關于教育實習的活動總結

Word文檔關于教育實習的活動總結實習過程：從3月17日到21日聽課學習，共聽課14節(jié)，涉及物理、化學、生物、漢語多個學科。從4月12到6月19日負責9班級3班的化學教學,每周2個課時，另加周末輔導共計40余課時。3月22日到4月30日負責8班級9班的漢語教學，每周5課時，共計30個課時，負責7班級3班聽力課，每周1個課時，共計6課時。5月1日到6月29日負責8班級1、2班漢語聽力，每周1課時，負責8班級5、6、7、8班漢語聽力閱讀，每周2課時，共計80個課時。期間還負責7班級10班班主任工作，每周兩節(jié)班會，共計25個課時，主持全班工作和年級建設，主持班團會和參與活動共計二十余次。

總結閱歷及教訓：

青春似火，歲月如歌——3個半月的實習支教生涯在我的人生答卷上譜寫了柔美的篇章，使我的人生畫卷更添顏色。

20xx年3月16日下午，我們一行8人在塔什米力克中學德育主任阿主任的帶領下來到塔什米力克鄉(xiāng)（疏附縣），舉行為期三個半月的實習支教活動。那天陽明亮媚，然而邊境大地卻依舊在熟睡中不舍得清醒，只是我們的熱烈已遠遠高于當天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。20xx年6月29日上午，同樣的校門，同樣的車，同樣還是我們7人（方錫強被調到疏附縣二中實習），只是這一次，我要離去，作為囫圇塔什米力克鄉(xiāng)中學支教實習生中的的一員，我遺憾完成了為期三個半月的實習支教工作，即將離開我工作與生活了近4月之久的的可愛的校內、難忘的同事、不舍的同學！當我與校領導聚餐話別，與同學揮手向不同方向離去時，我想天下哪有不散的宴席，有相聚就有離別，我們都堅決的朝著我們應當走的方向前進，頭也不回。這時正如我離開的那個時節(jié)：艷陽高照、梅熟瓜甜，彌漫了收獲的氣息！

三個多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學取得了卓越的成果、獲得了良好的口碑，深受當?shù)貛熒鷼g迎，社會好評！用當?shù)仡I導的話說就是：你們教學水平高、責任心強、做事有干勁、遇事能準時與老老師交流，受教師好評、讓同學愛慕，整體上充分呈現(xiàn)出石高校子的光輝形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教隊伍！回首三個多月來我的工作、學習以及生活，有太多的話要說，可無數(shù)事情不是用語言所能表達的。我只好揀一些我認為重點的東西記錄收拾如下：

一、學以致用，教學相長，始終把教學作為實習支教的工作重點

作為代表小學前往喀什支教的我，在去的時候在接受小學領導賦予支教任務時，我就對自己作出了要求：把學以致用，仔細教學、鉆研教學、提高教學作為我的工作重點，并預備為之努力。在實習支教期間，我深深地感觸到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力量去鉆研教材、設計教案、組織教學。基于這些考慮，我熟悉到，作為一名實習同學，對于教學工作，需要學習的還無數(shù)：了解同學、收集材料、預備教案等等；同時作為一名支教教師，我又應當為當?shù)匦W的教學注入新奇的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的辦法、新的活力！這樣就要求自己越發(fā)把教學工作作為這學期的重中之重來抓！而事實證實，三個多月以來，我的工作做的還不錯：能樂觀與指導教師溝通，反應教學狀況，學習她的各種教學閱歷；仔細鉆研教材、專心備課、細致仔細地批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上。固然了，做工作總會有失誤的時候。我?guī)У某跞?）班化學，因為畢業(yè)班的緣由，加上他們的新課剩余太多。為了留出更多的時光帶領他們復習，開頭的時候我把課趕的很快，幸虧吐爾遜古麗教師準時發(fā)覺，我才熟悉到中同學的課堂不能像我的高校課堂一樣滿堂灌，需要給同學留出更多的接受新學問時光。這是我第一次深刻體味到教學是一門藝術。惟獨掌握好，才干使我們的同學得到更多的學問。

