2021幼兒園行業(yè)研究分析報(bào)告

年幼兒園行業(yè)研究分析報(bào)告目錄1. 幼兒園行業(yè)現(xiàn)狀 51.1 幼兒園行業(yè)定義及產(chǎn)業(yè)鏈分析 51.2 幼兒園市場(chǎng)規(guī)模分析 72. 幼兒園行業(yè)前景趨勢(shì) 72.1 幼教產(chǎn)業(yè)一體化將成趨勢(shì) 72.2 急需大量的高素質(zhì)幼師 82.3 拒絕同質(zhì)，特色發(fā)展史靈魂 82.4 整合發(fā)展是必經(jīng)之路 92.5 學(xué)前教育+互聯(lián)網(wǎng)思維很重要 92.6 優(yōu)質(zhì)資源獲取成本降低 92.7 幼教也弱化雇傭，時(shí)興合伙合伙人模式的興起 102.8 品牌意識(shí)很重要 103. 幼兒園行業(yè)存在的問(wèn)題 113.1 幼兒園行業(yè)集中度低 113.2 研發(fā)不足 113.3 師資匱乏，教師流動(dòng)性高 113.4 入園率仍有待提高 123.5 幼教呈“小弱散”狀況，辦園質(zhì)量仍需改善 123.6 家長(zhǎng)對(duì)于優(yōu)質(zhì)幼兒園的需求與日俱增 133.7 行業(yè)服務(wù)無(wú)序化 133.8 供應(yīng)鏈整合度低 133.9 基礎(chǔ)工作薄弱 143.10 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)展緩慢 143.11 供給不足，產(chǎn)業(yè)化程度較低 144. 幼兒園行業(yè)政策環(huán)境分析 164.1 幼兒園行業(yè)政策環(huán)境分析 164.2 幼兒園行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 164.3 幼兒園行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 164.4 幼兒園行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 175. 幼兒園行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析 185.1 幼兒園行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析 185.1.1 對(duì)上游議價(jià)能力分析 185.1.2 對(duì)下游議價(jià)能力分析 185.1.3 潛在進(jìn)入者分析 195.1.4 替代品或替代服務(wù)分析 195.2 中國(guó)幼兒園行業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)格局分析 205.3 中國(guó)幼兒園行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度分析 206. 幼兒園產(chǎn)業(yè)投資分析 216.1 中國(guó)幼兒園技術(shù)投資趨勢(shì)分析 216.2 中國(guó)幼兒園行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn) 216.3 中國(guó)幼兒園行業(yè)投資收益 22

幼兒園行業(yè)現(xiàn)狀幼兒園行業(yè)定義及產(chǎn)業(yè)鏈分析幼兒園是學(xué)前教育唯一的類(lèi)剛需(2015年毛入園率75%)產(chǎn)品，具有流量入口作用，橫向可衍生出品牌、管理、商品銷(xiāo)售、藝體培訓(xùn)等多元需求，具有流量入口作用;縱向可向0-3歲保育(托兒所/育兒園/

早教)及6歲幼小銜接拓展。幼兒園行業(yè)是指從事幼兒園相關(guān)性質(zhì)的生產(chǎn)、服務(wù)的單位或個(gè)體的組織結(jié)構(gòu)體系的總稱(chēng)。深刻認(rèn)知幼兒園行業(yè)定義，對(duì)預(yù)測(cè)并引導(dǎo)幼兒園行業(yè)前景，指導(dǎo)行業(yè)投資方向至關(guān)重要。我國(guó)幼兒園行業(yè)在經(jīng)過(guò)短暫的結(jié)構(gòu)調(diào)整后，淘汰掉落后產(chǎn)能、篩選掉不合格企業(yè)，并且隨著居民消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和消費(fèi)需求的提升，我國(guó)幼兒園行業(yè)依舊會(huì)繼續(xù)保持增長(zhǎng)趨勢(shì)，未來(lái)將會(huì)向高品質(zhì)、高質(zhì)量的方向發(fā)展，呈現(xiàn)品種增多、消費(fèi)多元化等新趨勢(shì)。中國(guó)幼兒園產(chǎn)業(yè)鏈的參與主體不斷豐富，產(chǎn)業(yè)生態(tài)逐漸健壯。大量社會(huì)資本過(guò)度投建高盈利幼兒園、收購(gòu)國(guó)有或集體資產(chǎn)的幼兒園，導(dǎo)致公益普惠性幼兒園的社會(huì)資源分配不足，眾多普通家庭承擔(dān)了高昂的學(xué)前教育成本。