第十五周課后輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)講評(píng)

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八年級(jí)第十五周課后輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)1211-1213講評(píng)

A．2B．－3C．10D．＋22下列式子是分式的是D

A．＝－1B．＝3C．≠－1D．≠34當(dāng)分式?jīng)]有意義時(shí)，的值是A

A．2B．1C．0D．－25若分式的值為0，則的值是C

A．2B．0C．－2D．－56要使分式有意義，則應(yīng)滿(mǎn)足的條件是D

A．≠1B．≠2C．≠1或≠2D．≠1且≠27下列關(guān)于分式的判斷，正確的是DA．當(dāng)＝2時(shí)，的值為零

B．當(dāng)≠3時(shí)，有意義

C．無(wú)論為何值，不可能得整數(shù)值

D．無(wú)論為何值，的值總為正數(shù)

8若分式的值為0，則的值是________；

9若分式的值為0，則的值是________；

10利用下面三個(gè)整式：①＋5；②－5；③2－36中的兩個(gè)或三個(gè)寫(xiě)出一個(gè)分式，使得當(dāng)＝5時(shí)，分式的值為0，且＝－6時(shí)，分式無(wú)意義，則這個(gè)分式可以是

11若分式的值為正數(shù)，則的取值范圍是_______________________

12下列分式中，取何值時(shí)，分式有意義？

或

由①，得

由②，得

或

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