二、熬煉能力，堆積閱歷，盡心盡責地做好班主任實習工作！

坦白地說，塔什米力克鄉(xiāng)是個比較特別的支教點，她是疏附縣最遠的鄉(xiāng)，這里民風彪悍，少數(shù)民族血液深厚，所以這里惟獨男生沒有女生。這里沒有其他小學的實習教師，全是石河子高校的實習教師。所以該校教師缺乏，現(xiàn)代化教導無法實施，新課程改革更是無從談起。但該校的老師對我們的能力和責任心都十分放心，將大多數(shù)的年級工作交給我們這些二把手來完成，這就使我有了更多的堆積閱歷和實習熬煉的機會，也使我有了更多的把實踐與所學理論學問結合運用的機會。為了不辜負校方對我們的相信，也我了使自己不鋪張掉這一次千載難逢的好機會。我盡力參與班里的每一次活動深化了解同學的學習與生活（我?guī)У某跞?）班化學，而班主任的實習是在初一十班）。5月份的歌詠大賽，我們班沒有拿到獎項（不是沒練好，而是我們預備最好的《同一首歌》沒讓唱），同學們都在班里哭個不停，我也想不通我們的那里就這樣白費了？但我還要給做同學的工作，可是我怎么勸告大家都不聽，我只好去找班主任阿不來提教師，可因為他是內高班同學化學老師，教學任務重、考試多，特殊忙。沒方法，我只好去請教有多年班主任工作閱歷的阿卜杜木江教師，他到班里只說了幾句話（維語），同學們就停止了哭泣，開頭做自己的作業(yè)。自此，我常常想阿教師請教管理同學的閱歷，同時也向討教一些容易維語。我真正體味了語言和管理在這里同等重要。做班主任工作，我有過歡樂?、有過淚水，品過欣慰、嘗過艱辛，更有吐爾遜古麗教師的指導、阿不來提教師和阿卜杜木江教師的教誨，我無悔！由于當我離別時，我感觸到的是充實。

三、綿薄之力，協(xié)作當?shù)匦W的工作，做一些力所能及的工作。

農村中學，設備落后，技術欠缺，人才不足。無數(shù)事情單靠他們自己是難以實現(xiàn)的。而作為來自石河子高校的高校生，我情愿為當?shù)匦W填補幾絲空白，盡綿薄之力。幾個月來，我懷著奉獻的理念，依賴我的理論優(yōu)勢，技術強項，為當?shù)匦W做了幾件力所能及的事情。我憑借著計算機方面的優(yōu)勢，協(xié)助當?shù)亟處熃鉀Q了一些辦公軟件中常見的疑難問題。他們的計算機學問十分缺乏。我除了正常任課外，我還叫他們容易的辦公軟件的應用，好多教師不會做ppT，我會幫他們做一些課件，教他們一些容易的小技巧，還有期末考試卷子的輸入排版工作也是我們幾個實習教師共同完成的。我的指導教師很少接觸計算機，對辦公軟件的無數(shù)功能都不會，我教她做教案，教她容易的打字練習。阿不來提教師是化學老老師了，他對計算機相對來說要知道得多一點，但他不打化學方程式，不會添加條件，我教她如何安裝和使用chemoffice20xx，并使用它打出美麗完整的化學方程式，還教他用word繪圖做類似工作。我很興奮，也很樂意去做這些事情。除此之外，我也走出當?shù)匦ｉT，深化當?shù)胤椒矫婷妫w驗不同的工作經(jīng)受，收獲更多的工作閱歷。如四月份，跟著當?shù)亟處煹缴缴贤跇洌d花，種草；五月份，到學生家里舉行家訪。六月份帶同學到喀什參與中考，……這些工作經(jīng)受都是彌足寶貴的，對我們今后走向社會有著極其重要的協(xié)助。