隨著國(guó)家持續(xù)增加對(duì)幼兒園的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，國(guó)家逐年安排建設(shè)一批普惠性幼兒園，重點(diǎn)擴(kuò)大農(nóng)村地區(qū)、脫貧攻堅(jiān)地區(qū)、新增人口集中地區(qū)普恵性資源。同時(shí)，政府加大扶持力度，引導(dǎo)社會(huì)力量更多舉辦普惠性幼兒園。預(yù)計(jì)未來(lái)幼兒園產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變：約80%園所為公辦園和普惠性民辦園，約20%園所為中高端民辦園。家庭教育主要模式有家庭讀物和玩具、母嬰媒體、電子商務(wù)平臺(tái)、在線互動(dòng)娛樂(lè)及在線測(cè)評(píng)和課程等。家庭讀物和玩具、在線測(cè)評(píng)和課程的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力集中在產(chǎn)品研發(fā)和銷(xiāo)售，母嬰媒體的核心要素為內(nèi)容、技術(shù)創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)推廣，在線互動(dòng)娛樂(lè)的核心要素主要為游戲開(kāi)發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)推廣和APP，電子商務(wù)平臺(tái)的核心要素主要為人氣、產(chǎn)品種類(lèi)齊全、安全的支付體系等。園所教育主要有月子中心、社區(qū)育嬰服務(wù)、親子園、幼兒園、周末培訓(xùn)及體驗(yàn)教育等模式。月子中心的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境和價(jià)格，社區(qū)育嬰服務(wù)的選址、課程及規(guī)模較為重要，親子園的競(jìng)爭(zhēng)力在于品牌、課程及選址，幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力在于品牌、課程及教師，周末培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)力在于品牌、課程和價(jià)格，體驗(yàn)教育的核心在于品牌、服務(wù)創(chuàng)新及價(jià)格。B2B模式主要有多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、教材及裝備的銷(xiāo)售等，這類(lèi)模式的關(guān)鍵在于產(chǎn)品的研發(fā)及銷(xiāo)售。幼兒園市場(chǎng)規(guī)模分析隨著國(guó)家政策的進(jìn)一步利好，越來(lái)越多的需求將會(huì)被釋放，幼兒園行業(yè)將緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)上下游的資源，充分掌握用戶(hù)需求變化，極大豐富行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景。通過(guò)產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量的不斷優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)幼兒園產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的爆發(fā)式增長(zhǎng)。目前，我國(guó)的幼兒園行業(yè)發(fā)展尚處于起步階段。當(dāng)前幼兒教育在一線、二線城市獲得充分發(fā)展，一線城市平均每個(gè)城市擁有50余家早教中心，在北京、上海甚至超過(guò)百家，形成了以社區(qū)為輻射范圍的早期教育服務(wù)體系。從2008年開(kāi)始，兒童教育行業(yè)連續(xù)3年從幾十個(gè)行業(yè)中脫穎而出，在投資景氣度、行業(yè)成長(zhǎng)力、投資回報(bào)率方面排名第一。在市場(chǎng)需求和政策導(dǎo)向的共同作用下，早期教育將繼續(xù)成為充滿潛力的朝陽(yáng)行業(yè)，2019年，我國(guó)幼兒教育的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了2250億元。預(yù)計(jì)到2020年中國(guó)幼兒教育市場(chǎng)規(guī)模將突破2780億元。幼兒園行業(yè)前景趨勢(shì)幼教產(chǎn)業(yè)一體化將成趨勢(shì)展望未來(lái)十年，中國(guó)幼兒教育行業(yè)有著人口基數(shù)、城鎮(zhèn)化、消費(fèi)升級(jí)、家庭結(jié)構(gòu)、教育傳統(tǒng)五大因素的強(qiáng)力支撐，中國(guó)市場(chǎng)有足夠的縱深，需求旺盛與優(yōu)質(zhì)教育資源供給有限的行業(yè)矛盾將使得未來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺性產(chǎn)生高額溢價(jià)。