建筑施工技術與質量事故分析課程標準

《建筑施工技術與質量事故分析》課程標準課程根本信息課程代碼：2560301305課程名稱：《建筑施工技術與質量事故分析》課程類別：理實結合開課學期：第三、四學期開課專業(yè)：建筑工程技術專業(yè)、建筑工程監(jiān)理專業(yè)二、課程性質《建筑施工技術》該課程是建筑工程管理專業(yè)的一門專業(yè)支撐課程，通過建筑施工技術中的相關專業(yè)技術知識的學習，目標是讓學生掌握建筑工程中常見結構構造的施工能力。該課程在三年制高職第二學期開設，本課程學習時對建筑根底已經有了一定的認識，在本課程學習時，主要是從建筑工程的技術角度來學習和認識，在專業(yè)課程中起著承上啟下的作用。先修課程：《建筑識圖與構造》、《建筑與裝飾材料》、《建筑工程測量》；后續(xù)課程：企業(yè)教學實習等。課程目標1．總體目標通過建筑施工技術課程中相關知識和技能的學習，使學生掌握根據(jù)所提供的施工圖紙，能明確知道完成該工作所需的材料、施工機具及一道工序所需的施工人數(shù)并做好相應的施工準備工作能力，重點掌握該工作的施工工藝流程，懂的對各分項工程施工時應注意的施工質量控制和施工平安要點進行有效的管理，了解對本錢和工期控制的管理方法，明確我國建筑行業(yè)現(xiàn)行的施工標準、強制性條文等政策法規(guī)；同時培養(yǎng)學生老實、守信、善于溝通和合作的職業(yè)素質，自覺考慮自身的職業(yè)行動對人、社會和環(huán)境的影響。2．具體目標知識目標〔1〕掌握建筑中常見結構構件的構造知識?！?〕掌握建筑常見工程施工工藝流程?！?〕掌握鋼筋下料、土方量計算、井點降水、施工配合比換算等理論知識?！?〕掌握影響工程質量和平安的有關因素?！?〕了解工程中新材料、新工藝、新技術等新興的施工知識。能力目標〔1〕能在對圖紙進行合理分析后，選擇適當?shù)氖┕げ牧?、機具、施工隊伍?！?〕能根據(jù)施工工藝流程的要求組織施工?！?〕能按施工質量要求組織施工?！?〕能按施工平安要求組織施工?！?〕能根據(jù)強制性條文的要求進行施工?！?〕能對施工工期和本錢進行初步控制?！?〕能使施工中對周圍環(huán)境的影響有效減少。素質目標〔1〕培養(yǎng)吃苦耐勞的精神?！?〕服從上級領導的工作安排?！?〕具有團隊合作精神，能與同事和諧相處?！?〕具有一定發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。四、課程設計思路1．設計思路該課程是依據(jù)“建筑工程技術人才培養(yǎng)方案中施工員職業(yè)能力分析表〞中的“施工員工作任務〞、“所需技能能力〞、“知識構建〞等設置的。其總體設計思路是，將建筑工程按施工順序進行分解，針對具體工程中常見施工工程的教學情境。每個教學情境以工程工程中所將遇見的常見施工內容為主線，逐步分析講解致完成圖紙要求的內容，在這個過程中，著重于施工藝，強調質量和本錢控制能力，兼顧本錢和工期控制。通過這種設計，學生可以在立足工程管理崗位的根底上，較好的拓展到施工員、質檢員、平安員、材料員、監(jiān)理員等相關崗位，從而完成該課程目標。課程內容和要求工程子工程編號名稱編號名稱學時1課內工程金域國際3號建筑施工1.1地基施工121.2樁根底施工101.3一層框架柱施工181.4一層框架梁施工161.5二層樓板施工101.6砌塊墻體施工101.7屋面防水施工81.8室內裝飾施工82課外工程松職建工1號建筑施工2.1基坑開挖2.2筏板根底施工2.3構造柱施工2.4模板安裝方案2.5鋼筋綁扎焊接2.6泵送混凝土澆筑方案2.7剛性屋面防水施工工藝2.8大理石裝飾施工做法合計923.