《狐貍分奶酪》公開課教學(xué)PPT課件【部編人教版二年級語文上冊】

第八單元·第22課狐貍分奶酪部編版·統(tǒng)編教材人教版二年級語文上冊初讀要求：1.不添字、不漏字、不錯字，讀通句子,難讀的句子多讀幾遍。2.課文一共有幾個自然段，標(biāo)上序號。談話導(dǎo)入，揭示課題lào酪jiǎn撿初讀課文，掃清障礙倆liǎ始shǐ初讀課文，掃清障礙拌bàn幫bānɡ初讀課文，掃清障礙勻yún嚷rǎnɡ初讀課文，掃清障礙瞧qiáo便biàn初讀課文，掃清障礙剩shènɡ整zhěnɡ初讀課文，掃清障礙nǎi

shǐ

chǎo

zǐ

（牛奶)（開始）（吵鬧）（仔細(xì)）我會寫吵仔始奶鞏固識字，指導(dǎo)書寫

jí

yǎo

dì

gōng

(著急)（咬開）（第一）（公平）第公咬急鞏固識字，指導(dǎo)書寫

邊朗讀邊思考：文中狐貍做了一件什么事？

課文講的是

幫熊哥哥和熊弟弟

，最后自己卻把奶酪吃光的故事。狐貍分奶酪細(xì)讀課文，體會寓意

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因：如果是你，你會怎么分奶酪呢？1細(xì)讀課文，體會寓意分角色朗讀3—8自然段，狐貍是如何分奶酪的。（注意朗讀時的不同語氣，可配上動作。）細(xì)讀課文，體會寓意“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！薄靶〖一飩儯銈兂呈裁囱?？”細(xì)讀課文，體會寓意“這事好辦，我來幫你們分吧！”“你分得不勻！”“那半塊大一點兒。”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。細(xì)讀課文，體會寓意

“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”

“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來。細(xì)讀課文，體會寓意狐貍分奶酪的辦法：

先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。細(xì)讀課文，體會寓意于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。結(jié)果：奶酪全被狐貍吃光了。自讀第9自然段，說一說奶酪最終會怎樣。9細(xì)讀課文，體會寓意

面對被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會說什么？通讀文章，在文中找一找。細(xì)讀課文，體會寓意“小熊，我分得可公平啦！”“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！薄澳憧烧鏁?！”“整塊奶酪都被你吃光了！”兩只小熊生氣了，狐貍笑著說，細(xì)讀課文，體會寓意

不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個誰也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。

如果我是小熊，我不會去計較誰比誰多一點。我們要自己分，不讓狐貍插手。狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？細(xì)讀課文，體會寓意1.你還知道哪些與狐貍有關(guān)的故事？講