目前幼教產(chǎn)業(yè)縱向一體貫通，0～6歲教育服務(wù)集團(tuán)的不斷涌現(xiàn)也逐步成為趨勢(shì)，其在理論研究、課程及產(chǎn)品和渠道推廣業(yè)已形成完整產(chǎn)業(yè)鏈，規(guī)模效應(yīng)、范圍經(jīng)濟(jì)及品牌效應(yīng)的優(yōu)勢(shì)不斷凸顯。未來(lái)幼教機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)更傾向于結(jié)合自身資源、能力，在資本協(xié)同下，打通幼教產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)之間的比拼，在此背景下，平臺(tái)型公司顯然將更具生命力。目前幼教產(chǎn)業(yè)縱向一體貫通，0～6歲教育服務(wù)集團(tuán)的不斷涌現(xiàn)也逐步成為趨勢(shì)，其在理論研究、課程及產(chǎn)品和渠道推廣業(yè)已形成完整產(chǎn)業(yè)鏈，規(guī)模效應(yīng)、范圍經(jīng)濟(jì)及品牌效應(yīng)的優(yōu)勢(shì)不斷凸顯。未來(lái)幼教機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)更傾向于結(jié)合自身資源、能力，在資本協(xié)同下，打通幼教產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)之間的比拼。急需大量的高素質(zhì)幼師未來(lái)，教師將不再是傳統(tǒng)的單一教師形象，教師群體將會(huì)更加多元化，其中有主講教師、有輔導(dǎo)教師、有助教等，而其中每一個(gè)人因?yàn)橹粡氖伦约鹤钌瞄L(zhǎng)的工作，所以也才能更加專(zhuān)業(yè)化或職業(yè)化。選擇專(zhuān)業(yè)權(quán)威的平臺(tái)來(lái)為教師做系統(tǒng)培訓(xùn)，還校園清靜，讓園長(zhǎng)思考管理幼兒園的事情，讓老師們思考教育教學(xué)的事情。拒絕同質(zhì)，特色發(fā)展史靈魂未來(lái)，單憑質(zhì)量求生存是很難的，因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒園越來(lái)越多，同質(zhì)化嚴(yán)重，所以無(wú)論是公辦園還是民辦園，一定要“以特色求生存”，辦出其它園沒(méi)有的、與自己的特色相匹配的質(zhì)量園，這樣的幼兒園才會(huì)更有前景。整合發(fā)展是必經(jīng)之路學(xué)前教育在市場(chǎng)化大背景下發(fā)展，利弊明顯，而如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，整合共贏無(wú)疑是今后學(xué)前教育發(fā)展的必要途徑。優(yōu)質(zhì)區(qū)域資源整合背后，到底隱藏著什么？不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)前教育行業(yè)已經(jīng)走進(jìn)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。行業(yè)的集中度越來(lái)越高，全國(guó)或區(qū)域龍頭會(huì)嶄露頭角。學(xué)前教育+互聯(lián)網(wǎng)思維很重要互聯(lián)網(wǎng)放到學(xué)前教育行業(yè)，應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)。萬(wàn)變不離其宗，學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容是行業(yè)生存的一大命脈，當(dāng)然在信息化的大趨勢(shì)下，未來(lái)大量幼教機(jī)構(gòu)將走向獨(dú)立，其生存狀態(tài)也將從依附依靠當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)或者幼教集團(tuán)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化平臺(tái)，同時(shí)，也將會(huì)有更多機(jī)會(huì)構(gòu)建自身品牌。優(yōu)質(zhì)資源獲取成本降低現(xiàn)在手機(jī)終端被普遍使用，微信朋友圈、各種APP已經(jīng)成為了生活不可分割的一部分，幼兒園可以通過(guò)自己的客戶(hù)終端實(shí)現(xiàn)教師與教師之間的有效交流和信息分享，實(shí)現(xiàn)教師與家長(zhǎng)的適時(shí)溝通互動(dòng)?？梢詳喽?，未來(lái)幼教領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源獲取成本會(huì)降低，甚至?xí)?shí)現(xiàn)免費(fèi)共享。因此聯(lián)合幼教優(yōu)秀資源，分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)或資源，相互幫助發(fā)展為成立宗旨。幼教也弱化雇傭，時(shí)興合伙合伙人模式的興起正在弱化雇傭、聘用這個(gè)概念，快速通過(guò)合伙方式組建團(tuán)隊(duì)，將會(huì)席卷幼教領(lǐng)域，特別是民辦園，將成為新型的組織模式。