小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元同步測試卷（各版本都有）

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元同步測試卷（各版本都

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往期回顧

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元同步測試卷及答案

人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單測試卷

1.觀察下面的算式并分成兩類。

184-6=31+8=0.12530+4=7.5

46?5=9......191-？7=1330-2=15

1+3=1.525=3

第一類：18+6=391-7=1330-2=15

第二類:1-8=0.12530+4=7.5

46+5=9……11-r3=0.31.5+0.5=3

2.根據(jù)算式填一填，看誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍

數(shù)。

⑴60+5=12

5是60的（因數(shù)），60是5的（倍數(shù)）；12是60的（因

數(shù)），60是12的（倍數(shù)）。

（2）3x8=24

24是3的（倍數(shù)），3是24的（因數(shù)）；8是24的（因數(shù)），

24是8的（倍數(shù)）。

（3）ab=c（a,b,c是非0自然數(shù)）

a是c的（因數(shù)），b是c的（因數(shù)），c是a的（倍數(shù)）。

3.以下說法正確的有（A）個。

?10-2=5,10是倍數(shù)，2是因數(shù)；②因為4+0.2=

20，所以4是0.2的倍數(shù)，0.2是4的因數(shù)；③36?17

=2……2,可以說36是17的倍數(shù)，17是36的因數(shù)；

④如果A+B=5,那么B是A的因數(shù)，A是B的倍數(shù)。

A.OB.1C.2D.3

解析：①錯在沒有理解因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系。在描述一

個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)時，要說誰是誰的因數(shù)或倍數(shù)，不

能單獨說誰是因數(shù)或倍數(shù)。②研究因數(shù)和倍數(shù)時，所

說的數(shù)是整數(shù)（不包括0）,而0.2是小數(shù)。③不是整

除，有余數(shù)。④如果A、B不是整數(shù)，那么就不能說

B是A的因數(shù)，A是B的倍數(shù)。

4.下面的兩組數(shù)中，誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？

⑴39和13（2）7和91

⑴13是39的因數(shù)，39是13的倍數(shù)。

(2)7是91的因數(shù)，91是7的倍數(shù)。

5.選一選。

⑴已知a是11的因數(shù)，那么(C)o

A.a只能是1B.a只能是11

C.a是1或11D.a可以是121

(2)下面各數(shù)中，不是36的因數(shù)的是(B)o

A.1B.8C.12

(3)能表示因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是(C)。

A.4x2.5=10B.5x0=0

C.8x2=16D.4x3+2=14

(4)10以內(nèi)，只有1和它本身兩個不同因數(shù)的數(shù)有

(B)個。

A.3B.4C.5D.6

(5)甲數(shù)義3二乙數(shù)(甲、乙兩數(shù)均不為0),乙數(shù)是甲數(shù)的

(D)o

A.倍數(shù)B.因數(shù)C.13D.3倍

6.五(1)班有32根跳繩，要平均分給6個小組，至

少拿走幾根，正好分完？至少再買來幾根，也正好分

32+6=5（根）......2（根）

6-2=4（根）

答：至少拿走2根，正好分完。至少再買來4根，也正

好分完。

北師大五年級數(shù)學(xué)下冊第二單測試卷

一、填空題。

1.正方體有（）條棱,（）個面,（）個頂點，正方體所

有的棱長都（）o

2.一個長方體的長是5厘米，寬是4厘米，高是3厘米，它

的棱長總和是（）厘米。

3.長方體有（）條棱,（）個面,（）個頂點，有的長方

體每個面都是（），也有的長方體可能有（）個相對的

面是（）o

4.一個正方體的棱長是6厘米，這個正方體所有棱長的和

是（）厘米。

5.一個正方體的棱長總和是72厘米，它的表面積是（）

平方厘米。

6.一個正方體的底面周長是16分米，這個正方體的表面

積是（）平方分米。

7把棱長4厘米的正方體木塊分割成棱長1厘米的小正

方體木塊，可以分成（）個小正方體木塊。

8.用鐵絲做一個棱長3分米的正方體框架，最少需要長

（）分米的鐵絲，如果給這個框架貼上彩紙，至少需要

（）平方分米的彩紙。

9.一個長方體的長是5厘米，寬和高都是3厘米，它的表面

積是（）平方厘米。

10.把3個棱長為10厘米的正方體拼成一個長方體，它

的表面積減少了（）平方厘米。

二、判斷題。（正確的畫,錯誤的畫"X"）

1.長方體的6個面都是長方形。（）

2.正方體和長方體有不同的地方,所以正方體不是長方

體。（）

3.求制作一個無蓋長方體的魚缸需要用多少玻璃，就是求

這個長方體5個面的面積之和。（）

4把一個長方體放在墻角，我們只能看2個面。（）

5把一個長方體展開，只能得到一種展開圖。（）

