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加減混合一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1算一算，說一說計算順序。32407=（）105030=（）40-15-3=（）60-40-15=（）7990225二、合作交流，探索新知車上原來有67人，現(xiàn)在有多少人？下來了25人。又上去了28人。說一說圖中告訴我們什么？要解決的問題是什么？再解答。先算下來25人，車上有多少人：再算現(xiàn)在有多少人：67-25＝42（人）4228＝70（人）67-2528＝70（人）綜合列式：像這樣的加減混合算式，要按照從左到右的順序來計算，可以寫成兩個豎式，也可以把兩個豎式連起來寫，要注意看清運算符號。42427067-25＋2867-25＋28簡便寫法420711如果用第二種簡便寫法，計算時應(yīng)該注意什么？二、合作交流，探索新知67-25＋28＝70（人）車上原來有67人，現(xiàn)在有多少人？下來了25人。又上去了28人。還有其他解法嗎？先算上車比下車多幾人：28-25＝3（人）再算現(xiàn)在有多少人：673＝70（人）28-2567＝70（人）綜合列式：二、合作交流，探索新知72－47＋16＝6347＋16639－

729有簡便寫法嗎？在寫豎式時相同數(shù)位對齊，從個位算起；相加滿十要進位,不夠減時要退位;有時可以用簡便寫法。二、合作交流，探索新知三、鞏固基礎(chǔ)，實踐應(yīng)用15634-20=56340197090-200778-2439=78-2445543931993232（55-46）=55-4699321144186-（1342）=13425586-551331三、鞏固基礎(chǔ)，實踐應(yīng)用三、鞏固基礎(chǔ)，實踐應(yīng)用4283517=90-34-26=6930-45=803054283580172903430-26693099-4554三、鞏固基礎(chǔ)，實踐應(yīng)用65-1839=26（40-8）=71-（65-43）=86584965-1847398614032-82658326522-437149-224四、課堂小結(jié)420767－25＋2816347＋16639－

72加減混合運算要按照從左往右的順序進行計算，有小括號的，先算小括號里的。加減混合1從課后習(xí)題中選取；2完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、鞏固練習(xí)三、二（1）班第一至三小組周末義賣報紙的情

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