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洪里初中2021—2022學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)學(xué)科試卷注意事項(xiàng):共三大題17小題,滿分40分?;瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。一、選擇題:(本大題,包括12小題,每小題1分共12分,每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)符合題意,請(qǐng)將你選出的答案標(biāo)號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi))1.陶瓷是中華民族在人類科技史上的偉大發(fā)明下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學(xué)變化的是()A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"混合 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"成型C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"晾干 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"燒結(jié)【答案】D【解析】【詳解】A.將原料混合在一起的過程中沒有新物質(zhì)的生成,是物理變化,錯(cuò)誤;B.將泥巴成型的過程中沒有新物質(zhì)的生成,是物理變化,錯(cuò)誤;C.將瓷器晾干是水分蒸發(fā)的過程,沒有新物質(zhì)的生成,是物理變化,錯(cuò)誤;D.瓷器燒結(jié)需要燃燒,發(fā)生化學(xué)變化,正確。故選D。2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"液體的傾倒 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"液體的加熱C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"量取一定量的液體 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"用滴管取液體【答案】A【解析】【詳解】試題分析:A選項(xiàng)傾倒液體的操作是正確的操作;B選項(xiàng)對(duì)試管中的液體加熱時(shí),試管中的液體不能超過其體積的1/3;C選項(xiàng)量取液體讀數(shù)時(shí),視線要與液體的凹液面最低處保持水平;D選項(xiàng)用滴管取液體時(shí),要在空氣中擠壓膠帽;故答案選擇A考點(diǎn):基本操作3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】B【解析】【詳解】A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,錯(cuò)誤;B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,正確;C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,錯(cuò)誤;D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,若不點(diǎn)燃,不會(huì)劇烈燃燒,錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛:在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。4.人們通過化學(xué)變化改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互變化.化學(xué)變化中生成的新物質(zhì)是指A.分子分成原子,生成新的元素 B.原子重新組合,生成新的原子C.生成了組成或結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)不同的物質(zhì) D.生成了組成和結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)相同的物質(zhì)【答案】C【解析】【分析】新物質(zhì)是不同于參加反應(yīng)的物質(zhì),其性質(zhì)、組成或結(jié)構(gòu)上均與原物質(zhì)不同?!驹斀狻緼.分子分成原子過程中原子的種類沒有改變,沒有新的元素生成,故A錯(cuò)誤;B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新的分子,在此過程中原子的種類不變,故B錯(cuò)誤;C.新物質(zhì)是不同于參加反應(yīng)的物質(zhì),其性質(zhì)、組成或結(jié)構(gòu)上均與原物質(zhì)不同,故C正確;D.新物質(zhì)是不同于參加反應(yīng)的物質(zhì),其性質(zhì)、組成或結(jié)構(gòu)上均會(huì)與原物質(zhì)不同,故D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】化學(xué)變化過程強(qiáng)調(diào)的新物質(zhì),不是指自然界中不存在的物質(zhì),而是相對(duì)于反應(yīng)前的物質(zhì)在組成和結(jié)構(gòu)上不一樣的物質(zhì),與具體的顏色或者狀態(tài)的變化沒有關(guān)系。5.有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是A.活性炭可吸附水中的色素和異味 B.煮沸可降低自來水的硬度C.肥皂水可以鑒定硬水和軟水 D.淡水資源豐富,可隨時(shí)使用【答案】D【解析】【詳解】A.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有吸附性,可用于吸附水中的色素和異味,故A選項(xiàng)正確;B.在加熱不的條件下,水中可溶性鈣鎂化合可轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來,減少了水中可溶性鈣鎂化合物的含量,從而降低了水的硬度,所以煮沸可降低自來水的硬度,故B選項(xiàng)正確;C.硬水能降低肥皂的起泡能力,硬水中加入肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫比軟水中的少且有浮渣,所以肥皂水可以用來鑒定硬水和軟水,故C選項(xiàng)正確;D.淡水資源缺乏,我們要節(jié)約用水,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選D。6.下列有關(guān)原子、分子的說法不正確的是A.在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子也能構(gòu)成物質(zhì)C.