能力訓練工程設計編號子工程名稱能力目標知識目標訓練方式展示成果1地基施工①能編制施工準備方案②能夠處理地下水位的變化，編制降水方案③能夠根據(jù)土的類型選擇機械開挖土方、選取支護措施④能夠選擇回填土料⑤能夠在現(xiàn)場計算工程量①施工準備工作包括哪些②土的物理性質對施工的影響③土方開挖方法支護方法④降低地下水位方法學生分組討論，開挖基坑的機械選擇，如何布置井點降水，查找資料，收集土的類型，支護方法，共同研究土方量計算。記錄施工日志，編制施工準備方案，土方開挖壓實方案，降水方案2樁根底施工①分析圖紙，把握現(xiàn)場整體能力②解決施工現(xiàn)場樁施工過程中出現(xiàn)的質量問題③樁根底施工流程圖的繪制①掌握灌注樁的種類特點②鉆孔灌注樁的施工方法③灌注樁的施工貫入度如何控制①通過學生分組討論，繪制灌注樁的施工工藝流程②繪制樁成型簡圖③討論樁出現(xiàn)事故處理措施繪制灌注樁施工流程圖；繪制樁承臺及根底梁成型簡圖3一層框架柱施工①能編制模板安裝方案②能夠運用材料性能檢驗鋼筋、混凝土③能夠綁扎鋼筋籠，制作框架柱骨架④能夠計算混凝土用量⑤學會選擇焊接形式，驗證焊接質量①模板作用、要求、安裝方法②什么時候進行模板設計③模板的撤除日期對構件的影響④鋼筋的焊接方法及選擇①編制模板制作方案②給學生圖紙學生分組安裝模板③教師指導演示鋼筋綁扎方法，學生分組綁扎④分組計算混凝土用量⑤選擇焊接形式⑥教師點評模板編制方案；模板實例安裝；鋼筋籠綁扎實例；交混凝土計算結果；焊接形式選擇結果4一層框架梁施工①能分析梁的結構形式②能根據(jù)柱模板編制梁模板方案③能進行梁內鋼筋下料長度計算④能編制梁鋼筋下料單⑤能夠進行合理鋼筋代換①梁的截面形式②定型組合鋼模版組成③彎曲量度差值，鋼筋彎鉤增加長度，箍筋調整值④鋼筋等強度代換等面積代換公式①繪制梁的截面形式簡圖②梁內鋼筋簡圖繪制③學生分組計算鋼筋下料長度④在適當?shù)那榫持羞M行鋼筋的代換，完成變更手續(xù)梁截面簡圖；鋼筋抽樣簡圖；不同類型鋼筋下料長度計算書；鋼筋代換變更說明書5二層樓板施工①能編制腳手架安裝方案①能安裝樓板的模板②能驗證混凝土配合比的準確性③能夠運用泵送混凝土④能編制澆筑混凝土澆筑方案⑤能編制混凝土振搗養(yǎng)護方案⑥能會分析混凝土質量事故原因及處理措施①腳手架的安裝要求②樓板模板同梁柱如何搭接③施工配合比換算公式④大體積混凝土澆筑方法⑤振搗形式有哪些各自的用途⑥養(yǎng)護的方式、特點①以小組為單位安裝腳手架實際操作②學生獨立完成樓板模板的安裝③分組計算混凝土施工配合比④結合實際討論澆筑、振搗養(yǎng)護方案⑤用案例的形式分析混凝土事故產生的原因及處理措施安裝腳手架；模板安裝方案；混凝土配合比計算書；澆筑振搗養(yǎng)護方案；混凝土質量事故報告單及處理意見單6砌塊墻體施工①能運用材料知識檢驗現(xiàn)場砌塊、磚、毛石的質量②能選擇垂直運輸機械③能編制砌塊排列圖④能夠砌筑普通磚、砌塊磚墻⑤能會使用儀器判斷墻體砌筑質量①砌筑砂漿、毛石普通磚、砌塊的性能、特點②磚墻的組砌形式③磚墻是砌筑施工工藝④磚墻的砌筑方法⑤磚墻的質量要求保證措施⑥垂直運輸機械的種類和特點①選擇砌筑墻體所需的所有材料②學生分組砌筑1米長240磚墻③換組檢查各段磚墻砌筑質量④起重機械選擇安裝方案研討⑤教師點評所選擇的砌筑材料分組上交；每組砌筑的磚墻成果展示；驗收墻體報告單上交；施工機械選擇方案上交7屋面防水施工①能夠判斷結構形式選擇防水方式②能跟據(jù)卷材防水材料的性能特點來選擇卷材、膠黏劑等③能夠會用油氈進行防水工程施工④能根據(jù)防水砂漿的性能特點進行防水施工操作⑤會處理施工縫處、變形縫處防水的做法。