關(guān)于兼職家教社會實踐報告的參考

Word文檔關(guān)于兼職家教社會實踐報告的參考寒假期間，在伴侶的協(xié)助下，我找到了一份家教工作。這是我自升學以來找到的第一份兼職工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既高興又感激。高興的是，自己得到了一個熬煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會；感激的是，伴侶對我的關(guān)心。于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。親身體驗這道風景，可謂獲益匪淺。

我的同學叫馬寧。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣（由于他不同意請家教）。馬叔叔和馬阿姨卻是熱烈款待我，并與我在客廳里懇切地交談了很久，我由此了解馬寧的性格興趣和學習長處，同時也知曉其他狀況：馬寧有厭學心情，懶于學習，貪于玩樂。綜上所述，他的成果很不盡如人意。

在交談中，我可以感觸到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫情緒。同時也感到自己將要擔當責任的重量。

馬寧，又高又瘦的個子，高高的鼻梁上架著一副學士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。

家教的第一天，我給他講解期末試卷。他的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識人，我想他在學習上一定很任意，對自己要求不嚴格。在講解過程中，我發(fā)覺他聽講時很疲倦，不時地打呵欠。我開頭意識到：現(xiàn)在的首要任

任務(wù)不是講課，而是協(xié)助他端正學習態(tài)度。

其次天，我給他上了一堂思想教導課，向他闡明白同學的職責和學習的目的，他似懂非懂，時而點頭表示同意。此后，我會一邊輔導他學習，一邊協(xié)助他端正學習態(tài)度。他的聽課狀態(tài)漸漸有了改觀，我為之而感到欣喜萬分。

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寒假兼職家教社會實踐報告

寒假兼職家教社會實踐報告

寒假期間，在伴侶的協(xié)助下，我找到了一份家教工作。這是我自升學以來找到的第一份兼職工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既高興又感激。高興的是，自己得到了一個熬煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會；感激的是，伴侶對我的關(guān)心。于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。親身體驗這道風景，可謂獲益匪淺。

第一篇可憐天下父母心

我的同學叫馬寧。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣（由于他不同意請家教）。馬叔叔和馬阿姨卻是熱烈款待我，并與我在客廳里懇切地交談了很久，我由此了解馬寧的性格興趣和學習長處，同時也知曉其他狀況：馬寧有厭學心情，懶于學習，貪于玩樂。綜上所述，他的成果很不盡如人意。

在交談中，我可以感觸到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫情緒。同時也感到自己將要擔當責任的重量。

其次篇未經(jīng)雕琢的頑石

我的同學馬寧，又高又瘦的個子，高高的鼻梁上架著一副學士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。

家教的第一天，我給他講解期末試卷。他的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識人，我想他在學習上一定很任意，對自己要求不嚴格。在講解過程中，我發(fā)覺他聽講時很疲倦，不時地打呵欠。我開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是協(xié)助他端正學習態(tài)度。

其次天，我給他上了一堂思想教導課，向他闡明白同學的職責和學習的目的，他似懂非懂，時而點頭表示同意。此后，我會一邊輔導他學習，一邊協(xié)助他端正學習態(tài)度。他的聽課狀態(tài)漸漸有了改觀，我為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于兼職導游社會實踐的報告

這個暑假我做了兼職導游，我覺得人總是在實踐和試驗中成長，每個人都希翼自己比別人更優(yōu)秀，能做一個讓別人認可的人真的很不簡單。

這個暑假的兼職導游可以說是讓我學到和看到了別人的光環(huán)和光環(huán)背后的幸苦，我深深地知道做導游這個工作要起早貪黑，有時候甚至連個可口的飯菜都吃不上，還要帶著游客游山玩水的情緒，都說付出和收入是成正比的，但是在這個旅游的潛規(guī)章的帶領(lǐng)下，哪里公正??？沒有穩(wěn)定的收入，沒有保障，那一天出了任何事都找不到人給你賠償，這個兼職導游談何簡單?。?/p>

說說我的帶團經(jīng)受吧。說實話，沒什么值得炫耀的閱歷，只能說是一種相互學習吧!我覺得自己是個導游工，我可以去自己沒有去過的地方，可以免費的進入各個景區(qū)，自己真的興奮的不得了，經(jīng)過一個多月的帶團，我覺得自己知道的太少了。

我知道自己必需充實自己，多學習，才干夠為自己的將來打下基礎(chǔ)。六月二十七第一次帶團，接到游客時真的很緊急，但是在和游客互動時就漸漸地緩解了那種緊急的氛圍，也熬煉了我的膽識，第一次帶團沒出什么問題，自己感覺還很好。接著其次，三，四等等都很好，但是意外發(fā)生了，在七月二十八號被人給投訴了，就在結(jié)束的時候，我問司機知道回去的路怎

怎么走，他說知道，結(jié)果他還是不知道，他給我打電話時說了無數(shù)不好聽的話，然后我與他爭執(zhí)起來了，當初我也是太沖動了，所以被人家給投訴了，說實話這件事應(yīng)當是能避開的?？墒?、、、、、唉

總之做這個兼職導游，除了你有淵博的學問，還的處理好你和游客，和旅行社，和家人全部的問題，雖然你不是神，但是你必需知道這是你的職責，不想被社會淘汰，你就要每天爬在電線桿上等著被電死，要不你連電線桿都沒摸到，就已經(jīng)死了，學著做第一個吃螃蟹的人，只要有非常的信念，才干做成九分的成果。

2021年暑期兼職家教社會實踐報告

暑假兼職家教社會實踐報告

暑假期間，在伴侶的協(xié)助下，我找到了一份家教工作。這是我自升學以來找到的第一份兼職工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既高興又感激。高興的是，自己得到了一個熬煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會;感激的是，伴侶對我的關(guān)心。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。親身體驗這道風景，可謂獲益匪淺。

第一篇可憐天下父母心

我的同學叫馬寧。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣(由于他不同意請家教)。馬叔叔和馬阿姨卻是熱烈款待我，并與我在客廳里懇切地交談了很久，我由此了解馬寧的性格興趣和學習長處，同時也知曉其他狀況：馬寧有厭學心情，懶于學習，貪于玩樂。綜上所述，他的成果很不盡如人意。

在交談中，我可以感觸到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫情緒。同時也感到自己將要擔當責任的重量。

其次篇未經(jīng)雕琢的頑石

我的同學馬寧，又高又瘦的個子，高高的鼻梁上架著一副學士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。

家教的第一天，我給他講解期末試卷。他的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識人，我想他在學習上一定很任意，對自己要求不嚴格。在講解過程中，我發(fā)覺他聽講時很疲倦，