生活中的立體圖形-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

大慶市第十四中學(xué)NO14.Middle.School.Daqing大慶市第十四中學(xué)伊松華北京師范大學(xué)出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材》

七年級上第一章第一節(jié)出示目標(biāo)，明確任務(wù)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識規(guī)則的立體圖形，正確識別各類立體圖形。通過系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，探索發(fā)展能力，語言表達(dá)能力，總結(jié)歸納能力及空間想象能力。用形式多樣的教學(xué)方法來體驗(yàn)立體圖形的抽象和形成過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)模式感悟提升布置作業(yè)歸納總結(jié)達(dá)標(biāo)檢測預(yù)習(xí)展示點(diǎn)撥釋疑自主學(xué)習(xí)合作探究生活中的立體圖形問題1：下列物體分別于哪些立體圖形是相類似的？預(yù)習(xí)展示，點(diǎn)撥釋疑問題2：生活中還有哪些立體圖形？預(yù)習(xí)展示，點(diǎn)撥釋疑自主學(xué)習(xí)，合作探究底面?zhèn)壤鈧?cè)面頂點(diǎn)棱問題3：認(rèn)識棱柱自主學(xué)習(xí)，合作探究問題4：棱柱的特點(diǎn)棱：在棱柱中，相鄰兩個(gè)面的交線；側(cè)棱：相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線；棱柱的所有側(cè)棱長都相等；棱柱的上、下底面的形狀相同；圓柱的命名是按底面的邊數(shù)來命名的。棱柱頂點(diǎn)v棱f面s三棱柱四棱柱五棱柱…N棱柱自主學(xué)習(xí)，合作探究6958126101572n3nn+2你能找到棱柱的頂點(diǎn)、棱、面的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系嗎？………自主學(xué)習(xí)，合作探究棱柱的分類斜棱柱直棱柱（棱柱）自主學(xué)習(xí)，合作探究問題5：如何區(qū)分以下四個(gè)幾何體相同點(diǎn)不相同點(diǎn)自主學(xué)習(xí)，合作探究問題5：如何區(qū)分以下四個(gè)幾何體相同點(diǎn)不相同點(diǎn)自主學(xué)習(xí)，合作探究問題5：如何區(qū)分以下四個(gè)幾何體自主學(xué)習(xí)，合作探究問題6:請你將下列圖形分類自主學(xué)習(xí)，合作探究問題6:請你將下列圖形分類自主學(xué)習(xí)，合作探究總結(jié)歸納，達(dá)標(biāo)檢測請用火柴棒和橡皮泥搭建你喜歡的幾何體總結(jié)歸納，達(dá)標(biāo)檢測感悟提升，布置作業(yè)

“生活中不是缺少美，

而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭堄媚愕幕垩廴グl(fā)現(xiàn)美，