分子是化學(xué)變化中的最小粒子 D.在化學(xué)變化中分子可以再分,而原子不能再分【答案】C【解析】【詳解】A.在原子中:質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù),故A選項(xiàng)正確;B.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子,故B選項(xiàng)正確;C.在化學(xué)變化中分子分裂為原子,原子又重新組合,所以原子是化學(xué)變化中的最小微粒,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.由C中分析可知,在化學(xué)變化中分子可以再分,而原子不能再分,故D選項(xiàng)正確;故選C。7.下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng),但不屬于化合反應(yīng)的是A.氫氣+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"水 B.碳酸鈣\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧化鈣+二氧化碳C.乙醇+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"水+二氧化碳 D.碳+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"二氧化碳【答案】C【解析】【分析】氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)?!驹斀狻緼.氫氣在氧氣中燃燒生成水,有氧氣參與反應(yīng),是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng);B.碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,是分解反應(yīng),既不是氧化反應(yīng)也不是化合反應(yīng);C.乙醇在氧氣中燃燒,生成兩種物質(zhì),有氧氣參與,是氧化反應(yīng),但生成物是兩種,所以不是化合反應(yīng);D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,有氧氣參與反應(yīng),是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng);故選C。8.保護(hù)環(huán)境,人人有貴。下列做法錯(cuò)誤的是A.生活購物時(shí),用布袋代替塑料袋B.上班上學(xué)時(shí),鼓勵(lì)低碳出行C.工作學(xué)習(xí)中,提倡紙張雙面使用D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,禁止使用化肥【答案】D【解析】【詳解】A.生活購物時(shí),用布袋代替塑料袋,可以減少塑料的使用,減少白色污染,保護(hù)環(huán)境,不符合題意;B.上班上學(xué)時(shí),鼓勵(lì)低碳出行,可以減少污染物的排放,保護(hù)環(huán)境,不符合題意;C.工作學(xué)習(xí)中,提倡紙張雙面使用,可以節(jié)約資源,不符合題意;D.化肥對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常重要,不能禁止使用,應(yīng)合理使用,符合題意。故選:D。9.核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.反應(yīng)中鍶原子易失去電子B.鍶原子的原子質(zhì)量是87.62C.鍶原子的中子數(shù)為38D.圖3所表示微粒的化學(xué)符號(hào)是Sr【答案】A【解析】【詳解】A.由圖2可知鍶原子最外層電子數(shù)為2,所以鍶原子易失去電子,故選項(xiàng)正確;B.根據(jù)周期表示意圖可知鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.鍶原子的質(zhì)子數(shù)為38,不是中子數(shù),中子數(shù)=87.62-38≈50,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.圖3最外層電子為8,則是鍶原子失去2個(gè)電子形成的鍶離子,化學(xué)符號(hào)為Sr2+,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A10.下圖是一種處理汽車尾氣的反應(yīng)微觀示意圖,有關(guān)說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 B.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生變化C.反應(yīng)前后均為純凈物 D.該反應(yīng)可以減少二氧化氮的排放【答案】D【解析】【詳解】A.據(jù)圖可知,化學(xué)反應(yīng)前后,分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了改變,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.據(jù)圖可知,反應(yīng)物和生成物中都含有多種分子,屬于混合物,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.二氧化氮是反應(yīng)物,該反應(yīng)可以減少二氧化氮的排放,選項(xiàng)正確,故選D。11.對(duì)含有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子的下列判斷中,錯(cuò)誤的是()A.不可能是兩種不同的離子 B.可能是兩種不同的分子C.可能\o"中國教育出版網(wǎng)\"一種原子和一種分子 D.可能是同一種元素【答案】A【解析】【詳解】A.可能是兩種不同的離子,例如鈉離子和銨根離子,質(zhì)子數(shù)都為11;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;B.可能是兩種不同的分子,例如過氧化氫分子和氯化氫分子,質(zhì)子數(shù)都為18;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;C.可能是一種原子和一種分子,例如氖原子和水分子,質(zhì)子數(shù)都為10;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;D.可能是同一種元素,例如鈉離子和鈉原子,質(zhì)子數(shù)都為11;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;故選:A。12.根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31C.