中班下學(xué)期音樂教案《請你看看我是誰》

第頁共頁中班下學(xué)期音樂教案《請你看看我是誰》一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂并跟隨歌曲的節(jié)奏拍手；2.能夠分辨和模仿歌曲中的動作；3.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和能夠表達(dá)自己的思想感情。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.音樂教材和CD；2.幼兒喜歡的玩具動物（可以是小熊、小兔子等）；3.教學(xué)道具：音樂標(biāo)記卡片、沙袋、鞭炮、風(fēng)鈴等。三、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境教師拿出一個玩具動物，問幼兒：“這是誰呀？”幼兒可以逐一回答。接著，教師說：“我們今天要學(xué)習(xí)一首歌，歌名叫《請你看看我是誰》，你們想知道里面唱的是誰嗎？”引導(dǎo)幼兒思考。2.聽歌曲教師播放歌曲《請你看看我是誰》，全班一起聽歌。3.學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏教師和幼兒一起拍手，模仿歌曲中的節(jié)奏，讓幼兒感受歌曲的活潑和歡快。4.聽歌曲并觀察動作教師再次播放歌曲，讓幼兒觀察并模仿歌曲中的動作。教師可以利用教學(xué)道具和卡片來示范和輔助幼兒學(xué)習(xí)，例如用沙袋表示“頭頂”、“手搖”等動作，用鞭炮表示“拍巴掌”等動作。5.模仿歌曲中的動作教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿歌曲中的動作，注意引導(dǎo)幼兒動作要連貫流暢，讓幼兒用自己的身體表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感。6.分組演唱將幼兒分成小組，每個小組都可以選擇一個動物形象，例如小熊、小兔子等，然后在班級前面表演唱歌，同時演唱時要配合動物形象的動作?？梢允褂媒處熖峁┑牡谰邅碓鎏硇Ч缬蔑L(fēng)鈴模擬小鳥叫聲等。7.評價表現(xiàn)教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價，并鼓勵幼兒展示自己的才藝和創(chuàng)造力。四、教學(xué)延伸1.繪畫創(chuàng)作讓幼兒通過繪畫表達(dá)自己對歌曲中動物形象的理解和想象。教師可以提供繪畫材料和動物圖片，讓幼兒選擇自己喜歡的動物并進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.手工制作教師可以引導(dǎo)幼兒用廢物利用創(chuàng)造力來制作自己喜歡的動物形象。例如，可以用紙板、毛線等材料制作小熊或小兔子的面具、玩偶等。3.角色扮演讓幼兒扮演歌曲中的動物形象，可以自由發(fā)揮并表演出自己喜歡的故事情節(jié)。4.音樂游戲可以利用同樣的音樂，設(shè)計一些游戲，例如以音樂為指導(dǎo)讓幼兒做出不同的動作，或者進(jìn)行一些簡單的舞蹈活動。五、教學(xué)總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠通過歌曲模仿動作并表達(dá)自己的思想和感情。同時，通過合作和分組演唱，增加了幼兒間的互動和交流，培養(yǎng)了他們的集體觀念和團(tuán)隊合作