué)探討。

1

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三、地理與生產(chǎn)建設(shè)

1.閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)地理與生產(chǎn)建設(shè)的聯(lián)系。

2.閱讀教材：荷蘭的風(fēng)車。說(shuō)一說(shuō)，你從中讀到了什么？

四、地理與風(fēng)土人情

1.閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)地理與風(fēng)土人情的聯(lián)系。

2.閱讀教材：阿拉伯人的傳統(tǒng)服裝與地理環(huán)境。說(shuō)一說(shuō)，阿拉伯人的

居住地及其氣候特點(diǎn)、傳統(tǒng)服飾及其服飾特點(diǎn)？

【檢測(cè)訓(xùn)練】

1.在我們祖先留下的文獻(xiàn)中，最早出現(xiàn)地理一詞的——世紀(jì)成文的

《易經(jīng)?系辭》。在西方，最早出現(xiàn)地理一詞的是_______世紀(jì)古希臘學(xué)者

埃拉托色尼，并撰寫了西方第一本地理專著《地理學(xué)》。

2.荷蘭人將_____視為國(guó)家的“功臣”，荷蘭以花卉種植業(yè)發(fā)達(dá)而著稱，

尤以.馳名世界。

3.阿拉伯人的居住地在_______和_________,那里氣候________,很

少_________,男子的傳統(tǒng)打扮是______________,____________o他們的

長(zhǎng)袍多為________十分寬大。

反

思

欄

2

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1.2我們?cè)鯓訉W(xué)地理

集體備課個(gè)人空間

二、課題:1.2-1我們?cè)鯓訉W(xué)地理

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解地圖的制作原理，知道在現(xiàn)實(shí)生活中和地圖上辨別方向的方法，

明確比例尺的類型及大小詳略關(guān)系。

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

同學(xué)們都看過(guò)地圖嗎？你了解地圖嗎？今天就讓我們?nèi)チ私獾貓D。地

圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具，一幅完整的地圖必須具備方向、比例尺

圖例和注記三要素。

【合作探究】

一、學(xué)會(huì)使用地圖。

1.我來(lái)介紹地圖的作用。

2.我來(lái)說(shuō)說(shuō)地圖是如何繪制出來(lái)的。

3.地圖三要素是什么？

①方向

A.地平面上有哪幾個(gè)基本方向？在此基礎(chǔ)上又分出哪些方向？

-殺￡)()

▼()()

B.在地圖上如何表示方向？

3

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C.在室外看地圖應(yīng)該怎么做？你來(lái)演示一下。

②比例尺

請(qǐng)寫出比例尺公式，并說(shuō)一說(shuō)比例尺可以用幾種公式來(lái)表示。

【檢測(cè)訓(xùn)練】

1.下列各項(xiàng)不屬于地圖三要素的是()

A、比例尺B、方向C、地圖名D、圖例、注記

2.圖幅大小相同的兩幅地圖比例尺較大的一幅是()

A、所畫的內(nèi)容較詳細(xì)B、所畫的地面范圍較大

C、所畫的內(nèi)容較簡(jiǎn)略D、所畫的地圖較大

3.讀下圖，根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題。

(1)該圖判斷方向的依據(jù)是O

(2)圖中水電站在學(xué)校的力向醫(yī)院在學(xué)校的方向。

(3)圖中小河水流向方。

反

思

欄

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我們?cè)鯓訉W(xué)地理

集體備課個(gè)人空間

三、課題：1.2我們?cè)鯓訉W(xué)地理2

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道地圖的分類。

2.學(xué)會(huì)地圖三要素中方向，比例尺，圖例和注記的各個(gè)作用

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

1.上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一下：

比例尺大范圍_________內(nèi)容_______

比例尺小范圍_________內(nèi)容_______

2.下列幾種地理學(xué)習(xí)方法，你會(huì)幾種？和我們身邊的同學(xué)互相交流。

（溫馨提示：參考課本內(nèi)容P12-13）

1.學(xué)會(huì)收集地理信息

2.學(xué)會(huì)思考地理問(wèn)題

3.在野外旅行中學(xué)習(xí)地理

【合作探究】

三.圖例和注記

1.什么是圖例?舉例說(shuō)明

2.什么是注記？舉例說(shuō)明

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四.在地圖家族中，地圖可以分為哪些類型，你能說(shuō)出來(lái)嗎？

