2020年中小學(xué)安全工作參考總結(jié)_第1頁
2020年中小學(xué)安全工作參考總結(jié)_第2頁
2020年中小學(xué)安全工作參考總結(jié)_第3頁
2020年中小學(xué)安全工作參考總結(jié)_第4頁
2020年中小學(xué)安全工作參考總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.::;2021年中小學(xué)平安工作參考總結(jié)

XX年9月被河南省教育廳確定為“中小學(xué)平安主題教育月〞,活動開展以來,我校本著對學(xué)生生命平安高度負(fù)責(zé)的精神,迅速行動起來,營建活動氣氛,狠抓工作落實(shí),確保學(xué)生平安工作萬無一失,現(xiàn)將前段工作總結(jié)如下:

一、進(jìn)步思想認(rèn)識成立指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校及時召開平安工作專題會議,對此項(xiàng)活動進(jìn)展布置部署。通報了當(dāng)前一系列的交通、校園損害等平安事故,明確了平安工作面臨的嚴(yán)峻情勢。要求全體老師進(jìn)步認(rèn)識,克制麻木幸運(yùn)心理,深化認(rèn)識到做實(shí)平安工作的必要性和迫切性,以積極的心態(tài)投入到平安教育月活動中來。制定平安教育月活動施行方案,明確工作階段和工作重點(diǎn)。成立以馬青波校長為組長,張松林、伍建澤為副組長,張轉(zhuǎn)偉、楊彬鋒、石曉艷、楊曉輝、王慧娟、楊宏斌、楊建波為成員的學(xué)校平安工作指導(dǎo)小組,詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校的平安工作。

二、深化宣傳發(fā)動營建濃重氣氛

為使平安教育月活動深化開展,學(xué)校積極宣傳發(fā)動,營建活動濃重氣氛。通過出專題板報,懸掛校園橫幅,校門口電子屏滾動播出平安活動宣傳標(biāo)語,周一升國旗典禮上的主題講話,上好主題班會,印發(fā)關(guān)于平安工作致家長的一封信等方式。使平安工作入腦入心,人人知曉。發(fā)揮校園的輻射帶動作用,深化開展小手拉大手活動,構(gòu)成人人講平安,人人抓平安,為活動開展制造良好的外圍環(huán)境。

三、加強(qiáng)平安教育做好平安防范

對學(xué)生進(jìn)展平安主題教育,不時是我校的工作特色,長期以來,堅持不懈。每周日晚住宿生晚集時間,由宿管員對學(xué)生進(jìn)展平安教育,宿內(nèi)容主要包括防火、防盜、防電、防煤氣中毒等平安教育。周一大課間時間由政教主任組織起來,分年級集中,對校園活動平安、上下樓梯平安、食品衛(wèi)生平安進(jìn)展強(qiáng)調(diào)。周五學(xué)生離校時,由年級政教員對學(xué)生進(jìn)展平安教育,內(nèi)容主要包括學(xué)生往返校途中的交通平安、人身平安。組織學(xué)生觀看靈寶8.23交通事故警示片,衡陽11.3火災(zāi),新學(xué)期消防平安第一課,通過觸目驚心的場景,實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的平安認(rèn)識,使學(xué)生深化認(rèn)識到,平安無小事,平安就在我們四周,克制麻木幸運(yùn)心理。教職員工人人簽訂平安責(zé)任書,各治理部門,從上到下層層簽訂平安責(zé)任書。學(xué)生家長與學(xué)校簽訂交通平安責(zé)任書。

四、舉行平安演練提升防范才干

為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的平安防范應(yīng)急避險才干,學(xué)校政教處勝利舉行消防平安演練、防震疏散平安演練,在接近實(shí)戰(zhàn)中提升學(xué)生的自我搶救才干?;顒娱_場前給學(xué)生印發(fā)?消防平安手冊?,人手一冊,組織學(xué)習(xí)。消防平安演練中教給學(xué)生正確的使用滅火器,并進(jìn)展示場操作,提升才干。教給學(xué)生逃生的方法,要求同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻,彎腰快速通過平安通道撤離。防震疏散演練要求同學(xué)們掌握要領(lǐng),提升才干。兩項(xiàng)活動預(yù)備充沛,有詳實(shí)的活動施行方案,活動照片和總結(jié),為以后的活動提供借鑒。