⑥能夠判斷出現(xiàn)漏水的主要原因及處理措施①屋面的結構形式有哪些？②防水與排水的區(qū)別與做法③卷材防水的施工工藝④剛性防水的具體做法⑤屋面出現(xiàn)漏水的形式有哪些①分組繪制屋面結構形式②給出防水材料及情境讓學生選擇防水材料③讓學生演示卷材防水施工做法④讓學生演示剛性防水屋面施工做法⑤案例分析，出現(xiàn)以下漏水現(xiàn)象的原因及處理措施繪制屋面結構層次圖；上交自己選擇的防水材料繪制卷材防水剛性防水施工流程圖及考前須知說明；寫出原因分析處理意見8室內裝飾施工①能會運用抹灰技術進行室內抹灰操作②能夠運用大理石的安裝方法自己安裝大理石裝飾面層③能夠選擇瓷磚〔陶瓷面磚〕會自己粘貼面磚④會粘貼壁紙①抹灰的分級、組成及作用、要求②抹灰材料的選擇③不同部位施工工藝④大理石材質的選擇粘貼工藝、干掛工藝⑤陶瓷面磚施工工藝⑥壁紙粘貼考前須知①學生分組準備工具選擇材料②動手操作抹灰每組一面墻體③用干掛法安裝大理石④粘貼陶瓷面磚及粘貼壁紙抹灰成果展示；大理石安裝成果展示；陶瓷面磚粘貼展示；壁紙粘貼展示4.課程進度表第次周次學時單元標題工程編號能/知目標師生活動其它〔含考核內容、方法〕112開工準備子工程一激發(fā)興趣準備方案①討論崗位職責②準備工作內容填寫崗位職責，施工準備方案、施工日志212降水方案流砂防治子工程一方案選擇處理問題①討論降水措施②流砂產生原因降水方案技術交底324土方開挖支護方案子工程一開挖能力支護措施①應用哪種機械開挖，②如何支護開挖支護方案434土方回填壓實方案子工程一選土能力壓實方法是否需要回填壓實討論回填壓實方案544灌注樁施工方案子工程二指導施工能力工藝繪制成型簡圖灌注樁施工技術交底654事故分析子工程二分析能力處理能力灌注樁容易出現(xiàn)哪些事故討論事故分析處理報告764模板方案子工程三撰寫方案實際操作教師指導操作學生實際應用方案是否齊全，操作是否合理。874模板方案子工程三撰寫方案實際操作教師指導操作學生實際應用方案是否齊全，操作是否合理。984調直除銹彎曲剪切子工程三動手操作除銹剪切實訓室操作操作質量1094鋼筋綁扎子工程三動手操作綁扎鋼筋實訓室操作操作質量11104鋼筋下料計算子工程四解決問題計算能力討論彎曲量度差值，箍筋調整值計算數(shù)值準確度12114實際操作子工程四下料能力實訓室操作操作質量13124鋼筋代換子工程四解決問題計算能力等強度代換等面積代換區(qū)別計算數(shù)值準確度14134填寫配料單子工程四實際填寫報告能力配料單內容討論填寫配料單全面性15142混凝土配料子工程五實際操作計算能力施工配合比、材料選擇討論配料結果準確度16142混凝土運輸子工程五解決問題運輸方案運輸種類、考前須知討論運輸方案17152混凝土澆筑子工程五澆筑能力振搗能力澆筑振搗方案討論澆筑振搗技術交底18152混凝土養(yǎng)護子工程五養(yǎng)護能力養(yǎng)護方法養(yǎng)護方法討論養(yǎng)護技術交底19164砌筑材料施工準備子工程六材料選擇處理能力選擇材料施工前如何處理討論材料準備報告單20174砌塊施工方法子工程六實際操作砌筑方法實訓室操作操作質量21184砌筑施工工藝子工程六實際操作整體流程實訓室操作操作質量22194質量要求子工程六檢驗能力偏差分析實訓室操作質量檢驗報告單23204卷材防水施工工藝子工程七防水能力操作步驟討論卷材方式考前須知操作步驟卷材防水技術交底24214水泥砂漿防水工藝子工程七剛性防水操作步驟討論剛性防水施工工藝剛性防水技術交底25224抹灰施工工藝子工程八操作能力操作步驟實訓室操作操作質量26232大理石安裝工藝子工程八安裝能力安裝步驟討論大理石安裝步驟大理石安裝方案27232竣工驗收總結驗收總結能力創(chuàng)新能力學生匯報，教師記錄，提出問題。