五.你知道什么是遙感地圖？什么是電子地圖？介紹給大家

【檢測(cè)訓(xùn)練】

1.關(guān)于地理地形中的符號(hào)“'是（）

A.山脊B.山谷C.鞍部D.山峰

2.在有指向標(biāo)的地圖中，和指向標(biāo)的箭頭指示的方向相反的方向是

A.東方B.北方C.西方D.南方

3.下列比例尺中，最小的是（）

A.1:10000000B.1：1000000

C.1：10000D.1：100000

4.下列不屬于自然地圖的是：（）

A.人口分布圖B.地形圖

C.氣候圖D.水文圖

反

思

欄

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認(rèn)識(shí)地球

集體備課個(gè)人空間

四、課題：2.1認(rèn)識(shí)地球2

五、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、運(yùn)用基本數(shù)據(jù)，知道地球的大小，形狀。

2、在地球儀上找出地軸、南北極、緯線、赤道和南北回歸線、南北極圈。

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

1.從太空中看到的地球是怎樣的一顆星球？地球有什么獨(dú)特之處？

2.、什么是地球儀？它對(duì)學(xué)習(xí)地理有什么作用？

【合作探究】

一、地球的形狀

1、人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程：

⑴“蓋天說(shuō)”：__________

⑵渾天說(shuō)：（漢?張衡

⑶麥哲倫環(huán)球航行：讀圖2—5,想一想，麥哲倫船隊(duì)從西班牙出發(fā)，繞

地球航行一圈，依次經(jīng)過(guò)了哪些大洋？

2、你還能舉出哪些例子，說(shuō)明地球不是平面而是球體？

二、地球有多大

地球的表面積約____________________

地球的半徑約________________________

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地球的赤道周長(zhǎng)約______________________

三、地球儀(重點(diǎn))

1、用手指撥動(dòng)地球儀，看看它繞著什么轉(zhuǎn)動(dòng)？(搶答)

2、拿出地球儀獨(dú)自指出兩級(jí)，北極，南極，北回歸線，南回歸線的位置。

3、兩人一組：一位同學(xué)拿著地球儀，一位同學(xué)看課本理解：

①什么是緯線圈？

②是最大的緯線圈，把地球分為、兩個(gè)半球，赤道

向兩級(jí)，緯線逐漸縮短，到兩極縮為一點(diǎn)。

③緯線指示什么方向？

4、每組組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)：

(1)解釋什么是緯度，赤道緯度是多少？

(2)觀察第一幅圖，指出北緯和南緯，并觀察它們的度數(shù)有什么變化？

北緯用什么表示？南緯用什么表示？

(3)看下面的圖，找出為低緯度地區(qū)，中緯度地區(qū)，

為高緯度地區(qū)。

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■■--i-*T,*?*'

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而緯度昨^

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起..《氏外，便】軸14〉

【檢測(cè)訓(xùn)練】

1、讀圖回答下列問(wèn)題

(1)在括號(hào)里填注：南、北回歸線，南、

北極圈，赤道。

)

(2)在圖中用紅筆畫出高、中、低緯度地)

)

區(qū)的分界線，并標(biāo)注出相應(yīng)的度數(shù)。

(3)從高、中、低緯度地區(qū)的劃分看，北

京市

(39°40'N,116°20'E)位于緯度地區(qū)。

(4)從圖中緯度變化可知，緯度自赤道向兩極依次(增加、減

少)o從北半球看,緯度自北向南依次是(增加、減少)。

從南半球看，緯度自北向南依次是(增加、減少)。

反

思

欄

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認(rèn)識(shí)地球

集體備課個(gè)人空間

五、課題：2.1-2認(rèn)識(shí)地球

六、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)比，知道經(jīng)線和緯線的差異，會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地圖上的方向，

明確地球運(yùn)動(dòng)的方式及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

在地球儀表面，與地軸垂直并環(huán)繞地球一周的圓圈叫______,赤道是

最大的緯線圈，赤道的緯度是_,北極是_______南極是_______o人

們規(guī)定為低緯度地區(qū)______為中緯度地區(qū),______為高緯度地區(qū)。

【合作探究】

一、地球儀

1.什么是經(jīng)線？什么是經(jīng)度？

2.0°經(jīng)線是如何確定的？東西經(jīng)最大的度數(shù)是多少度？

3.什么是180°經(jīng)線？

4.劃分東西半球的依據(jù)是什么？為什么不選用180°經(jīng)線。

5.地軸和經(jīng)線都連接地球儀的南北兩極，它們有哪些不同？

6.完成下表，說(shuō)一說(shuō)緯線和經(jīng)線的特點(diǎn)有什么不同。

緯線經(jīng)線

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緯線圈都是圓(除極點(diǎn)外)

