《習(xí)作：我學(xué)會了-》第2課時公開課教學(xué)設(shè)計【部編人教版四年級語文下冊】

3/3《習(xí)作：我學(xué)會了____》教學(xué)設(shè)計第二課時課時目標(biāo)1.按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚、具體，寫出成功的感受。2.修改自己的作文。教學(xué)過程一、范文引路1.怎樣按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚呢？看看下面這位同學(xué)的習(xí)作：（1）出示范文。我學(xué)會了梳頭發(fā)一天早上，我對著鏡子不停地喊：“我學(xué)會了，我學(xué)會了！”我手舞足蹈，熱血沸騰?？吹竭@里，你一定會問：“你學(xué)會了什么，怎么這么高興？”先給你賣個關(guān)子，待會兒再告訴你。事情的經(jīng)過是這樣的：一天早上，媽媽邊幫我梳頭邊對我說：“都這么大了，還不會自己梳，不如把頭發(fā)剪掉吧。”“不要！不要！那從今天起，我自己梳好了。”我連忙開口說，生怕媽媽讓我去剪短發(fā)?！皢?，你會自己梳嗎？要不是我?guī)湍?，你的頭梳了也是‘鳥窩’?！眿寢寷]好氣地說?！安挪皇悄?，要不，我現(xiàn)在就梳給你看，你等著瞧吧！”我驕傲地說。說完，我一把抓起媽媽手里的梳子，像媽媽往常那樣，這邊梳一下，那邊梳一下。媽媽在旁邊一邊看，一邊捂著嘴笑。我梳完了，也許是沒什么信心，一步一步地挪到鏡子前。天哪，這真是我呀，怎么跟往常不一樣呀？這回真被媽媽說中了，但是我沒有泄氣，我重新梳了一遍，又來到鏡子前，“唉，又是這樣?！笨吹轿倚箽獾臉幼?，媽媽在一旁開腔了：“你梳頭時要……”“停，不要你教，我今天要是梳不好頭，我就不吃飯了?！蔽也环獾赜帜闷鹗嶙邮崃艘槐?，結(jié)果還是“鳥窩”。媽媽試探著問道：“你要不要聽？”我點點頭?！笆犷^要有耐心，要有順序，位置要適中，要把頭發(fā)抓緊一些?！蔽艺J真地聽著媽媽說梳頭的要領(lǐng)，并用心地記住，然后按照媽媽教的方法去做。當(dāng)我閉著眼睛來到鏡子前時，心里怦怦直跳，會是什么樣子呢？我睜開眼一看，鏡子里的我可漂亮了，兩只辮子像盛開的花兒一樣。我興奮極了，于是就有了文章開頭的那一幕。是呀，世上無難事，只怕有心人，只要你用心學(xué)，耐心做，就沒有什么困難的事情，不是嗎？（2）生默讀范文，根據(jù)師的提示邊讀邊思考：①這篇范文寫了一件什么事，請你根據(jù)老師的提示來說一說!預(yù)設(shè)：時間：早上；地點：家里；人物：我和媽媽；事件：通過數(shù)次的努力，在媽媽的幫助下，我終于學(xué)會了梳頭發(fā)。②我為什么要學(xué)梳頭？我是怎么梳頭發(fā)的，最后我是怎么學(xué)會的？（板書：按一定的順序）預(yù)設(shè)：起因：媽媽不愿意再幫我梳頭發(fā)，我怕媽媽把我的頭發(fā)剪掉，于是決定自己梳。經(jīng)過：我拒絕了媽媽的幫助，堅持要自己梳頭發(fā)。結(jié)果：我終于學(xué)會了梳頭發(fā)。③師：從始至終我的心情是怎樣變化的？把描寫我的心情的詞語找出來，體會一下。預(yù)設(shè)：緊張→驕傲→沒泄氣→泄了氣→興奮。二、自由習(xí)作1.師指導(dǎo)：下面以《我學(xué)會了_____》為題，寫寫你學(xué)到的新本領(lǐng)，在寫的過程中，要寫出時間、地點、人物、事件，可以通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫等角度將事情的經(jīng)過寫詳細、寫具體。2.生自由習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。三、習(xí)作展示1.展示習(xí)作，生評議。（出示示例）我學(xué)會了洗碗一天，媽媽生病了，叫我把碗洗好。一聽這話，我就發(fā)愁了，心想：我從來只知道端碗吃飯，沒洗過碗，怎么能洗好呢？如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的。姐姐見我愁眉苦臉的樣子，就對著我的耳朵輕輕地說：“別擔(dān)心，一會兒我教你?！蔽夜钠鹩職猓蛋祵ψ约赫f了一聲：行！我一定能把碗洗好。于是我打了一盆水，把碗放進盆里用力洗起來。誰知洗了三遍，都洗不干凈，摸著總是黏糊糊的。姐姐摸了摸水，笑著說：“別白費力氣了，冷水是洗不掉油膩的，得用熱水洗才行?！蔽铱粗瑁缓靡馑嫉匦α恕Ｎ覔Q了盆熱水。開始，我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認為洗好了。姐姐摸了摸碗，說：“不行，還有油，要用勁洗?！蔽也桓吲d地嘀咕起來：“何必這么認真？馬虎點得了，洗得再干凈，晚上還得用呢！”姐姐用手點了一下我的額頭，說：“小懶蟲，我來教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗邊，用右手拿住抹布，把碗的里側(cè)包住邊洗邊轉(zhuǎn)，這樣，碗里邊和碗外邊就都洗干凈了?！苯憬氵呎f邊洗給我看。我照著姐姐的樣子去做，果然把一個碗洗好了。我接著洗了第二個、第三個……我越洗越好，越洗越高興。最后，姐姐還告訴我：“還要把碗沖洗干凈，把桌子抹好?！苯憬阏嫘校寐犓?，我又打了一盆水，把碗一個一個沖洗干凈，把桌子抹好?？粗约合吹耐敫筛蓛魞舻模骈_心！想不到洗碗也有這么多的學(xué)問。2.生自由評議。3.師小結(jié)：洗碗過程分成冷水洗、熱水洗、用勁洗和沖洗碗這幾個階段來寫，層次分明，在洗碗的過程中總結(jié)了方法，獲得了經(jīng)驗教訓(xùn)。富有層次的心理活動變化是文章的一大亮點。將自己學(xué)會做這樣一件平凡的家務(wù)事的過程描寫得真實、細致，值得學(xué)習(xí)。四、修改習(xí)作1.生在四人小組內(nèi)討論交流自己的習(xí)作。2.根據(jù)評議、建議，生修改自己的習(xí)作。五、課堂總結(jié)我們在寫自己