四、地域風情，專心體味邊境大地的風采

我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為維吾爾族地區(qū),除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)教師是漢族以外，就惟獨我們這些游擊隊員是漢族人，其他的全是清一色的維族，在這里我們成了少數(shù)，少數(shù)民族，同時我也深切感觸了維吾爾族人民的純樸和彪悍的民風。初到塔鄉(xiāng)時，人生地不熟，語言又不通，買東西很不便利，到外面買東西只能通過肢體語言告知他們握們需要什么，至于該多少錢，只能讓他找，但幾次先來，都沒有多收我們錢，真是民風純樸啊！我們的課余時光還是無數(shù)的，放學以后沒事，我們都到文化站打籃球，我們一去就有好多維族娃娃過來一起打球，他們大多瘦高瘦高的，剛開頭不知道，打了幾場下來，我們雖然能勝，但付出身體的代價也太大了，他們能跑能撞，抗擊打能力還強，以后我們都不敢和他們打球了，果然剽悍啊！

我?guī)У氖钱厴I(yè)班（初三化學），需要更多的與同學家長的聯(lián)系，以便準時訂正他們難以發(fā)覺的問題。這使我了解了更多的少數(shù)民族風俗習慣。我班全是維族同學（雙語班），每次去他們家的家訪都舉行的很難堪，他們的漢語言能力還可以，但他們的父母基本上是一句漢語都不會說，我也只能讓同學做翻譯。記得第一個去的是阿伊夏木古麗家，先是熱烈的接待了我們，讓我們在客廳歇息，他的女兒陪我們說話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的。一進客廳，我被驚呆了，外面看上去如此一般的房子，內部卻如此華麗，所有地毯鋪地，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔絕，使屋內陰涼干爽，桌上的干果，精美的擺放在美麗餓果盤里，進屋先洗手，在入座吃各種果子，他們用勁勸你多吃點，你不吃都不好意思，后面的主食拉面，抓飯你更是無法否決了，吃得你走路都有點困難時，他還在勸你多吃點。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓飯時，老人家有給我添了一碗抓飯，我實在不能吃了，她爸硬是不同意，還要我吃，后來還是阿伊夏木古麗勸告他爸爸的。之后去其他學生家都遇上幾乎相同的狀況。通過這些，我真真實切感觸了民族同胞的熱烈大方。

五、五味舉全，生活是一劑調味品。

幾個月的時光里，少不了歡樂?，同樣少不了淚水。而我都能脆弱的面向。三月下旬，寒流攻擊喀什，下雪兩天，我們的單衣依舊攔住雪和嚴寒?，F(xiàn)在想想，我怎么能輕信喀什天氣很好，現(xiàn)在已經(jīng)十幾度了，可以穿T恤了的言論，導致差點被凍壞了，可現(xiàn)在想想，那究竟也是人生的一部分。固然了，這只是生活中的一小部分，更多的事情不容細說。說真的，有過茫然，我們找到了航標；有過挫折，我們沒有放棄；有過失敗，我們沒有氣餒；有過……太多的太多，我們不肯去回首，可那也是曾經(jīng)的一部分。我信任：酸、甜、苦、辣、咸，終能調出一盤可口的飯菜。

回首在塔什米里克中學的工作生活，我最大的感觸可概括為：謝謝、無悔、難忘、珍惜。謝謝有太多：謝謝石大、謝謝塔什米里克中學、謝謝我人生中的第一班同學……無悔是無悔我的挑選、無悔我的付出……難忘我的實習支教生活、難忘塔鄉(xiāng)的那個家……珍惜則是珍惜全部的收獲、珍惜那美好的時間……

我們的實習支教工作雖然已經(jīng)結束了，但那并不意味著支教事業(yè)的結束！當校車駛出疏附縣、把我們載回石大的時候，不正意味著下一批實習支教生的到來嗎？哦，別了，友愛的塔什米里克中學！請放心，車輪留下的痕跡，不是離去，而是連續(xù)……