在北半球或南半球，不同的緯線圈

長(zhǎng)度都不相等。

緯線指示東西方向

7.由______和______相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，叫做________o

二、地球的運(yùn)動(dòng)

1.地球有哪兩種重要的運(yùn)動(dòng)方式？

2.說(shuō)一說(shuō)，地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、產(chǎn)生的現(xiàn)象。

3.說(shuō)一說(shuō)，地球公轉(zhuǎn)的方向、周期、產(chǎn)生的現(xiàn)象。

【檢測(cè)訓(xùn)練】

1.劃分南北半球的依據(jù)是

()

A、本初子午線B、0°經(jīng)線C、赤道D、20°W,160°E

2.通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我知道在地圖上的方向有三種不同的表示方式。

有指向的地圖要根據(jù)______來(lái)確定方向，指向標(biāo)的指向一般為_______；

有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖要根據(jù)_____來(lái)確定方向，經(jīng)線表示__________方向，

緯線表示__________方向；既沒有指向標(biāo)，又沒有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，通常

采用“”的規(guī)定確定方向。

反

思

欄

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世界的海陸分布

集體備課個(gè)人空間

一、課題：2.2世界的海陸分布(1)

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解全球海陸面積比較，海洋和陸地分布的特點(diǎn)。

2.區(qū)分大陸、島嶼、大洲三個(gè)概念，記住七大洲的名稱、所在半球、面積。

3.記憶并能在圖上識(shí)別七大洲的界限。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

1、觀察28頁(yè)餅狀圖2-25回答：地球表面海洋面積占%,陸地面積占_%,

可以說(shuō)分海洋__分陸地。

2、宇航員從太空看到的地球表面大部分是色，因此地球被稱為“_____o

3、讀圖2-26回答：北半球的陸地面積大還是海洋面積大？對(duì)比兩個(gè)半球得出

世界陸地主要集中在半球。

4.、地球上的陸地被海洋分割成六個(gè)大塊和無(wú)數(shù)小塊，其中面積廣大的陸地叫

，面積較小的陸地叫_…大陸和它附近的島嶼,合稱一全世

界共有_大洲，它們分別是—、_____、一

_____、

(1)、讀圖2-28按面積大小寫出七大洲的名稱

O

(2)、我國(guó)所在的大洲是亞洲和歐洲的大陸部分是一個(gè)整體稱

o它是地球上的一塊陸地，占陸地總面積的_以上。

【合作探究】

1.什么是大陸？什么是島嶼？

2、觀察28頁(yè)的圖2-27回答問(wèn)題：

a.主要分布在東半球的大洲有洲、一—洲、—洲、一洲、

_______洲。

b.主要分布在西半球的大洲有_洲、_____洲。

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c.赤道穿過(guò)的大陸有大陸、大陸。

d.太平洋沿岸的大洲有洲、―洲、_洲、洲、

洲，北冰洋沿岸有洲、洲、洲。

3.地球上最大的一塊大陸是什么大陸，占全球陸地面積的多少。

4.記4.憶并能在圖上識(shí)別七大洲的界限

（1）.結(jié)合圖2-30和2-31回答：亞洲與歐洲的分界限為山脈

河山脈海峽。

2）讀圖2-32和2-33回答：北美洲和南美洲的界限是運(yùn)河，由此可

以得出不同的大洲之間一般以、為分界限。

【檢測(cè)訓(xùn)練】

1）寫出字母的名稱：

（2）在圖中填出：巴拿馬運(yùn)河、蘇伊士運(yùn)河

2、緯度最高的大洲是（）

A、亞洲B、歐洲C、南美洲D(zhuǎn)、南極洲

3、在七大洲中，南北回歸線均穿過(guò)的大洲是（）

A、南美洲B、非洲以亞洲D(zhuǎn)、大洋州

4、被太平洋、大西洋、北冰洋三大洋所包圍的大洲是（）

A、北美洲B、南美洲C、亞洲D(zhuǎn)、大洋州

5.從宇宙中看地球，地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的十分美麗的星球，原因是（）

A.地球表面有大面積的森林B.地球被水汽所包圍

C.地球上七分是海洋，三分是陸地D.地球被云層所包圍

6.跨經(jīng)度最多的大洲是（）

A.南極洲B.亞洲C.北美洲D(zhuǎn).非洲

7.世界最大的島嶼在（）

A.亞洲B.歐洲C.北美洲D(zhuǎn).大洋洲

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反思欄

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世界的海陸分布

集體備課個(gè)人空間

六、課題：2.2世界的海陸分布

七、學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確全球海洋與陸地的面積關(guān)系，知道七大洲、四大洋、亞歐大陸以