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個(gè)電子D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等【答案】C【解析】【詳解】A鎂離子是由鎂原子失去最外層上的兩個(gè)電子形成的,其質(zhì)子數(shù)并沒有發(fā)生變化。鎂離子和鎂原子的質(zhì)子數(shù)都是12。此項(xiàng)正確。B從鎂元素在元素周期表中最下面的數(shù)值可知其對(duì)原子質(zhì)量為24.31。此項(xiàng)正確。C硫原子的最外層電子數(shù)為6個(gè),因此在化學(xué)反應(yīng)中它容易得到2個(gè)電子。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D鎂離子最外層電子數(shù)為8;硫離子的最外層電子數(shù)也為8。此項(xiàng)正確??键c(diǎn):元素周期表的意義、微粒結(jié)構(gòu)示意圖點(diǎn)評(píng):要正確掌握元素周期表和原子的結(jié)構(gòu)示意圖所表示的意義。二、填空題(本大題共4小題共24分每空0.5分原因解釋和文字表達(dá)式每空1分)13.回答下列問題。(1)下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填名稱):A.空氣B.二氧化硫C.紅磷D.五氧化二磷E.水F、氧氣G、氮?dú)猗倌苁箮Щ鹦悄緱l復(fù)燃的氣體是________;②有刺激性氣味氣體的是________;③屬于混合物的是________;④通常為白色固體的是________;⑤空氣中含量最多的氣體是________。(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)如遇到下列情況。下一步如何操作?①稱取一定量的粉末狀藥品,左盤微向上傾斜________。②用量筒量取液體時(shí),液體已經(jīng)很接近刻度線________。(3)用正確的化學(xué)用語填空。①2個(gè)氮原子________;②氯化鈉中的陰離子________;③鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖________;【答案】(1)①\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧氣②.二氧化硫③.空氣④.五氧化二磷⑤.氮?dú)猓?)①.向左盤加藥品②.用膠頭滴管滴加藥品(3)①.2N②.Cl-③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【小問1詳解】①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣;②有刺激性氣味氣體的是二氧化硫;③空氣中含有氧氣、氮?dú)獾炔煌N物質(zhì),所以屬于混合物的是空氣,其他物質(zhì)都只含有一種物質(zhì),都是純凈物;④通常為白色固體的是五氧化二磷;⑤空氣中含量最多的氣體是氮?dú)??!拘?詳解】①稱取一定量的粉末狀藥品,左盤微向上傾斜,說明藥品的質(zhì)量未定沒有達(dá)到所需要的質(zhì)量,故應(yīng)向左盤加藥品。②用量筒量取液體時(shí),液體已經(jīng)很接近刻度線,說明還需要少量的液體藥品,下一步操作是用膠頭滴管滴加藥品?!拘?詳解】①表示幾個(gè)原子,即在該元素的元素符號(hào)前面放上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)氮原子表示為2N;②氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,其中氯離子帶負(fù)電,屬于陰離子,符號(hào)為:Cl-;③鎂為12號(hào)元素,最外層電子數(shù)為2,小于4,容易失去最外層電子形成鎂離子,鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:\o"中國教育出版網(wǎng)\";14.(一)用下圖裝置制取并收集氧氣:\o"中國教育出版網(wǎng)\"(1)儀器a的名稱是________。(2)寫出用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式________。用排水法收集O2,實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí),水槽里導(dǎo)管的位置合理的是________(填“C”或“D”)。(3)B裝置也可以用來制取氧氣,此時(shí)分液漏斗中的液體是________(寫物質(zhì)名稱)。(二)請(qǐng)回答下列問題:(4)水庫中的水屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。(5)通過________(填操作名稱)除去水中的不溶于水的固體雜質(zhì)。小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解、靜置一段時(shí)間后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾。請(qǐng)回答:\o"中國教育出版網(wǎng)\"(6)該裝置圖中存在者明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出其中的兩處錯(cuò)誤。①________;②________。(7)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是________(答一條即可)【答案】(1)酒精燈(2)①.高錳酸鉀\o"中國教育出版網(wǎng)\"錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②.D(3)雙氧水(或過氧化氫溶液)(4)混合物(5)過濾(6)①.缺少玻璃棒②.漏斗下端沒有靠到燒杯內(nèi)壁(7)濾紙破了【解析】【小問1詳解】?jī)x器a\o"中國教育出版網(wǎng)\"名稱是:酒精燈。【小問2詳解】A裝置為固固加熱型氣體發(fā)生裝置,試管口有棉花,故用高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:\o"中國教育出版網(wǎng)\";用排水法收集氧氣時(shí),要等到導(dǎo)管中有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),再將導(dǎo)管伸入集氣瓶口開始收集,所以實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí),水槽里導(dǎo)管的位置合理的是D?!拘?詳解】B裝置為固液常溫型氣體發(fā)生裝置,用其制氧氣時(shí),選用過氧化氫溶液,所以分液漏斗中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"液體為過氧化氫溶液;【小問4詳解】水庫中的水中含有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),屬于混合物?!