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影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素新課程人教版《化學(xué)》選擇性必修1第二章第一節(jié)教學(xué)背景分析教學(xué)方法分析板書設(shè)計1235目錄教學(xué)程序4教學(xué)反思教學(xué)背景分析

10102課標(biāo)分析教材分析1.1教學(xué)內(nèi)容分析模塊一:化學(xué)反應(yīng)原理中,將從化學(xué)反應(yīng)的方向、速率和限度,平衡等方面,探索化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律和應(yīng)用組織學(xué)生開展實驗探究,形成并發(fā)展學(xué)生演繹推理、系統(tǒng)假設(shè)等思維能力

已知未知反應(yīng)有快慢的差異運動速率生活直接經(jīng)驗化學(xué)反應(yīng)速率影響因素解決生活中的實際問題1.2學(xué)生情況分析定性到定量感性到理性化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)通過實驗探究,分析濃度、溫度、催化劑等因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響科學(xué)探究與創(chuàng)新意識認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)速率的調(diào)控在生產(chǎn)、生活中的重要作用科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任宏觀辨識與微觀探析1.3教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)識化學(xué)變化有一定速率,可以調(diào)控

變化觀念與平衡思想根據(jù)實驗結(jié)果分析推理外界因素變化對反應(yīng)速率的影響證據(jù)推理與模型認(rèn)知觀察并記錄實驗現(xiàn)象1.化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其影響因素教學(xué)重點1.從定性到定量描述化學(xué)反應(yīng)的快慢2.實驗探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素教學(xué)難點1.4教學(xué)重難點分析教學(xué)方法分析2165432情景導(dǎo)入教學(xué)講授法實驗探究提問法多媒體演示法討論法4說教法TALKABOUTTEACHINGS教學(xué)程序35教學(xué)設(shè)計思路化學(xué)反應(yīng)速率反應(yīng)快慢表示方法有哪些用化學(xué)反應(yīng)速率定量表示有何局限影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?如何調(diào)控化學(xué)反應(yīng)速率?問題線交流討論思考分析探究實驗驗證假設(shè)理論結(jié)合實際定性表示與定量表示化學(xué)反應(yīng)速率的定義、計算、適用范圍影響因素反應(yīng)速率的調(diào)控活動線知識線5教學(xué)過程環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境提出問題環(huán)節(jié)二:建立概念深化理解環(huán)節(jié)三:實驗探究驗證假設(shè)環(huán)節(jié)四:總結(jié)升華解決實際問題板書設(shè)計45板書設(shè)計化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素一、化學(xué)反應(yīng)速率二、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(一)定義(二)表達(dá)式及計算化學(xué)反應(yīng)快慢定性定量濃度溫度壓強催化劑教學(xué)反思55教學(xué)反思1.即使是同一個實驗,也可以設(shè)計成不同層次考察學(xué)生能力,如驗證型、探究型,要加強在原有教材的基礎(chǔ)上的教學(xué)創(chuàng)新。2.對學(xué)生的考察應(yīng)該不僅限于考試,在平常的授課過程中也應(yīng)該

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