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第4課時長方形和正方形的周長（2）第7單元長方形和正方形三年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入因為長方形有2個長和2個寬。因為正方形有4個邊長。探究新知用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？5閱讀與理解我這樣拼，周長是

分米。紅蘋果我這樣拼，周長是

分米。青蘋果怎樣拼使周長最短？畫圖試一試。3420這樣拼呢？小黃帽拼出的圖形的周長最短。小黃帽周長是16分米。分析與解答5探究新知探究新知用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？5回顧與反思因為16=16×1=2×8=4×4，所以只有這三種拼法。只有這三種拼法嗎？把4盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？有字的面并排擺2層，每層擺2盒。鞏固練習(xí)課后練習(xí)一、選擇。1用兩根同樣長的鐵絲，分別圍成長方形和正方形，它們的周長（）。A、長方形的周長比正方形大B、正方形周長比長方形大C、一樣大

2計算長方形的周長，下列方法中不正確的是（）。A、（長＋寬）×2B、長＋長＋寬＋寬C、長＋寬×2

3用兩個同樣大小的正方形拼成一個長方形，長方形的周長（）兩個正方形周長的和。A、相等B、大于C、小于

CCC課后練習(xí)二、一塊長方形的草地，長60米，寬40米。小明沿著長方形草地的邊走了5圈，他走了多少米？合多少千米？

（6040）×2×5=1000（米）1000米=1千米答：他走了1000米；合1千米。課后練習(xí)三、李叔叔用28米長的鐵絲圍成一個正方形，圍

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