及亞歐之間的分界線，南北美洲之間的分界線。

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

說(shuō)一說(shuō)世界上有哪些大洋？

【合作探究】

學(xué)習(xí)任務(wù)（一）

1、讀課本P.31“四大洋”一框第三段內(nèi)容，完成下列要求。

①什么是洋？什么是海？什么是海峽？各舉一例。

②在教材P.30說(shuō)出圖中顯示的洋、海和海峽的名稱？

2、小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。

①如何區(qū)別海與洋？

②里海是真正意義上的海嗎？為什么？

（點(diǎn)撥）

①?gòu)乃谖恢茫娣e、深度、從屬關(guān)系等方面區(qū)別。

②海是大洋的邊緣部分，它與大洋是相通的。而里海既不位于大洋的邊

緣，也不與大洋相通，所以里海并不是真正意義上的海。

（結(jié)論）

①洋是海洋的主體部分，離大陸較遠(yuǎn)；面積廣闊，深度多在2000米以上。

而海是大洋的邊緣部分，與大洋相比，海的面積和深度

都較小，離大陸近，由半島或島嶼與大洋隔離開來(lái)。

②里海位于大陸內(nèi)部，是世界上最大的湖泊，與世界上其他的海洋不相

通。雖然叫海，但并不是真正意義上的海，而是一個(gè)內(nèi)陸湖。

學(xué)習(xí)任務(wù)（二）：

1、：讀課本P.31“四大洋”完成下列要求

①讀圖2-35按面積大小說(shuō)出四大洋的名稱？

②在地圖冊(cè)上找出四大洋認(rèn)識(shí)輪廓及位置。

③結(jié)合課本內(nèi)容及海陸輪廓圖，說(shuō)出四大洋各自的特征。

2、合作交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。

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①總結(jié)四大洋各自的特征一般從哪幾方面入手？

②在地圖冊(cè)上，找出北冰洋周圍的大洲和南極洲周圍的大洋。

①掌握方法比掌握知識(shí)更重要，可以從四大洋的特征上總結(jié)出。

②題要學(xué)會(huì)看世界輪廓圖，發(fā)揮空間想象力，按順序說(shuō)出。

（結(jié)論）

①總結(jié)四大洋各自的特征一般從位置、面積、輪廓、深度等方面入手。

②北冰洋周圍的大洲是歐洲、亞洲、北美洲（逆時(shí)針），南極洲周圍的大

洋是太平洋、大西洋、印度洋（順時(shí)針卜

2繪圖比賽：模仿圖2-28快速繪制全球海陸輪廓略圖并在相應(yīng)位置填注

七大洲和四大洋名稱，看看哪組繪得最快、填得最準(zhǔn)。（繪圖時(shí)要注意赤

道、南北回歸線、南北極圈穿過(guò)大洲的位置。）

3拼圖游戲：用硬紙片剪出的七大洲、四大洋的輪廓圖，在課桌上拼成世

界地圖，并說(shuō)出每個(gè)大洲和大洋的名稱。

【檢測(cè)訓(xùn)練】

1.仔細(xì)觀察下面的七大洲、四大洋分布圖，回答問(wèn)題：

四大洋:A、B、C、D

2.關(guān)于海洋的敘述，正確的是

A.太平洋位于亞洲、非洲與南美洲、北美洲之間

B.印度洋分布在東半球，位于亞洲、歐洲和非洲之間

C.北冰洋被亞洲、歐洲和北美洲所環(huán)繞

D.大西洋完全位于西半球

3.環(huán)繞北冰洋的大洲有哪些？

A.亞洲、歐洲、北美洲B.南美洲、北美洲、歐洲

C.亞洲、歐洲、非洲D(zhuǎn).亞洲、歐洲、南美洲

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反

思

欄

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世界的地形

集體備課個(gè)人空間

七、課題：2.3世界的地形1

八、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解海拔、相對(duì)高度、等高線、基本概念，及陸地五種地形的特點(diǎn)

