信息技術課工作總結

Word文檔信息技術課工作總結轉瞬間，勞碌的工作就告一段落了，回頭看這段時間的工作，做的如何，又是有哪些方面要去進步的，好好的去反思，做好工作總結。下面是由我我為大家整理的《信息技術課工作總結》。

學校和其它組織中，信息技術體系結構是一個為達成戰(zhàn)略目標而采納和進展信息技術的綜合結構。以下是信息技術課工作。

[1]信息技術教學工作總結

本學期在學校方案的支配下，結合我校計算機的硬件實際狀況開展了信息技術訓練、教學工作。

學期接近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學方案，并嚴格按教學方案進行上課。

在教學過程中，對詳細的教學內(nèi)容都進行了仔細的教學分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，并寫成教案上課。

收到較好的效果。

2、在教學中，我常常討論同學的思想進展變化，為了提高同學學習信息技術的愛好，在不影響教學的狀況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學智力進展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學完成學習任務后給同學玩，讓同學既鞏固了所學學問，又提高了學習愛好，并有助于同學智力進展。

經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。

同學不但把握了規(guī)定的信息技術學問和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學到了很多其它的學問。

信息技術課已經(jīng)成了同學非常喜愛的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，同學學到很多平常在信息技術課上學不到的學問，比如有的同學學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

在本學期，我們信息技術老師仔細鉆研新課程標準，討論教材，探究新訓練教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還留意收集相關資料，以擴高校生的視野。

學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化進展的水平。

作為信息技術老師，應走在學校信息技術進展的前沿，除了搞好信息技術訓練教學外，我們還擔負著很多其它的任務。

學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術是一門不斷進展的學科，展望學校的進展和學科的進展，我覺得還有很多學問要學，還有很多事情要做。

在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

[2]信息技術老師個人總結

轉瞬間，一個學期的工作已經(jīng)結束，回顧過去的一個學期，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。

為了保持優(yōu)良的工作姿勢，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作狀況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛訓練事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。

一學期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，提高自身的政治覺悟。

聽從學校的工作支配，悄悄無聲地協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的確定。

這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面這學期主要擔當三班級至六班級共14個班的信息技術教學和學校電教設備的管理、維護及網(wǎng)絡維護，還有學校復印等工作。

工作是繁忙的，任務是繁重的，但作為已進入老師行業(yè)第二年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。

教學方面，本人嚴格根據(jù)區(qū)教學大綱的要求，切合我校的實際狀況，開展了好玩、高效的教學模式，力求使同學對信息技術學科產(chǎn)生了深厚的愛好。

為保證上課的質量，我每上一節(jié)課，都做好充分的預備，仔細備課，在備課過程中我還仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓同學有更加多的選擇。

我的信念是決不打無預備的仗，這些預備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。

對于同學個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近同學之間的差距，這增加了后進生學習信息技術的信念，使其能與其他同學同步前進，享受領悟學問的歡樂。

為了提高打字錄入的速度，本學期還結合校內(nèi)網(wǎng)絡開展了快打精英的挑戰(zhàn)賽，這一活動大大地提高了同學的學習樂觀性和熱忱的同時也對同學文字錄入狀況進行了一次全面的檢查;另外，利用我校網(wǎng)絡資源搜尋大量的科學學問給同學掃瞄，這在肯定程度上擴大了同學的思維空間，能更加好地接受信息技術學問。

雖然工作量比較大，且責任比較重，但為了提高學校在社會上知名度，提高我校在訓練系統(tǒng)中的地位，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構，廣泛詢問有閱歷人事的基礎上，利用本人有限的時間建成了較高質量的學校校內(nèi)互動式的主網(wǎng)站，

這一網(wǎng)站的發(fā)布，將更加有利社會與我校，家長與老師，同學與老師之間的溝通，對于提升我校在知名度，增大我校工作的透亮?????度等方面有著樂觀的意義。

但由于網(wǎng)站建站的時間比較短，所以，在后期的工作，主要是對網(wǎng)站進行資料、素材的補充。

同時，考慮到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢，但分布得較散，不利于老師們使用這一問題，本人還建立了針對學校內(nèi)部的校內(nèi)內(nèi)部網(wǎng)，內(nèi)部網(wǎng)站對提高我校老師教學工作的效率有著重大的作用。

在學校設備管理方面，本學期，本人對學校主要的電教設備從品牌、型號、序列號、配置、購進狀況、負責人等進行了全面的清查工作，并進行了具體的記錄，這在很大程度上便利了學校日后向訓練教學信息技術化前進。