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關于師范生的教導實習總結范文

總結是對自身社會實踐舉行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采納的是第一人稱寫法，其中的成果、做法、閱歷、教訓等，都有自指性的特征。以下是收拾的相關資料，希翼協(xié)助到您。

篇一

xx月xx日，陪同著實習歡送會的結束，踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲學校校門的那刻，我們的實習生活遺憾地畫上了句號。有無數(shù)的感到，有無數(shù)的不舍。短暫的實習生活，勞碌而充實，艱苦而歡樂，在這里我們真正展示了自我，釋放了自我，教導實習的舞臺上揮灑了我們的火一樣的熱烈。謝謝楓林綠洲學校為我們提供這么好的機會。在這里容易地介紹一下楓林綠洲學校。

楓林綠洲學校于XX年開頭建設，XX年11月教學樓主體與綜合樓竣工。楓林綠洲學校辦學理念先進，特色鮮亮。小學以包涵、平等、和睦、歡樂為宗旨，以名人、名山、名水、名城為依托，充分挖掘湖湘文化底蘊，打造名師、名生、名校。校內內部湖湘特色突出，文化氛圍深厚。走廊樓梯墻壁上古色古香的岳麓書院，香山紅楓葉點綴的麓山秋景，大氣磅礴的《沁園春.長沙》，家喻戶曉的湖湘名人，圖文并茂的益智故事。日新月異的古城新景與小學外部亮麗的建造風格，明快的顏色相得益彰，囫圇校內文化不失莊嚴，凝練，又彌漫活力與爭氣。小學設備先進，功能齊全，由教導局投資的70多萬元，完成了多媒體室、電腦室、形體室、美術室、音樂室、電視臺等內部設施建設。小學規(guī)劃了18個教學班，班班配備了升降式課桌椅，34寸大屏彩電、電腦實現(xiàn)了班班通。小學有722.8平方米的體育館和200米的環(huán)形塑膠跑道。

我們這次實習惟獨短短的三周時光，第一周是教導見習周，這周我們的主要任務是跟班聽課，了解年級的基本狀況，了解原任教師的任教風格，為下周真正走上講臺做好預備。這周我仔細聽課，登記自己的心得、體味，碰到不懂的問題謙虛向教師請教，教師們都能耐心地為我解答。平常在課間，到班上多與同學溝通，與他們談心，溝通，這讓我漸漸地了解他們，并與他們建立一定的感情。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)覺他們是那么的可愛，那么的需要人關心，不知不覺就想傾注一份愛到他們身上。這周我熟悉了許多同學，有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。有寫一手好毛筆字的鄢宇聰，有…….班上同學的面孔都不生疏了，班上有許多淘氣的孩子，但他們都很可愛，也有許多你去關懷的同學。與孩子們熟了，發(fā)覺他們都很喜愛?我，天天聽到他們甜甜地叫我歐教師心里就有一股暖流涌上心頭，幸福就在那一眨眼。這周我們還為班上出了一期黑板報，還輔導了兩名同學講故事，后來這兩名同學在后來的講故事競賽中分離獲得了一等獎和二等獎，這讓我感到十分的欣慰。

其次、三周里我總共上了七節(jié)課，有英語、語文、數(shù)學、美術課。第一次課上得挺糟糕的，浮現(xiàn)了許多細節(jié)問題，指導教師精心地一一指出來了，這些問題在以后的課中都沒有浮現(xiàn)，每次課都有長進，在后來的課中還受到教師的表揚，并賦予高度的評價。但我發(fā)覺自己在組織教學和語言組織方面有待加強。在教學中不會表揚同學是我們每一個新教師的缺點?；蛟S你的一句不經(jīng)意的表揚會讓同學興奮半天，或許會讓他牢記在心。因此在教學中，我們不要吝嗇表揚，表揚比批判更有效，但是適時的批判也是有須要的。孩子是天真的，純樸的，你的一句關懷的話語，會讓他心里暖洋洋的;你的一個不起眼的小貼貼，他會拿去給別人看，并說：你看!你看!這是教師獎給我的。你的一個絢爛的微笑，或許會讓讓增添一份信念。