3、知道世界陸地兩大著名的高山帶的分布規(guī)律，說(shuō)出最著名的山脈、高

原、平原、盆地的名稱及它們所在的大洲。

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

1、你能說(shuō)出七大洲，四大洋嗎？并且說(shuō)出各洲之間的分界線。

2、你知道什么是地形嗎？

【合作探究】

一、陸地地形

1、.海拔和相對(duì)高度的概念

(1)海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出

距離，叫海拔。如右圖中，甲處的海拔為米，乙處的海拔為

米。海拔也叫絕對(duì)高度。

(2)相對(duì)高度：地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的距離，即兩個(gè)地

點(diǎn)之間的一。甲、乙兩處的相對(duì)高度為：O

2、陸地的基本地形及特征

五種基本地形:、、、、O

各組分別完成平原，高原，山地，丘陵，盆地地形，并說(shuō)出他們的特征:

平原：

高原：

山地：

丘陵：

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盆地：

3、世界著名兩大山脈帶：

山走

組成分布

脈帶向

環(huán)太平洋太平洋東岸山脈帶：科迪勒拉山

北美洲和南美洲

沿岸山脈系，主體山脈是北美洲的

走向

的西部

帶山脈和南美洲的________山脈

橫貫亞歐

大陸南部

由山脈、山脈和亞歐大陸南部和非

和非洲西—走向

山脈等著名山脈組成洲西北部

北部的山

脈帶

3、比一比，看誰(shuí)在能在地圖上找出最多的世界之最？寫下來(lái)：

二、海底地形：

1、海底地形同陸地地形一樣有高低起伏，復(fù)雜多樣。海底地形主要

分、、等類型，并說(shuō)出各自的特征。

2、世界上最深的海溝是位于太平洋底部的海溝,最深處

達(dá)11034米。

【檢測(cè)訓(xùn)練】

1、珠穆朗瑪峰海拔8844米，馬里亞納海溝深11034米，二地相對(duì)高度

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A.1988.2米B.2186米C.19882米D.9882米

2.海拔較高，地面坦蕩或起伏不大，邊緣比較陡峭的廣大地區(qū)，稱（）

A.高原B.平原C.丘陵D.山地

3.海底地形中，水深一般在200米以內(nèi)的地形類型是（）

A.大洋中脊B.大陸坡C.大陸架D.海溝

4.下列山脈中，屬于科迪勒拉山系的是（）

A.喜馬拉雅山脈B.阿爾卑斯山脈C.安第斯山脈D.阿爾金山脈

5.世界上最高的高原是（）

A.西伯利亞局原B.東非局原C.青藏局原D巴西局原

反

思

欄

20

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世界的地形

集體備課個(gè)人空間

八、課題：2.3世界的地形2

九、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)在等高線地形圖上識(shí)別5種地形

2.知道海底地形

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

1、等高線是把____相同的各點(diǎn)連接成線，把海洋中深度相同的各點(diǎn)連

接成線，叫______

2、在等高線地形圖上：等高線閉合，中間高而四周低的地形是—；相

反，中間低四周高的地形是_____；等高線彎曲向高處凸出的地形

是_____；等高線彎曲向低處凸出的地形是______；兩個(gè)山頂之間的低

洼部分是_____；等高線重合的地方是—O

3、坡陡的地方，等高線________,坡緩的地方，等高線_________,因此，

平原地區(qū)等高線_______,山地的等高線_________（密集、稀疏）

4、在分層設(shè)色地形圖上，海洋用_____色表示，顏色越深，則表示海洋

深度越—，在

陸地上，顏色越深的地方，地勢(shì)就越一_____,高山上白勺積雪、冰川用

表不?O

5.海底地口111

——

形。在方框

_______r~r一

i/

中填出海底

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地形類型

【合作探究】

1、讀右圖回答下列各題

(1)寫出圖中字母所在部分的地形名稱：

B,Do

(2)甲地海拔為米，甲、乙

兩地的相對(duì)高度約米。

(3)甲地在乙地的方向。

2讀右圖回答：從B點(diǎn)爬到山頂A

容易還是從C點(diǎn)爬到山頂A容易。

水平比例尺1:5000

為什么？答：理由：

3、讀圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中A表示

(地形)，虛線表

不O

(2)B點(diǎn)比C點(diǎn)高米，B點(diǎn)的海拔高度為米。

(3)C點(diǎn)在B點(diǎn)的方向

【檢查反饋)