對于設備的修理保養(yǎng)，則進行了網(wǎng)絡登記形式，這能更加便利、保險，對于設備有了更加好的保障。

在班級管理方面，作為副班主任，本人親密協(xié)作何煒怡老師做好班級管理工作，使班級面貌有一新的、好的轉變。

使我們班在體育大課間競賽中有更加的表現(xiàn)，獲得了三班級組的一等獎。

四、考勤方面。

我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章。

處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退。

對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

五、提升個人學問整學期的工作任務雖特別重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，準時把握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我常常通過訂閱《訓練信息化》、《網(wǎng)絡平安》、《新潮電子》等書籍，上網(wǎng)掃瞄等形式，學習更加多的、好的、新的學問。

同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。

平常還虛心請教有閱歷的老師。

六、總結總括這一年，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。

展望下一學期，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷進展，向著學習型個體不斷前進，努力為學校作出更大的貢獻。

[3]信息技術教學工作總結

在學校領導的關懷支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新學問、提高自身素養(yǎng)。

現(xiàn)將這個學期工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的同學在信息技術方面的狀況比較特別，因為擁有一些轉同學，與其它學科不同的是這些轉同學之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的同學呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有方法。

怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的同學，嫻熟地把握最基本的學問，我進行了分層教學的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

更多工作總結范文延長閱讀

信息技術個人總結

通過學習我熟悉到《信息技術訓練》是近幾年進展起來的新興學科，是學科訓練的重要組成部分之一，同時也是計算機訓練專業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學觀為指導，以建構主義理論作為主線，介紹了我國信息技術訓練的觀念、目標、任務，讓學者把握現(xiàn)代信息技術訓練的教學原則和教學方法，把握基本的信息技術教學理論和教學技能，使其成為合格信息技術老師。通過該課程的學習，正確熟悉和理解與信息技術課程在當今信息時代的重要性，充分熟悉到信息技術訓練對培育中同學的信息素養(yǎng)的重要性，有效的運用現(xiàn)代教學觀建構一種既能發(fā)揮老師的主導作用又能充分體現(xiàn)同學主體作用的新型教學結構，逐步實現(xiàn)以信息技術為特征的教學模式、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的全面改革。

學習中我做到了：

1.仔細學習了文檔處理、電子表格、幻燈片等辦公教學軟件的操作學問與技能，并按要求進行上機練習，準時鞏固學習內(nèi)容。

2.學習時仔細聽課，并做好聽課記錄。

3.課余和同事間相互溝通、學習，共同提高。

4、嚴格遵守儀器設備的操作規(guī)章，愛惜設備，保持室內(nèi)干凈

。5、會制作自己上課所用的簡潔課件。

信息技術研修總結

當今訓練主題的多元化，要求信息技術訓練必需與其他學科教學有機地整合起來，形成綜合實踐課，才能有利于提高同學的整體素養(yǎng)。下面我整理相關信息技術研修的工作范文，供大家參考!

信息技術研修總結【1】

一、運用信息技術，促進了課堂的轉變。

之前，自己總是簡潔的認為信息技術與課堂整合就是運用多媒體教學，直到今日聽了兩位教授的報告才深知自己學問的匱乏及思想的落伍。

原來信息技術包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。

了解了當前新媒體新技術進展的趨勢，聽到了信息技術領域的一些新名詞，如將來教室班班通寬帶、云計算、電子書包等，而且通過媒體真正感受到這些技術的有效性及好玩性。

當前，一大部分老師錯誤地認為技術應用就是做課件，放課件;課堂就是電子交互白板技術功能的展現(xiàn)廳。

殊不知多媒體在于幫助教學,不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當成電影院,不能使課件成為影片,不能讓同學成為觀眾,更不能讓老師充當放映員。

我們老師應把技術整合到課堂中去，敏捷地運用資源幫助教學，轉變課堂。

二、運用信息技術，實現(xiàn)以同學為主體的教學理念。

在今日的兩場報告中，兩位教授都對傳統(tǒng)的教學與信息技術幫助下的教學進行了對比，傳統(tǒng)的教學老師講，同學聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管同學會不會老師都講，蔣教授指出，

同學不是一張白紙，會的為什么要講?而運用信息技術幫助顛倒了課堂，即老師把學問重難點及自學提綱運用云服務發(fā)送到同學的電子書包，每個同學都能運用電子書包里的教材及學習工具綻開預習，這樣完成了講授的過程;課堂上是互動的過程進行內(nèi)化。

由此，轉變了以往的教學模式，真正實現(xiàn)以同學為中心的教學理念，達到了教學要關注同學的學習力量的效果。

三、運用信息技術，使學習無限化、有效化。

傳統(tǒng)的教學同學學習內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有同學平常也看一些課外閱讀書，但很有限。