拘?詳解】固液混合物的分離用過濾的方法,所以通過過濾除去水中的不溶于水的固體雜質(zhì)?!拘?詳解】圖中過濾操作兩處錯(cuò)誤為:沒有用玻璃棒引流、漏斗下端沒有靠到燒杯內(nèi)壁?!拘?詳解】過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有:濾紙破了、液面邊緣高于濾紙邊緣、接液杯不干凈等。15.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問題;\o"中國教育出版網(wǎng)\"(1)表中磷原子的核電荷數(shù)為_________,(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是__________。(3)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________。(4)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________(填序號(hào))。A.相對(duì)原子質(zhì)量不同 B.質(zhì)子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同(5)1869年,________(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫(6)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(選填“得到”或“失去”)電子。說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的________關(guān)系密切。\o"中國教育出版網(wǎng)\"(7)元素周期表中每一個(gè)橫行,叫做一個(gè)周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;②___________;③___________?!敬鸢浮浚?)15(2)HE.NE.Ar(3)26.98(4)B(5)B(6)①\o"中國教育出版網(wǎng)\"失去②.最外層電子數(shù)(7)①.從左到右質(zhì)子數(shù)由1到8依次增加②.最外層電子數(shù)由1到8依次增加(符合題意的答案都對(duì))【解析】【小問1詳解】元素周期表中左上角的數(shù)字為原子序數(shù),在原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),磷原子的原子序數(shù)為15,所以其核電荷數(shù)為15?!拘?詳解】稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,具有相對(duì)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是:氦、氖、氬?!拘?詳解】地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素,元素周期表中靠下邊的小數(shù)為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量,鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為:26.98?!拘?詳解】元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,所以不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))不同,故選B?!拘?詳解】1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,故選B。【小問6詳解】鎂為12號(hào)元素,最外層電子數(shù)為2,小于4,容易失去最外層電子,使次外層變?yōu)樽钔鈱?,從而達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),說明了元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切?!拘?詳解】同一周期元素之間的排列規(guī)律還有:從左到右質(zhì)子數(shù)由1到8依次增加;最外層電子數(shù)由1到8依次增加(符合題意的答案都對(duì))。16.如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖。\o"中國教育出版網(wǎng)\"(1)寫出標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱:①_____,②_____。(2)夾緊彈簧夾,在空氣中點(diǎn)燃紅磷,并迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡膠塞,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。燃燒匙中需要放入過量紅磷的原因是_____。(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的\o"中國教育出版網(wǎng)\"”這一結(jié)論外,還可推導(dǎo)出氮?dú)鈅____(填“不易”或“易”)溶于水、化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。(4)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)低于\o"中國教育出版網(wǎng)\",則造成這種誤差的可能原因有哪些?_____;_____;_____。(至少答出三條)(5)已知:碳+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"二氧化碳;硫+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"二氧化硫,實(shí)驗(yàn)中能否用硫粉、木炭代替紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量?_____(填“能”或“不能”),理由_____。(6)已知:鎂+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧化鎂;鎂+氮?dú)鈂o"中國教育出版網(wǎng)\"氮化鎂,根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?_____(填“能”或“不能”),理由是_____?!敬鸢浮竣?燃燒匙②.燒杯③.磷+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷④.消耗盡集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣⑤.不易⑥.不活潑⑦.紅磷量
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