1、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”指的是()

A、絕對(duì)高度B、相對(duì)高度C、海拔高度D、平均高度

2、下列地圖中，能夠最直觀地表示地勢(shì)高低起伏狀況的是()

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A、等高線地形圖B、地形剖面圖C、分層設(shè)色地形圖D、

平面不意圖

3、下列關(guān)于等高線的說(shuō)法，正確的是（）

A.等高線的高度是相對(duì)高度B.等高線閉合的地方是山頂

C.等高線密集的地方，坡度就陡D.等高線向高處凸出的地方是山脊

4、在靠近大陸的淺海地區(qū)，是大陸向海洋延伸的部分，深度一般不超過(guò)

200米，這是哪種地形區(qū)？

A、海溝B、洋盆C、海嶺D、大陸架

5、關(guān)于等高線的敘述、不正確的是（）

A、地圖上等高線表示的高度是相對(duì)高度

B、等高線是地圖上海拔高度相等的點(diǎn)連成的線

C、根據(jù)等高線的疏密程度能判斷坡度的陡緩

D、根據(jù)等高線的分布狀況能判斷地形的起伏

反

思

欄

23

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海陸變遷

集體備課個(gè)人空間

十、課題：2.4海陸變遷（1）

十一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1通過(guò)對(duì)海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、

分析、歸納、表達(dá)等認(rèn)知能力

2通過(guò)對(duì)相連證據(jù)的找尋方向的探究，提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性、指向

性，形成科學(xué)的思維方法。

3通過(guò)從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究，提高學(xué)生對(duì)探究事物本質(zhì)的科研興趣。

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

1、讀教材P40頁(yè)解釋41頁(yè)“活動(dòng)”中的現(xiàn)象從這些現(xiàn)象中你得到什么啟

示？

2.列舉海陸變遷的事實(shí)

海陸變遷實(shí)例

海洋f陸地

陸地―海洋

3.大陸漂移假說(shuō)的提出者是德國(guó)的科學(xué)家，他提出的假

說(shuō)證據(jù)是_________________________________________________________

我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的什么精神__________________________________________

【合作探究】

1、現(xiàn)代科學(xué)研究表明，地球的表面處于永不停息的與之中。

2、讀下面二則消息，思考并回答下列問(wèn)題

消息一：1975年，我國(guó)科學(xué)考察登山隊(duì)在喜馬拉雅山區(qū)的巖石中發(fā)現(xiàn)了

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含有魚、海藻、海螺等生物化石?

消息二：近年來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)在臺(tái)灣海峽海底的某些地方分布著古代森林

的遺跡。

（1）二則消息說(shuō)明了什么？

答：

____O

（2）消息一說(shuō)明地表形態(tài)如何變化？

3）消息二說(shuō)明地表形態(tài)如何變化？

3、討論：從下列地理現(xiàn)象中你能得到什么啟示？

A東非大裂谷不斷擴(kuò)張，將形成海洋。

B地中海面積不斷縮小，最終將消亡。

C臺(tái)灣海峽發(fā)現(xiàn)了森林和古河道。

4,德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了________的假說(shuō)。

5.你認(rèn)為可以從哪些方面證明魏格納的猜想呢？

6.通過(guò)拼合游戲，研究怎樣尋找大陸相連的證據(jù)。

〔檢查反饋）

1、“滄海桑田”說(shuō)明的地理知識(shí)是（）

A.地球上只有茫茫大海和農(nóng)田

B.茫茫大海在地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中也有可能成為陸地

C.大海也是農(nóng)田

D.大?？梢员蝗祟惛脑斐闪继?/p>

2、東非大裂谷一直在開裂，說(shuō)明

A.海陸變化只在過(guò)去漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代才發(fā)生。

B..海陸一直處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中

C.因?yàn)橄旅嬗猩矬w在運(yùn)動(dòng)

D.只是地球自轉(zhuǎn)帶來(lái)的位置移動(dòng)

3、以下敘述中，與大陸漂移說(shuō)不相符合的是（）

A.二三億年前，地球上只有一塊聯(lián)合古陸

B.大陸漂移說(shuō)是由德國(guó)科學(xué)家魏格納提出來(lái)的

C.大陸漂移說(shuō)認(rèn)為現(xiàn)在的大陸不會(huì)再發(fā)生移動(dòng)