幼兒園不能簡(jiǎn)單以自己的視角和雇主的姿態(tài)去招聘與使用人才，必須學(xué)會(huì)俯下身來(lái)，去理解人才，更好為人才發(fā)揮價(jià)值創(chuàng)造空間，才能更好打贏未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)。品牌意識(shí)很重要未來(lái)面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論公辦民辦都無(wú)法回避的突出問(wèn)題是：今后倘若大量幼兒園市場(chǎng)化，家長(zhǎng)有了更多的選擇權(quán)，一所幼兒園能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)同成了能否生存的關(guān)鍵。而從現(xiàn)今中小學(xué)名校熱現(xiàn)象，可以斷定幼兒園必將面臨同樣的趨勢(shì)——品牌化是幼教發(fā)展的必由之路，習(xí)慣做而不說(shuō)的幼教人需要影響力保駕護(hù)航。幼兒園行業(yè)存在的問(wèn)題幼兒園行業(yè)集中度低

行業(yè)割據(jù)現(xiàn)象嚴(yán)重，未能形成規(guī)?；季?。行業(yè)內(nèi)企業(yè)格局較小，未出現(xiàn)能夠把控市場(chǎng)的龍頭企業(yè)。園所、課程、圖書(shū)、玩具、軟硬件等環(huán)節(jié)零散掌握于不同企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)中，鏈條連接不緊密，未能規(guī)?；\(yùn)營(yíng)。研發(fā)不足學(xué)前教師工作任務(wù)重、待遇低、科研能力有限，國(guó)家對(duì)學(xué)前教育投入不足、科研支持力度不大等，主客觀因素導(dǎo)致幼教研發(fā)成為短板。課程設(shè)計(jì)上，幼教課程具有高可復(fù)制性，高研發(fā)投入難以帶來(lái)壁壘性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致園所研發(fā)積極性不足，課程同質(zhì)化嚴(yán)重。

師資匱乏，教師流動(dòng)性高由于社會(huì)認(rèn)可度低、工資待遇差、工作強(qiáng)度大、制度環(huán)境缺失、管理不足等外部因素影響，我國(guó)目前幼兒教師師資匱乏且流動(dòng)較高。幼兒教師流動(dòng)性高不僅影響幼兒保教質(zhì)量，對(duì)教師地域構(gòu)成、幼兒園管理組織的穩(wěn)定、幼教政策制定也帶來(lái)沖擊，給學(xué)前教育事業(yè)帶來(lái)諸多不利。入園率仍有待提高我國(guó)目前幼兒毛入園率相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家還比較低。對(duì)比幼教發(fā)展比較完善的日本來(lái)看，到2006年時(shí)，日本的幼兒入園率已達(dá)到了86%。幼兒園市場(chǎng)規(guī)模分析，日本政府從2006年開(kāi)始到2010年實(shí)施為期5年的“幼兒教育振興項(xiàng)目”，文部科學(xué)省計(jì)劃到2013年將兒童入園率提高5個(gè)百分點(diǎn)。相比之下，雖然近年來(lái)隨著政策不斷落地，我國(guó)幼兒入園率增長(zhǎng)明顯，但是直到2011年才剛剛完成毛入園率62.3%的指標(biāo)，相當(dāng)于日本三十多年前的水平。據(jù)2015年的最新公報(bào)顯示，我國(guó)毛入園率已達(dá)到75%，不過(guò)較發(fā)達(dá)國(guó)家還是相對(duì)落后，幼兒園產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍然不夠充分，未來(lái)入園率仍有提升空間。幼教呈“小弱散”狀況，辦園質(zhì)量仍需改善我國(guó)現(xiàn)在的幼兒園市場(chǎng)格局比較散亂，市場(chǎng)前五家最大加盟&直營(yíng)幼兒園之和不足幼兒園總數(shù)的2.5%，行業(yè)集中度比較低。幼兒園市場(chǎng)規(guī)模分析，雖然近年來(lái)相繼出現(xiàn)一些快速發(fā)展的品牌，如紅纓教育、北京博苑、金色搖籃、紅黃藍(lán)等，但整個(gè)幼教行業(yè)的集中度仍很低，且連鎖數(shù)較多的幼兒園如紅纓教育主要是通過(guò)加盟完成的，最大的直營(yíng)幼兒園旗下管控程度較高的連鎖園數(shù)僅為近100余家，直營(yíng)園市場(chǎng)集中度非常低，缺乏大型直營(yíng)幼教連鎖品牌。家長(zhǎng)對(duì)于優(yōu)質(zhì)幼兒園的需求與日俱增幼升小競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，幼兒園教育尤為關(guān)鍵。現(xiàn)在孩子的升學(xué)壓力非常大，而好的小學(xué)教育已然成了順利進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從而幫助孩子日后進(jìn)入名牌大學(xué)學(xué)習(xí)，由此激發(fā)了小學(xué)擇校熱。