2020年幼兒園老師個(gè)人參考總結(jié)范本

.::;2021年幼兒園老師個(gè)人參考總結(jié)范本2021年幼兒園老師個(gè)人總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；貞涍@學(xué)期，在各位指導(dǎo)和老師的熱心支持和協(xié)助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗典禮，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)方式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不時(shí)歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合才干的培養(yǎng),有認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、留意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究適宜自己的教學(xué)方式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到特別大的進(jìn)步,但也使我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些缺乏之處。三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高規(guī)范。四、家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理才干比擬差，因而家長(zhǎng)都比擬緊張、擔(dān)憂，自然對(duì)我們老師的要求也比擬高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)理解自己小孩在園的情況。2、定期進(jìn)展家訪、電訪。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更親切。3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不只能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更理解我們的工作。本學(xué)期特別忙也特別累，收獲因而也不小。在工作中我享遭到收獲的喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的征詢題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的征詢題我要認(rèn)真考慮想方法處置，力求把日后的工作做得更好!2021年幼兒園老師個(gè)人總結(jié)“滴答滴答……〞隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。小孩們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，因而更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗『円粡垙埶?，得意的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只要反復(fù)的，不時(shí)地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才干更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了?綱要?。并在生活中理論：依照幼兒不同年齡階段的興趣、喜好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，倡導(dǎo)以鼓舞表彰的方式去引導(dǎo)幼兒。進(jìn)步依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、維護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中謙虛向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新?綱要?為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和征詢題和他們一起討論。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了，小孩們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手才干，想象力、制造力也大大進(jìn)步了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，特別多小朋友剛開(kāi)場(chǎng)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比擬被動(dòng)，而且人數(shù)比擬多，在合作中常常鬧矛盾，呈現(xiàn)一些不和諧的聲音。因而，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的理論操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系……讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，改變他們的依賴思想。并給幼兒布置一些他們力所能及的“小任務(wù)〞讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒可以更有決心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的根底上有了不同水平的進(jìn)步，特別是念兒歌，有了特別好的成果。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模擬錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，缺勤率較高。三、家園工作。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)小孩的家長(zhǎng)由生疏人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更理解我們的工作，我們還通過(guò)多種方式：家訪、電訪、寫生長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心腸回答他們的不明白。并結(jié)合小孩存在的征詢題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)小孩的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心腸把他們的小孩放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。因而在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操