中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《探索身體》

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《探索身體》課程主題：探索身體適用年齡：中班（3-4歲）課程時(shí)長(zhǎng)：45-60分鐘教育目標(biāo)：1.增進(jìn)幼兒對(duì)身體的認(rèn)知和理解。2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解身體的不同部位和功能。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)身體健康的重視和保護(hù)意識(shí)。4.利用體驗(yàn)、觀察和討論等多種活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。5.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一些具有觸感的物品，如絨毛、硬柔球、羽毛等。2.圖示幼兒身體各部位的大海報(bào)或圖片。3.身體各部位的模型或布質(zhì)娃娃。4.關(guān)于身體的兒歌、童謠或故事書。5.一個(gè)投影儀或電視用于展示圖片。教學(xué)內(nèi)容與步驟：引入（10分鐘）：1.歡迎到課，并簡(jiǎn)單介紹今天的主題是“探索身體”。2.通過(guò)觸摸和感受不同材質(zhì)的物品（如絨毛、硬柔球、羽毛等），引導(dǎo)幼兒注意到自己的手和皮膚能夠感受到不同的觸感。3.引導(dǎo)幼兒回憶和討論自己經(jīng)常用到的身體部位，如頭、眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳等。探索（15分鐘）：1.展示身體各部位的圖片或模型，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和說(shuō)出各個(gè)部位的名稱。2.引導(dǎo)幼兒觀察和比較各個(gè)部位的形狀、大小、功能等。3.通過(guò)觸摸和感受自己的身體，讓幼兒發(fā)現(xiàn)一些特殊的部位，如頭發(fā)、指甲等。4.通過(guò)游戲，如“頭、肩、膝、足”，引導(dǎo)幼兒用手指或身體部位觸摸指定的部位?；?dòng)與討論（15分鐘）：1.展示關(guān)于身體的兒歌、童謠或故事書，與幼兒一起唱唱跳跳。2.提問(wèn)幼兒有關(guān)身體的問(wèn)題，如：“為什么我們要保護(hù)眼睛？”、“我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的耳朵呢？”引導(dǎo)幼兒回答并討論。3.引導(dǎo)幼兒討論一些關(guān)鍵的保護(hù)身體的方法，如洗手、穿衣服、戴帽子等，讓幼兒明白身體的健康需要他們的努力。拓展活動(dòng)（15分鐘）：1.給幼兒分發(fā)紙和彩筆，讓他們畫自己的身體，并用顏色標(biāo)注不同部位。2.給幼兒分發(fā)一些與身體部位相關(guān)的剪紙，讓他們剪出相應(yīng)的形狀并貼在自己的畫中。3.引導(dǎo)幼兒觀察自己的反射，如鏡子、水面等，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的身體特征。4.鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的身體感受或經(jīng)歷?？偨Y(jié)（5分鐘）：1.讓幼兒回顧和總結(jié)今天所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2.引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)身體的想法和體驗(yàn)。3.結(jié)束課程，鼓勵(lì)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體。教學(xué)反思：在這堂課中，我通過(guò)觸摸、觀察、討論和表達(dá)等多種活動(dòng)方式，讓幼兒全面了解和認(rèn)識(shí)自己的身體，激發(fā)了他們的好奇心和積極性。在引入部分，通過(guò)觸摸不同的物品，讓幼兒體驗(yàn)到身體的觸覺(jué)功能，增強(qiáng)了他們對(duì)身體的認(rèn)知。在探索部分，幼兒通過(guò)觀察各個(gè)部位的形狀、大小和功能，了解了他們的不同作用和互相關(guān)系?；?dòng)與討論部分，幼兒通過(guò)唱唱跳跳和回答問(wèn)題，加深了對(duì)身體的認(rèn)識(shí)和理解。在拓展活動(dòng)中，幼兒通過(guò)畫畫、剪紙等手工制作，增強(qiáng)了