幼兒園市場(chǎng)規(guī)模分析，以廣東省某重點(diǎn)小學(xué)為例，去年該小學(xué)的250個(gè)招生名額，引來(lái)了近2000名學(xué)生報(bào)名。要通過(guò)脫穎而出順利進(jìn)入理想的小學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們面臨著學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)和面試考評(píng)等環(huán)節(jié)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。因此，為了打好基礎(chǔ)，為擇校做準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們對(duì)于良好的學(xué)前教育的需求不斷提升，好的幼兒園能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造力，這些無(wú)論對(duì)于面試還是未來(lái)的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。行業(yè)服務(wù)無(wú)序化幼兒園行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不成體系。服務(wù)質(zhì)量很大程度上依賴(lài)于從業(yè)人員等個(gè)人能力，難以形成規(guī)?；芾砼c復(fù)制。幼兒園行業(yè)服務(wù)質(zhì)量難以控制，導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)。監(jiān)管缺失，嚴(yán)重影響用戶(hù)體驗(yàn)。供應(yīng)鏈整合度低幼兒園行業(yè)供應(yīng)鏈及服務(wù)流程復(fù)雜。小型企業(yè)難以為繼，初期投入過(guò)大，很難打價(jià)格戰(zhàn)。幼兒園行業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化程度太低，導(dǎo)致生產(chǎn)周期長(zhǎng)且成本高?；A(chǔ)工作薄弱幼兒園標(biāo)準(zhǔn)不完善，行業(yè)相關(guān)技術(shù)積累和基礎(chǔ)設(shè)施都比較薄弱，相關(guān)體系建設(shè)滯后，管理、規(guī)范、產(chǎn)品、監(jiān)測(cè)等能力亟待加強(qiáng)。目前而言，幼兒園管理能力還不能適應(yīng)工作需要。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)展緩慢近年來(lái),盡管我國(guó)政府頒布了有利于幼兒園的資源環(huán)境稅收政策和消費(fèi)稅的結(jié)構(gòu)調(diào)整政策,但是由于這兩種稅收的作用對(duì)象狹窄,因而對(duì)幼兒園主要服務(wù)和產(chǎn)品的生產(chǎn)及推廣使用收效不大?？上驳氖?企業(yè)所得稅的兩稅合一,內(nèi)外資企業(yè)同等待遇解決了多年來(lái)我國(guó)內(nèi)外資企業(yè)面臨的兩套稅制問(wèn)題。兩套稅制把大量的稅收優(yōu)惠給與了外資企業(yè),而未能按國(guó)家的宏觀政策導(dǎo)向建立稅收優(yōu)惠。這種稅制安排不僅造成了內(nèi)外資企業(yè)的稅負(fù)不公,而且對(duì)國(guó)家鼓勵(lì)的幼兒園行業(yè)發(fā)展,對(duì)行業(yè)的高效率利用都是極其不利的。此外,我國(guó)的進(jìn)口稅收政策也存在類(lèi)似的問(wèn)題,亟待解決。供給不足，產(chǎn)業(yè)化程度較低由于基礎(chǔ)設(shè)施匱乏、技術(shù)缺陷且積累不足、產(chǎn)業(yè)制度不規(guī)范等歷史原因，導(dǎo)致幼兒園行業(yè)起步較晚。產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)不到位，行業(yè)供給不足，產(chǎn)業(yè)化程度較低等。這導(dǎo)致了用戶(hù)需求難以得到及時(shí)的滿足。行業(yè)亟需提高產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化基礎(chǔ)資源配置，夯實(shí)產(chǎn)品技術(shù)更新迭代能力，解決用戶(hù)迫切的需要和痛點(diǎn)。

