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文檔簡介

21大自然的聲音課文描繪了大自然的哪些聲音？風水動物整體感知說說課文是圍繞著哪一句話來寫的？在文中找出來。整體感知大自然有許多美妙的聲音。全班交流：說說你喜歡哪種聲音？為什么覺得它美妙風水動物風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。風的聲音擬人“音樂家”風森林“手風琴”不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。輕輕柔柔呢喃細語溫柔激動雄壯充滿力量威力不一樣的樹葉微風拂過不一樣的季節(jié)狂風吹起對比發(fā)出的聲音不同微風拂過狂風吹起比喻和擬人聲音的美妙水，也是大自然的音樂家。水的聲音擬人“音樂家”水小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了，滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片葉子；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都會發(fā)出不同的聲音當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。這里運用了頂針的修辭手法，既寫出了小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象地寫出了它們各自不同的聲音。小溪河流河流大海大海動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。動物的聲音排比你知道他們唱的是什么嗎？這是作者聯(lián)想到動物們的快樂，也是在告訴我們這快樂源于大自然美妙的聲音。他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”音樂家風大自然的聲音音樂家水歌手動物聲音美妙熱愛自然手風琴打擊樂器快樂結構梳理本文以清新活潑的筆調介紹了大自然中__________、____________和_________

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