隨著科技的進展，現(xiàn)在同學可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野，將來還可以通過電子書包進行移動學習，而且還可以運用電子書包進行互動學習。

因此，老師的學習，老師的與時俱進顯得尤為重要

信息技術研修總結【2】

一、領導重視、周密支配、團結協(xié)作，共同做好培訓工作為仔細完成好現(xiàn)代訓練技術培訓任務，學校高度重視，將培訓工作做為一項大事來抓，并依據(jù)老師信息素養(yǎng)及各校設備的實際狀況開展培訓工作。

通過培訓，要求全部參培老師能較嫻熟的使用計算機，并能運用學得的學問，制作電子演講稿、簡潔的課件、個人主頁，并學會運用網(wǎng)絡資源為訓練教學服務。

二、老師反映良好全體學員對此次培訓也全都反映很好，認為此次培訓雖然大家累了一點，但特別值得，不僅充分感受到作為一名老師對學好現(xiàn)代訓練信息技術的重要性和必要性，而且實實在在學到了不少信息技術學問，對指導今后的訓練改革與訓練實踐有著重要的意義。

三、突出重點，抓住難點，精講多練，培訓效果突出此次培訓工作時間緊、內(nèi)容多，在學習信息技術理論的基礎上提高了對實踐操作力量培育的要求老師信息技術培訓小結5篇老師信息技術培訓小結5篇。

抓住重點、突破難點、精講多練，通過教學實踐，取得了較好的教學效果。

1、深化了解，統(tǒng)一步調(diào)，全面開展信息技術培訓。

從統(tǒng)一規(guī)范的開關機講起，加強了Windows操作系統(tǒng)熟悉與操作，直至網(wǎng)絡掃瞄、下載信息、收發(fā)Email和主頁建立傳載等等，沒有疏忽對任何一個學員的要求，尤其是嚴格出勤考核，以確保培訓學時和質量。

在培訓期內(nèi)，全部學員都順當通過了單元測試，勝利的注冊了Email和個人主頁地址，并進行了有效傳載，切實地把握培訓的主要內(nèi)容

2、課間指導，課后研討，準時改進教學方法。

以前我們長說，要給同學一勺水，自身先有一桶水老師信息技術培訓小結5篇作文。

然而二十一世紀的老師卻應當是：要給同學一勺鮮活水，自身必要常流水。

為此，每天課后，我們都要針對講課中消失的問題準時商討，尋求解決方法，調(diào)整教學方案，第二天準時改進授課方法。

(高校軍訓小結)

3、供應素材，拓寬培訓學問面，充分體現(xiàn)訓練信息化的要求。

電腦培訓不同于其他學科培訓，更注意于實際操作，培訓中為了使學員們更好地把握信息技術，我們收集預備了大量教學素材：word文稿、excel表格、ppT課件、flash動畫以及網(wǎng)頁制作的圖片、影片、聲音等等，

4、因人而異，因材施教，促進培訓質量整體上臺階。

隨著培訓工作的深化開展，參培老師的年齡越來越大，他們的動手操作力量和理解力量越來越差，根據(jù)原來的教學方法很難完成培訓任務，針對學員年齡越來越大的實際狀況，我們準時調(diào)整教學方案，動了不少腦筋，妥當?shù)慕鉀Q了這些問題。

一是加強合作，互幫互學，共同提高。

信息技術研修總結【3】

(一)、與德育的整合

利用信息技術對同學進行思想品德訓練。

例如，可以用校內(nèi)網(wǎng)絡報道學校的新聞，學校師生參與各種活動獲得的榮譽。

可以搜集一些與學校生有關的網(wǎng)站，推舉給同學，讓同學從中了解社會的新聞和各種社會現(xiàn)象，并引導同學讓其從中受到了思想品德訓練。

(二)、與學問學科的整合

internet是一個學問的寶庫，由于它儲存容量大，媒體種類豐富，檢索簡單、快捷，不失為同學學習的好載體。

訓練資源共享，對于人、財、物是種節(jié)省，同時也使學問得到充分整合。

可以引導同學將信息技術與其他學科的學習相結合，例如,語文學習中需要查找資料的時候，引導同學運用學過的網(wǎng)絡學問在網(wǎng)上查閱資料，關心了解語文學問。

還可引導同學創(chuàng)建個人博客，并在博客上記錄個人學習、成長中的點點滴滴，達到練筆的目的，促進寫作水平的提高。

注意實踐的信息技術教學，更好地培育了同學應用計算機的力量。

(三)、與藝術學科的整合

學校信息技術教學中的電腦繪畫是一個較為重要的內(nèi)容，它本身就是與美術整合的，例如：老師進行美術觀賞，可事先搜集一些與教學有關的網(wǎng)址，讓同學在網(wǎng)上自由觀賞美術圖畫，然后講出自己的理解，這比老師講解效果要好。