幼兒園行業(yè)政策環(huán)境分析幼兒園行業(yè)政策環(huán)境分析國(guó)家從大的政策方向上對(duì)幼兒園行業(yè)做了一些綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，合理的解讀能夠?yàn)樾袠I(yè)做了好的發(fā)展指引。國(guó)家層面更加重視，花費(fèi)更多的人力、物力、財(cái)力來(lái)解決該行業(yè)存在的問(wèn)題。社會(huì)層面更加重視，因此有利于為政策制定做社會(huì)層面的驅(qū)動(dòng)。各城市層面更加重視，各個(gè)城市競(jìng)相調(diào)研并引進(jìn)新概念與制定新政策。國(guó)際上更加重視，積極開(kāi)拓創(chuàng)新。幼兒園行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析21世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，保持著強(qiáng)勁的增長(zhǎng)勢(shì)頭，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快的國(guó)家，并且我們有理由相信這種增長(zhǎng)勢(shì)頭仍將長(zhǎng)期保持。作為一、二、三產(chǎn)業(yè)都有關(guān)聯(lián)度的幼兒園產(chǎn)業(yè)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)較快發(fā)展是保證幼兒園行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與前提，但作為典型的行業(yè)，剛性的需求原則以及明顯的弱周期性特點(diǎn)決定了幼兒園行業(yè)對(duì)宏觀調(diào)控具有一定的防御性，因此行業(yè)受?chē)?guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響相對(duì)較小。幼兒園行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析隨著社會(huì)環(huán)境的持續(xù)變化，幼兒園業(yè)將面臨更快的發(fā)展；同時(shí)，也預(yù)示著新的機(jī)遇的到來(lái)。我國(guó)擁有龐大市場(chǎng)的幼兒園行業(yè)具有消費(fèi)潛力。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為迅猛，消費(fèi)者可支配的收入不斷增加，對(duì)幼兒園產(chǎn)品的多樣化、個(gè)性化消費(fèi)趨勢(shì)日漸明顯。幼兒園行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析中國(guó)的科技發(fā)展戰(zhàn)略開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變。國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十五”規(guī)劃與科技部隨后制訂的科技發(fā)展規(guī)劃和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確提出了實(shí)現(xiàn)技術(shù)跨越式發(fā)展的總體目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)要在“促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)”和“提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力”兩個(gè)層面進(jìn)行戰(zhàn)略部署，在進(jìn)一步發(fā)揮勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢(shì)的同時(shí)逐步形成中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的群體優(yōu)勢(shì)和新的比較優(yōu)勢(shì)。完善、發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)能夠降低企業(yè)的決策成本和生產(chǎn)成本，提高企業(yè)運(yùn)作效率。良好的技術(shù)環(huán)境為幼兒園行業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

幼兒園行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析目前，我國(guó)幼兒園領(lǐng)域主要有獨(dú)角獸為首的初創(chuàng)公司，上市公司和互聯(lián)網(wǎng)巨頭三個(gè)大陣營(yíng)。三方陣營(yíng)不斷加碼布局幼兒園相關(guān)行業(yè)，推出了一系列針對(duì)不同應(yīng)用場(chǎng)景的幼兒園產(chǎn)品。幼兒園行業(yè)的良性競(jìng)爭(zhēng)很好的促進(jìn)了行業(yè)需求、技術(shù)、產(chǎn)品與服務(wù)的發(fā)展，促進(jìn)服務(wù)水平不斷優(yōu)化，服務(wù)與技術(shù)能力不斷創(chuàng)新。為用戶(hù)提供了更為優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。幼兒園行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析對(duì)上游議價(jià)能力分析幼兒園作為產(chǎn)業(yè)的增量市場(chǎng)，依附于傳統(tǒng)行業(yè)，其上下游和傳統(tǒng)行業(yè)相似。