五、狠抓工作落實(shí)確保生命平安

平安工作重在落實(shí),學(xué)校建立和完善各項(xiàng)平安工作制度,細(xì)化平安責(zé)任,做到定時間、定地點(diǎn)、定人員,實(shí)行平安工作事故倒查制,層層抓落實(shí),人人有責(zé)任。購置橡膠棒、照明燈、保安服,進(jìn)步門衛(wèi)防范才干,構(gòu)筑第一道平安防火墻。增加攝像頭,完善監(jiān)控設(shè)備。到達(dá)人防、物防、技防全覆蓋。

〔一〕簽訂平安責(zé)任書明確工作職責(zé)學(xué)校與班主任、任課老師、宿舍治理員、食堂治理員、商店食堂從業(yè)人員簽訂平安責(zé)任書,明確各方責(zé)任,加強(qiáng)工作的自覺性和積極性。與家有三輪車的學(xué)生家長,及往返校騎自行車的學(xué)生家長簽訂責(zé)任書,促使其進(jìn)一步加強(qiáng)平安認(rèn)識,做好平安防范。

〔二〕辦理師生校園平安保險為防止平安事故形成的嚴(yán)峻損失,做到防范于未然。本學(xué)期學(xué)校為全體師生辦理校園平安保險,為師生平安筑牢穩(wěn)固堤防。

〔三〕加強(qiáng)平安隱患排查開學(xué)之初學(xué)校后勤處即組織人員對校園平安隱患進(jìn)展地毯式排查,做到縱到底,橫到邊,不留死角。檢查學(xué)校的滅火器,覺察滅火器充裝的藥品過期,及時充裝藥品同時購置新的滅火器;覺察教學(xué)樓個別部位的瓷片脫落,有可能砸傷學(xué)生,利用周日及時進(jìn)展修砌;學(xué)校電路個別部位接觸不良,有打火現(xiàn)象,第一時間進(jìn)展整修。對教學(xué)樓的玻璃、欄桿進(jìn)展加固,完全消除平安隱患。

〔四〕落實(shí)“五到位〞制度一是堅持校門口值班到位,值班指導(dǎo)帶著值班老師早上在校門口迎接學(xué)生,每晌次放學(xué)時在校門口值班,檢查學(xué)生出門證,敦促學(xué)生及時離校,要求學(xué)生遵守交通規(guī)那么,驅(qū)散社會上的閑散人員;二是堅持晚上班主任、跟班老師宿舍查寢到位,檢查學(xué)生人數(shù),對未到宿舍學(xué)生及時聯(lián)絡(luò)或向宿管老師說明情況,詢征詢學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的情況,協(xié)助學(xué)生處置實(shí)際征詢題;三是堅持大課間、兩操、晚自習(xí)時老師樓梯口值班到位,值班老師留意疏散學(xué)生,維持秩序,防止學(xué)生擁堵及踩踏事件發(fā)生;四是堅持雙休日指導(dǎo)值班到位,雙休日指導(dǎo)和宿管老師各一人值班,負(fù)責(zé)不回家寄宿生的治理,處置突發(fā)事件;五是堅持食堂老師值班到位,在學(xué)生就餐時值班老師組織學(xué)生排好隊(duì),防止擁堵和燙傷,負(fù)責(zé)維持飯場秩序,對學(xué)生之間的矛盾及時處置化解。值班老師強(qiáng)化責(zé)任心,值班指導(dǎo)跟蹤檢查,確保學(xué)生生命平安。

〔五〕加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安學(xué)校加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安治理,嚴(yán)防群體性食物中毒事故發(fā)生。強(qiáng)化學(xué)校商店治理,定期檢查,嚴(yán)防過期食品、三無食品上架,加強(qiáng)商店從業(yè)人員培訓(xùn)教育。加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安工作,制定學(xué)校食堂治理工作制度并張貼上墻,堅持原料采購索票索證制度。建立完善食品入庫、出庫檔案,堅持食品留樣制度。規(guī)范從業(yè)人員衣著衛(wèi)生治理,堅持做到葷素分開,不出賣涼菜,不出賣四季豆。堅持餐具清潔消毒制度。強(qiáng)化從業(yè)人員食品平安認(rèn)識,保證學(xué)生食品衛(wèi)生平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論