篇二

師者,傳道授業(yè)解惑也

老師是人類靈魂的工程師

帶著這樣的目標和自豪,我開頭了我的老師實習之旅,近50天的時光,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲嫦蛎娴慕虒W,盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習生化彌漫未知、驚喜、歡樂固然也少不了有挫折和困難。

十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求長進，不斷完美自己，不斷超越自己。

三個月的實習，使我真正體味到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿嫦蛎娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲教師好。教師好的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的年級是四班級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，下午就有的學生送了自己畫的畫給我，我十分激動。

聽了一周的課后，我最終走上講臺，開頭了自己的第一篇處女作。固然，剛開頭時情緒特殊緊急，因為閱歷不足和應變能力欠缺，課堂上浮現(xiàn)了講課重點不突出，挨次不清，師生協(xié)作不夠默契等問題。針對浮現(xiàn)的問題，指導教師要求我多聽課，多向閱歷豐盛的老師學習、請教，并且面向面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。協(xié)助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的伴侶般的親切交談與關心。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)小學和指導教師的要求，時常鉆研教材，仔細認真地備課，寫好教案，樂觀向其他學生和教師學習，多多向人請教，掌握好每次上課的機會，熬煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我碰到了許多困難：譬如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當初有人建議我使用強制的辦法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種辦法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了教師與同學之間的隔閡，甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教導工，就要想方設法創(chuàng)設民主和睦的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注重力十分簡單簇擁，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種辦法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話說：知之者不如好之者好之者不如樂之者。愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體味是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都實行以同學為主，教師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小教師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和樂觀性，由要我學轉化為我要學的教學方式，激發(fā)了同學深厚的學習愛好。

關于師范類同學的教導實習總結

總結閱歷是提高自己的重要辦法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的辦法，閱歷體味也各有不同。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要仔細分析、比較，找了重點，不要停歇在普通化上。以下是收拾的相關資料，希翼協(xié)助到您。

轉瞬間40天的實習生活結束了。還記得剛開頭的高興和緊急，那時候覺得40天的時光比較長，可是現(xiàn)在真的感覺是轉眼即逝，自己也已在不知不覺中習慣了這個環(huán)境，早已把自己當成了這個集體里的一員。離別之時驟然間發(fā)覺這里的一切都好親切，自己的同學都非常天真可愛。回想起在這40天內所發(fā)生的和自己所經(jīng)受的事情，自己真的學到了無數(shù)東西。

實習是高校中一件很重要事情。我們在實習中熬煉實踐教學能力。提高了對教學的熟悉。在實踐中體味了教書育人責任和意義。在這40天的實習期間，我仔細的向自己的指導教師學習。仔細的聽取教師們對我的批判和建議。仔細的聽好教師上的每一堂課，學習教師的教學辦法。仔細充分預備每一堂課，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。

在班主任工作方面，認真觀看同學的上課狀況。針對同學在學習和生活上存在的問題舉行耐心的教育也得到了同學的協(xié)作和支持。

短短的40天，給我留下了無數(shù)美妙的回憶。這些都讓我的實習生活變得豐盛多彩和牢記于心。

一、實習小學簡介

XX市其次中學創(chuàng)建于1947年，位于安徽省XX市環(huán)城北路1號，是一所全日制一般徹低中學，是XX市示范高中，是省、市現(xiàn)代教導技術試驗小學，省機關檔案管理一級單位，省電教設備一類達標小學。