同時也可將信息技術與音樂整合,主要表現(xiàn)在通過windowsmediaplayer軟件來聽音樂，可用midi軟件來編輯音樂。

信息技術與學科教學的整合最終目的是為了提高教學質量。

信息技術與學科教學整合，實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、信息交互方式、師生角色轉變以及教的方式與學的方式的轉變，為了提高同學的學科水平與信息素養(yǎng)，提高同學的綜合素養(yǎng)，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量，拓展同學的學問，達到全面進展。

(四)、評價整合，檢查效果

當前，信息技術與學科教學整合課的教學評價受到重視。

信息技術是一門有用性較強的工具學科，重在培育同學的信息實踐力量和應用力量。

因此，評價應在應用和實踐中進行評價的。

例如，教學畫圖軟件后，可采納開放式評價法讓同學制作作品，在作品展現(xiàn)中由同學參加評價。

例如，教學三班級的寫字板軟件的使用后，采納指定內(nèi)容，詳細考核的方法，提出詳細要求，讓同學按要求用寫字板軟件打一篇文章，然后由老師打分評價。

同時，在每一個單元的單元小結里都有一個活動評價，有兩棵學問樹，樹上是依據(jù)本單元的學問結滿了學問果，評價的方法是：在學完一個單元后，讓同學依據(jù)自己學習本單元的狀況進行摘果子活動，在已把握的學問果涂上紅色即是摘下了果子。

這種好玩的評價方式，能有效地檢測同學的學習效果。

采納敏捷多樣的評價方式，不僅能檢測同學的學習效果，而且能促進同學學習的樂觀性。

(五)、學以致用，學科整合

訓練部部長陳至立在全國中學校信息技術訓練會議上指出：在開好信息技術課程的同時，要努力推動信息技術與其他學科教學的整合，鼓舞在其他學科的教學中廣泛應用信息技術手段，并把信息技術訓練融合在其他學科的學習中。

當今訓練主題的多元化，要求信息技術訓練必需與其他學科教學有機地整合起來，形成綜合實踐課，立體式的學習有利于提高同學的整體素養(yǎng)。

因此，在信息技術課程的教學中就應當讓同學把所學的計算機基礎學問和基本操作應用于日常學習和生活之中。

在計算機的教學過程中與其他學科結合起來，讓同學自覺做到學有所用。

例如在教學word時，結合同學實際，讓他們用計算機進行作文創(chuàng)作、修改等;在教學上網(wǎng)時，結合自然、語文、社會等學科，查找自己需要了解的學問……這樣，使同學在學習計算機過程中完成其他學習任務，讓同學感到計算機學問的重要性和有用性。

(六)、學科整合、全面進展

當今訓練主題的多元化，要求信息技術訓練必需與其他學科教學有機地整合起來，形成綜合實踐課，才能有利于提高同學的整體素養(yǎng)。

因此，在信息技術課的教學中就應當引導同學把所學到的計算機學問和操作應用于其他學科的學習和日常生活中，達到學以致用。

信息技術作為一門全新的課程，教學方法需要我們大膽探究，是一個長期的課題，只有不斷學習，不斷實踐探究，不斷反思總結，才能找出更佳、更適合的教學方法，探究出一套行之有效的教學策略。

2022年信息技術總結

在學校領導的關懷支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新學問、提高自身素養(yǎng)。現(xiàn)將這個學期工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的同學在信息技術方面的狀況比較特別，因為擁有一些轉同學，與其它學科不同的是這些轉同學之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的同學呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的同學，嫻熟地把握最基本的學問，我進行了分層教學的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是特別正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強。

３、加強學習，提高業(yè)務水平

我平常注意自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫肯定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參與了20xx年市訓練局組織的培訓，并從中吸取了不少閱歷。

依據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

學校信息技術聽課總結

畢竟怎樣的課才算是一節(jié)好的信息技術課，下面將結合本次聽課活動談談自己的一些體會和思索。

我覺得一節(jié)好的信息技術課應當能做到以下幾個方面：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好，讓同學享受一份歡樂。

任務驅動——嘗摸索究——方法總結——技能訓練——課堂延長，這是目前信息技術課的一般教學模式，好的信息技術課不應一味地生搬硬套，而應依據(jù)學校生無意留意占優(yōu)勢、留意力也不穩(wěn)定、不長久、簡單為一些新穎刺激所吸引的學