上游主要有基礎(chǔ)原料、零件設(shè)備、基礎(chǔ)服務(wù)等服務(wù)商組成。上游細(xì)分市場(chǎng)眾多，除了設(shè)備，上游市場(chǎng)產(chǎn)品和服務(wù)基本無(wú)差異性，主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于成本控制能力和成本轉(zhuǎn)嫁能力。行業(yè)現(xiàn)狀以企業(yè)間價(jià)格戰(zhàn)，小型企業(yè)低標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行為主。激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使得價(jià)格接近成本，幼兒園企業(yè)對(duì)上游端有較強(qiáng)議價(jià)能力。對(duì)下游議價(jià)能力分析幼兒園行業(yè)下游主要有企事業(yè)單位、消費(fèi)業(yè)主等組成的甲方。下游企業(yè)占有更多社會(huì)資本，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)影響力更大。企業(yè)自身體量也更大，行業(yè)現(xiàn)狀區(qū)域性競(jìng)爭(zhēng)明顯，不同區(qū)域往往有較大規(guī)模的地產(chǎn)企業(yè)。幼兒園企業(yè)面對(duì)下游業(yè)主，議價(jià)能力往往更弱，并且面臨費(fèi)用墊付，應(yīng)收賬款損失的問(wèn)題。潛在進(jìn)入者分析幼兒園行業(yè)潛在進(jìn)入者可能是一個(gè)新辦的企業(yè)，也可能是一個(gè)采用多角化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的原從事其它行業(yè)的企業(yè)，潛在進(jìn)入者會(huì)帶來(lái)新的生產(chǎn)能力，并要求取得一定的市場(chǎng)份額。潛在進(jìn)入者對(duì)本行業(yè)的威脅取決于本行業(yè)的進(jìn)入壁壘以及進(jìn)入新行業(yè)后原有企業(yè)反應(yīng)的強(qiáng)烈程度。幼兒園行業(yè)潛在進(jìn)入者是影響行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度和盈利性的又一要素。主要表現(xiàn)為三方面直接影響：一是幼兒園行業(yè)會(huì)因潛在進(jìn)入者的實(shí)際進(jìn)入而增加行業(yè)有效資本量；二是幼兒園行業(yè)會(huì)因潛在進(jìn)入者的實(shí)際進(jìn)入而對(duì)下游市場(chǎng)需求量進(jìn)行爭(zhēng)奪和分流；三是幼兒園行業(yè)會(huì)因潛在進(jìn)入者的實(shí)際進(jìn)入而對(duì)上游資源進(jìn)行爭(zhēng)奪和分流。替代品或替代服務(wù)分析幼兒園行業(yè)替代品或者替代服務(wù)主要考量一下三個(gè)因素：1）替代品或者替代服務(wù)在價(jià)格上是否有吸引力；2）替代品或者替代服務(wù)在質(zhì)量，性能和其他一些重要的特性方面的滿意程度；3）購(gòu)買(mǎi)者轉(zhuǎn)換成本的高低。中國(guó)幼兒園行業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)格局分析中國(guó)幼兒園行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度分析（1）中國(guó)幼兒園行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況目前，幼兒園行業(yè)中企業(yè)數(shù)量不多，且各自應(yīng)用于不同的細(xì)分領(lǐng)域，相互之間競(jìng)爭(zhēng)壓力較小。（2）中國(guó)幼兒園行業(yè)上游議價(jià)能力分析幼兒園行業(yè)的主要原材料包括電子元器件、線材、電腦配件、幼兒園材料等，該類(lèi)產(chǎn)品多為通用、標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，供應(yīng)商眾多，競(jìng)爭(zhēng)充分，因此，幼兒園行業(yè)對(duì)上游議價(jià)能力較強(qiáng)。（3）中國(guó)幼兒園行業(yè)下游議價(jià)能力分析幼兒園行業(yè)下游應(yīng)用主體包括個(gè)人、企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)，應(yīng)用領(lǐng)域包括金融、安防、教育、交通、社交娛樂(lè)、社保等，由于下游用戶(hù)數(shù)量多，幼兒園行業(yè)對(duì)下游議價(jià)能力較強(qiáng)。（4）中國(guó)幼兒園行業(yè)新進(jìn)入者威脅分析新進(jìn)入者在給行業(yè)帶來(lái)新生產(chǎn)能力、新資源的同時(shí)，將希望在已被現(xiàn)有企業(yè)瓜分完畢的市場(chǎng)中贏得一席之地，這就有可能會(huì)與