二、班主任工作

囫圇實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十五六歲青春活潑的同學時，我們感覺自己似乎時間倒流回到六七年前的中學時代。高中的同學還不失童真，擅長思量問題，但是在道德、情感方面還有待進展。大概我們的年齡與之相近，他們既把我們當作教師，還當作伴侶，許多心里的問題都情愿與我們溝通。同學已經(jīng)有了自己的思想和規(guī)律，碰到問題有自己的思維方式和解決方法。他們已經(jīng)不喜愛?教師牽著他們走，也不喜愛?教師徹低教他們怎么做。因為我年紀和他們差距不大，他們都很情愿和我研究問題。這時我就以伴侶的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議，將心比心，他們也就會報以我同等的敬重。日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操，仔細的班主任工作是件很累人的事情。小學是一個規(guī)章的場所，班主任的素養(yǎng)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以身作則。說到做到。班主任的一言一行同學都看在眼里，叫同學不要遲到，自己首先就要不遲到。年級的班風可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質、能力等心理特征，班主任通過良好的素養(yǎng)制服同學，使同學對班主任產(chǎn)生愛，才干接受班主任的管理教導，班主任惟獨得到同學的相信和誠服，師生才干融洽溝通。而為了讓同學的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費多少汗水和心血。

三、教導教學

剛開頭實習，我的主要任務是聽課，聽指導教師講課，再回顧我的任課教師的授課方式，我從中吸取了許多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個教師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應對自如，他通過敘述他身邊的例子，幽默風趣的語言，課堂氣氛十分的活躍。在聽課過程中，我深感我和這些教師之間的差距是如此之大。聽了一周的課后，我開頭走上講臺，開頭漸漸適應課堂氣場。因為閱歷不夠，應變能力不強，當我上第一堂真正意義上的課時，還是浮現(xiàn)了上課重點不突出、講課挨次不清晰、解題不規(guī)范等問題。這時，指導教師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課浮現(xiàn)的缺點和不足。

隨著時光的推移，通過聽課和實踐，我開頭有了長進。這時指導教師給了我多次機會，熬煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、的感觸是，講臺下坐著的不是自己的學生而是真正的同學。他們不會像自己的學生那樣任意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思量和等待著我的解答。他們在聽不明了的時候會驟然提問，或者索性就趴在桌子上睡覺。在上課的過程中，我也碰到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教導工，既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與同學舉行個別溝通。對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力的同學，要充分調動他們的主觀能動性，對于一些不肯意聽課的學生，我設置思量題，加以點撥。由此而來，他們學習的樂觀性和主動性開頭發(fā)揮作用。之前大家可能有埋怨教師上課的種種?？墒菍嵙暯Y束了，自己親身經(jīng)受過了才知道其實上好一堂課不是一件很簡單的事情。當教師沒有以前自己想的那么容易。體驗之后大家都對教師這個詞有了自己的感悟，但信任有一件一定是一樣的：要做好一名教師不簡單。自己距離心目中的那個角色還有無數(shù)路要走。

回顧過去40天的實習工作，心中彌漫感激。我要謝謝我的同學，是你們讓我感觸到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師舉行專業(yè)進展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們賦予了我無數(shù)關于教導、關于人生、關于學習、關于生活的思量的火花。我要謝謝小學的教師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，讓我深深感觸到班主任工作的重要與宏大。

關于師范專業(yè)的高校生教導實習總結

實習時光已經(jīng)結束了，但是實習學到的東西卻是我向來以來不斷的進展得到的珍貴財寶。在之前的實習中，我通過教導同學，自己的思想素養(yǎng)和個人能力都得到了巨大的提高，這些都是我向來以來不斷的長進之后得到的成績，信任只要我努力，我就會成為一名好的老師的。

翻開人生的扉頁，實習生活肯定是短暫而出色的一筆，它如劃過夜空的流星，如眨眼綻放的曇花，這剎那間的漂亮卻成為我記憶中的永恒，它將是我珍貴的精神財寶，永久珍藏于心間，細細品味，久久地回味。

時光的腳步輕輕靜靜地走到今日，不知不覺已是實習的最后一周。駐足于這一點，方覺時光易逝，更能體味光陰似箭，日月如梭的真正內涵。于是也越發(fā)珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期。