D.大陸漂移說(shuō)是通過(guò)研究了大西洋兩岸的輪廓相似性后提出來(lái)的

3.迪拜填海建造世界島（下圖），說(shuō)明海陸變遷的原因還可能是：

A人類活動(dòng)B海平面上升C海平面下降D地殼運(yùn)動(dòng)

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思

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海陸變遷

集體備課個(gè)人空間

十二、課題：2.4-2海陸變遷

九、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的具體內(nèi)容，明確全球火山與地震的分布特點(diǎn)。

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

1.地表形態(tài)的變化主要有哪些形式？

2.請(qǐng)用語(yǔ)言敘述大陸漂移假說(shuō)的具體內(nèi)容。

【合作探究】

一、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)

1.讀圖2-55六大板塊示意，說(shuō)說(shuō)全球主要有哪六大板塊，太平洋板

塊以陸地為主，還是以海洋為主，那印度洋板塊呢？

2.請(qǐng)用語(yǔ)言敘述板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的具體內(nèi)容。

3.亞歐板塊與太平洋板塊之間是碰撞擠壓，還是張裂拉伸？亞歐板塊

與印度洋板塊呢？

二、火山與地震

1.板塊_____或_________的地帶，火山和地震活動(dòng)頻繁。在那里，全

球大約平均每年發(fā)生_____次地震（其中有感地震約次）分布有

多座活火山。

2.世界上火山與地震活動(dòng)最劇烈的地方，主要位于哪兩大地帶？

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世界的人口

集體備課個(gè)人空間

十三、課題：3.1世界的人口

十、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1能運(yùn)用圖表、資料說(shuō)出世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。

2能運(yùn)用地圖、資料說(shuō)出世界人口分布的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）

3能夠舉例說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。

三、教學(xué)過(guò)程

【自主預(yù)習(xí)】

比一比，誰(shuí)學(xué)得快

一.世界的人口數(shù)量與增長(zhǎng)

（一）讀48頁(yè)圖3-1,完成48頁(yè)活動(dòng)題，學(xué)習(xí)世界的人口數(shù)量與增長(zhǎng)。

（二）自學(xué)課本49頁(yè)活動(dòng)思考如何計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率，完成練習(xí)，初

步學(xué)會(huì)人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算，了解人口自然增長(zhǎng)率的決定因素

1.出生率=死亡率=

自然增長(zhǎng)率=

練習(xí)：某村莊有1000人，在這一年中出生了20人，死亡了10人，求出

生率、死亡率和人口自然增長(zhǎng)率。

2.人口自然增長(zhǎng)率主要是由和—決定，人口

自然增長(zhǎng)率與有密切聯(lián)系，一般來(lái)說(shuō)，—國(guó)

家人口自然增長(zhǎng)較慢，國(guó)家人口自然增長(zhǎng)較快。

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【合作探究】

二、世界人口的分布

1、人口密度反映_____________

2、計(jì)算方法：人口密度二

3、世界人口地理分布狀況和地理環(huán)境有著密切的聯(lián)系，分布很不均勻。

結(jié)合世界人口分布圖分析世界人口分布特點(diǎn)。（重點(diǎn)）

三、世界的人口問(wèn)題

小組討論，人口過(guò)多或過(guò)少帶來(lái)的問(wèn)題及解決措施，推選代表回答

（1）發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題：

（2）發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)過(guò)慢帶來(lái)的問(wèn)題：

（3）人口的增長(zhǎng)應(yīng)與—、一相協(xié)調(diào)，與相適應(yīng)。

是控制人口的重要措施。

【檢測(cè)訓(xùn)練】

1、人口的自然增長(zhǎng)率是指（）

A.出生率B.死亡率減去出生率

C.死亡率D.出生率減去死亡率

2、從地形條件看，世界人口稠密地區(qū)主要分布在（）

A.荒漠地區(qū)B.平原地區(qū)C.山區(qū)D.熱帶

雨林地區(qū)

3、人口數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快，會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是（）

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A勞動(dòng)力短缺B自然環(huán)境惡化C人口老齡化D