匯報內容完整性、創(chuàng)新性、解決問題能力五、課程實施建議課程組織形式由于《建筑施工技術與質量事故分析》實踐性強、綜合性大、社會性廣，工程施工中許多技術問題的解決，均要涉及到其有關學科的綜合運用。因此，要求拓寬知識專業(yè)面，擴大知識面，要有牢固的專業(yè)根底理論和知識，并自覺地進行運用。本課程教學主要采用老師講授和施工實訓相結合的方法，注重理論聯(lián)系實際；一些操作性較強的內容，那么主要通過實訓參與、1：1建筑模型、現(xiàn)代化多媒體教學手段，局部課程采用PPT和視頻、照片等教學工具來進行，幫助學生最大限度地實現(xiàn)學習的目標。2.教學方法1〕教學中，教師必須重視實踐經驗的學習，盡可能運用多媒體應用的手段實施理論教學和實踐指導，注重職業(yè)情景的創(chuàng)設，以掛圖、多媒體、錄像、模型等方法提高學生解決和處理實際問題的綜合職業(yè)能力。2〕教學中應突出技能培養(yǎng)目標，應加強對學生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強化案例教學或工程教學，注重以任務引領型案例或工程誘發(fā)學生興趣，學生邊學邊練，使學生在案例分析或工程活動中掌握建筑施工工藝過程。以此激發(fā)學生學習興趣，增強教學效果。3〕教學中，應注意充分調動學生學習的主動性和積極性，以學生為本，應防止“滿堂灌〞的傳統(tǒng)教學方式，注重“教〞與“學〞的互動，，讓學生完成教師布置課堂訓練，通過工學結合的實踐過程，選用工程常見工程，由教師或指導老師提出要求或示范，組織學生進行學習，掌握本課程的職業(yè)能力。4〕教學中，教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱情真誠、老實守信、善于溝通與協(xié)作的品格。5〕教師必須重視實踐，更新觀念，走產學研相結合的道路，積極參加國家認證的各類注冊證書考試，在提升自己個人水平的同進，實現(xiàn)本課程教學質量的提升。3.考核方式設計考試形式考試內容評價標準分數(shù)比例平時表現(xiàn)課堂表現(xiàn)+出勤每曠課1次扣1分，每遲到一次扣0.5分，扣完為止10分10%階段考試課堂階段任務施工方案技術交底實際操作流程圖子工程一

3個子任務施工方案/崗位職責/技術交底1、施工準備方案、崗位職責、2、降水方案，流

砂防治技術交底3、土方開挖支護方案、壓實方案9分30%子工程二

2個子任務技術交底/處理方案1、灌注樁施工技術交底2、灌注樁事故處理方案8分子工程三

2個子任務技術交底/實際操作1、柱模板安裝技術交底、實際安裝2、鋼筋加工技術交底、實際綁扎28分子工程四

2個子任務技術交底、實操、流程圖1、鋼筋下料長度計算交底、實際操作

2、鋼筋代換交底，代換流程圖26分子工程五

1個子任務澆筑方案混凝土澆筑方案6分子工程六

3個子任務施工方案/技術交底/實際操作1、砌筑材料施工準備方案2、混凝土小型砌塊施工技術交底、實際操作3、質量事故處理方案9分子工程七

2個子任務技術