實習對于我來說是異樣辛勞的，用累、苦、酸、痛等諸如此類的詞都不為過?；蛟S正是有了這些生理功能的酸痛反應才更好地說明白實習有效。這是指導教師對我的相信，才放心把手頭的工作，手頭的課程移交給我，她在一旁指導。她既是我的教學指導教師也是班主任指導，雙重身份集于一身，這樣溝通起來更便利，快捷。指導教師給我創(chuàng)造了許多機會，讓我嘗試不同文體的教學及各種班主任工作，內容包括作文批改與評講、監(jiān)考、改卷、評卷，練習課、讀報課、晚自修、班會課、早操，確定貧窮生人選、感化后進生、做好同學的思想工作等。

因為上的課比較多（有三十節(jié)課左右），班主任工作也比較忙，天天都覺得是在匆忙中度過的。早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去小學，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課。因為所帶兩個班的同學已形成了創(chuàng)作投稿的風氣，不少同學都會找教師幫忙修改，這是一項不輕松的工作。為了鼓舞他們，激發(fā)他們的寫作愛好，盡力協(xié)助他們，給他們看法，幫他們修改，一遍兩遍直至整體感覺不錯為止。俗話說，兩周能夠養(yǎng)成一個習慣。在實習的這幾周里，我養(yǎng)成了不午休的習慣，就忙著給同學修改作文。有的同學是急性子，上午拿來，下午希翼教師改好，然后再結合教師的看法自行修改，這種精神值得表揚，但有時催的太急，我總覺得修改得不夠細致，過于粗糙。午休沒了，晚上也得用上，常常備課到深夜，因為天天都有語文課，延續(xù)幾課時就得熬上好幾個晚上?，F(xiàn)在知道為什么每當我走過教師的窗前時你的房間總亮著燈，總看見您伏案備課的身影了。直至現(xiàn)在才干體味教師的艱辛與宏大，仔細備課就是為了能上好每一堂課，為了傳授更多的學問給同學。

精神的疲乏是身體上所承受的疼痛，我們知道，疼痛與歡樂是相生相成的，疼痛的背面是歡樂，越過疼痛就能收獲歡樂。同學歡樂所以我歡樂，這是我實習的信條。每堂課上，看到同學稚氣可愛的臉上展開滿意的笑容，我覺得累也值得！聽到同學們恭尊敬敬地道一聲教師好，我覺得苦也應當！這時什么酸痛早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊急，快節(jié)奏的實習生活中充實著，歡樂著。這種苦中有樂的實習生活其實是一種享受。所以在最后一星期里，我要繼續(xù)與他們?yōu)槲椋矊W生習，共同長進，共同共享這美妙的每一分一秒。希翼這份美妙都能留在我們彼此的記憶里，永不褪色。

能力與身高不成正比

實習是勞碌的、緊急的、充實的，它帶給我學問、能力與為人處世的道理，是一堂生動好玩的人生大課。它首先讓我明了了能力與身高不成正比。

造成我實習前忐忑的緣由之一就是身高。個頭不高經(jīng)常困擾著我。0月5日報到的第一天，走在實習小學的校道上，望著個頭高我一截的他們，心里平添了幾絲悲哀。

踏入高一班級語文辦公室，我尊敬地打聽指導教師，正值我用目光四處搜索時，一位嬌小可仁的女老師端著一杯熱茶過來，小妹，請喝茶。本來她就是我的指導教師巫教師。我簡直不敢信任我的眼睛，令我驚異的不僅是她的性別，還有她的年齡與個頭。在教務處主任辦公室，一聽巫教師，直覺告知我是位男性。頓時心里覺得挺別扭?，F(xiàn)在一看是如此衰老的女性，心想溝通起來絕對比較順暢。再看教師個頭也不高，心里也找到一個平衡點，有了些許的信念。

班長是我接觸到的第一位同學，她是一名女生，將近一米七的個頭當我未見其人之時，早已耳聞指導教師的介紹，她在珠江三角地區(qū)讀書多年，思想、待人處世方面較有閱歷。一看其人，心里有無形的壓力，她不僅個高，更讓人心慌的是她那疑惑的目光。

緊接著就是巫教師的課，趁熱打鐵，馬上去聽課。原以為學問來