國(guó)防兵源不足

4、下列地區(qū)中，人口較稠密的是（）

A.青藏高原B.南極大陸C東北平

原D.撒哈拉

沙漠

5、看世界人口分布圖快速說(shuō)出人口分布的特點(diǎn)？

反

思

欄

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世界的人口

集體備課個(gè)人空間

一、課題：3.1世界的人口（1）

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、世界人口的總數(shù)及增長(zhǎng)狀況

2、影響人口增長(zhǎng)的因素

三、教學(xué)過(guò)程

〔溫故知新）

1.20世紀(jì)初，____________首先對(duì)大陸漂移假說(shuō)進(jìn)行了系統(tǒng)的論說(shuō)。

2.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為地球巖石圈是由板塊拼合而成，全球主要有

大板塊。

3.世界上火山最多的國(guó)家是_________

［導(dǎo)學(xué)釋疑〕

1、1公元1800年以前以前，人口增長(zhǎng)的十分_______,此后世界人口進(jìn)入

特別是20世紀(jì)以來(lái)，世界人口的增長(zhǎng)速度____________________.

2、到2011年10月底，世界人口總數(shù)突破_____大關(guān)，目前世界人口仍以較

的速度在持續(xù)增長(zhǎng)。

3、人口自然增長(zhǎng)率主要是由_______________決定的，人口自然增長(zhǎng)率二一

4、一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的國(guó)家，人口自然增長(zhǎng)________；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水

平低的國(guó)家，人口的自然增長(zhǎng)______________O

5、一個(gè)地區(qū)的人口出生率是千分之二十三，死亡率是千分之十二，這個(gè)地區(qū)

的人口自然增長(zhǎng)率是______________。

6、人口密度反映___________________________________________,用

來(lái)表示。

7.世界上人口稠密的地區(qū)大部分在_______________________比如亞洲

的_____________,___________________,______________________等。

8四大人口稠密區(qū)

是_______________,_______________，__________，

_______o四大人口稀疏______區(qū)

是__________，，，

__________O

〔鞏固提升）

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1.閱讀右世界人口增長(zhǎng)示意

人口億)An('4

圖。回答：

(1)從1830年起世界人口每

增長(zhǎng)十億所用的時(shí)間依次為

年年年年

年。

(2)世界人口數(shù)量的變化

是：

(3)造成上述情況的原因是.

2.讀課本圖3-3掌握世界人口四大稠密區(qū)及稀疏區(qū)。從緯度位置、海陸位置、

地形、氣候、河流分布等方面分析討論這些地區(qū)人口稠密、稀疏的原因。

世界人口的地理分布很不均勻人口的分布狀況與地理環(huán)境有密切的

關(guān)系。世界上絕大多數(shù)人居住在緯度地區(qū)，在氣

候、降水的平原地區(qū)和盆地地區(qū)，人口更為集中，

中低緯度的地帶往往形成人口稠密區(qū)地區(qū)。

〔檢查反饋)

1、某一地區(qū)在一年中平均每1000人中出生并成活25個(gè)嬰兒，死亡10人，

這個(gè)地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)率為()

A、25%OB、10%。C、5%0D、15%。

2、有甲乙兩地區(qū)，甲地區(qū)面積為2000平方千米人口20萬(wàn)，乙地區(qū)面積1000

平方千米人口10萬(wàn)，則()

A、甲地人口密度是乙地的2倍B、乙地人口密度大于甲地

C、甲乙兩地人口密度相等D、甲乙兩地人口密度不相等

3、下列關(guān)于人口分布的影響表述正確的是()

A、優(yōu)越的自然條件是影響人口分布的主要因素

B、世界上所有的大平原都是人口稠密區(qū)

C、南極洲至今無(wú)人居住，也無(wú)人涉足

D、亞洲東部和南部、歐洲以及北美洲西部人口稠密集中了世界多數(shù)人口

4.下列地區(qū)中人口最稠密的是()

A、亞馬孫熱帶雨林B、撒哈拉沙漠C、青藏高原D、四川盆地

5.讀課本P50圖3-3回答問(wèn)題：

(1)按南北半球的劃分，人口稠密地區(qū)主要分布在半球。

(2)從維度來(lái)看，人口稠密地區(qū)主要位于地區(qū)(填高、中或低緯度區(qū))

(3)從沿海和內(nèi)陸看，人口大部分分布在地區(qū)。

(4)亞洲東部人口密度(填大或小)，其主要原因

是o

(5)非洲北部和南美洲北部的人口密度是每平方千米人以

下，其主要原因是前者是后者

是O

(6)南極洲至今無(wú)常住居民的原因是O

(7)能否用人口遷移的方法，使世界各地的人口平均分布？

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