6.如果長方體有兩個相對的面是正方形，那么其余的四個

面的面積都相等。（）

三、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）

1.下面（）圖形可以折疊成正方體。

AB

CD

2把一個正方體的棱長擴大到原來的3倍,它的表面積擴

大到原來的（）倍。

A.3B.6C.9D.27

3把棱長是2厘米的3個小正方體拼成一個長方體，這個

長方體棱長的總和是（）厘米。

A.72B.56C.24D.40

4.—長方體最多有（）個面是正方形。

A.6B.4C.2D.1

5把5個小正方體擺放在墻角（如下圖），有（）個面露在

外面。

A.20B.11C.16D.4

四、解決問題。

1.做一個長2米，寬1.5米，高8分米的長方體鐵皮箱子,

至少需要多少平方米鐵皮？

2把3個完全相同的正方體拼成一個長方體，表面積比原

來減少了64平方厘米。原來每個正方體的表面積是多少

平方厘米？

3.一個長方體和一個正方體的棱長之和相等，長方體的

長、寬、高分別是5厘米、4厘米、3厘米。正方體的

表面積是多少平方厘米？

4把一個棱長為2分米的正方體，切成兩個相同的長方體,

切成的長方體的表面積是多少？

5.一個底面是正方形的長方體鐵桶，把它的側(cè)面展開正好

得到一個邊長為40厘米的正方形。如果鐵桶內(nèi)裝半桶水,

與水接觸的面的面積是多少？

參考答案：

一、1.1268相等2.48

3.1268長方形2正方形

4.725.2166.967.64

8.36549.7810.400

二、1.X2.X3.V4.X5.X6.V

三、1.C2.C3.D4.C5.B

四、1.8分米=0.8米

（2x1.5+2x08+1.5x08）x2=11.6（平方米）

2.64+4=16（平方厘米）16x6=96坪方厘米）

3.（5+4+3）x4+12=4（厘米）4x4x6=96（平方厘米）

4.2x2x2+2xlx4=16（平方分米）

5.40+4=10（厘米）

10xl0+10x（40+2）x4=900（平方厘米）

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單測試卷

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元模擬測試

時間：60分鐘滿分：100分

班級：姓名：成績：

一、填空。（26分）

1.折線統(tǒng)計圖不但可以表示出（），而且能清楚地表示出（）。（3

分）

（2）這位病人的最高體溫是（）攝氏度；最低體溫是（）攝氏度。

（3）病人在5月6日18時的體溫是（）攝氏度。

（4）從體溫看，這位病人的病情是在（）。（填"好轉(zhuǎn)”或“惡化”）

3.小華騎車從家去相距5千米的圖書館借書，如下圖，是小華行程的折線統(tǒng)計

圖。（4分）

（1）小華去圖書館的路上停車（）分，在圖書館借書用（）分。

（2）從圖書館返回家中，速度是每小時（）千米。

4.下圖是山峰糖煙酒公司第一、第二門市部2014年營業(yè)額統(tǒng)計圖：（7分）

（1）上圖是一個（）統(tǒng)計圖，縱軸上一個單位長度表示（）萬元。

（2）這一年中第（）季度兩門市部營業(yè)額最接近，第（）季度兩門市部

營業(yè)額差距最大。

（3）第二門市部平均每月營業(yè)額是（）萬元。

（4）第四季度第二門市部營業(yè)額是第一門市部的^一

（）

5.李欣和劉云為了參加學(xué)校運動會1分鐘跳繩比賽，提前10天進(jìn)行訓(xùn)練，每天

測試成績?nèi)缦旅娴慕y(tǒng)計圖：（6分）

根據(jù)上面的統(tǒng)計圖，回答問題。

（1）李欣和劉云第3天的成績相差（）次，第9天的成績相差（）次。

（2）李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)（）趨勢，（）的進(jìn)步幅度大。

2、計算。（24分）

1.口算。（8分）

1.2X0.5=7-1.99=62.4-4=9.24-6.37-1.63=

94-0.3=0.25+5=5.6+6.8=5.44-0.154-0.4=

2.解方程。（12分）

0.15x=1.812.84-x=4

x-1.8=3.2X2x4-3=4.2

3、應(yīng)用知識，解決問題。（50分）

1.某地區(qū)2014年平均每月降水量如下表所示。（14分）

月份——四五六七八九十十一十二

降水量/塞米152350483234454746251810

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，若要反映降水量的變化，應(yīng)選用（）統(tǒng)計圖。

（2）完成下面統(tǒng)計圖。

某地區(qū)2014年平均每月降水量統(tǒng)計圖

____年月

單位/充米

（3）（）月份降水量最多，（）月份最少，兩個月相差（）毫米。

（4）（）月份到（）月份相鄰兩個月之間的降水量變化最大。

（5）2014年平均每月降水量是（）毫米。

（6）你還獲得了哪些信息？

2.先完成統(tǒng)計圖，然后根據(jù)折線統(tǒng)計圖回答問題。（10分）

某電腦公司2013年每月收入支出情況統(tǒng)計

（1）幾月收入和支出相差最小?

（2）9月收入和支出相差多少萬元?

（4）平均每月支出多少萬元?

3.下面是福樂服裝店2014年羊毛衫和襯衫銷售量的統(tǒng)計表。（15分）

數(shù)份

123456789101112

種於白

羊毛衫25045050030015015010080650800740300

襯杉1501805010501200980850500400450300200

（3）觀察統(tǒng)計圖，說說這兩種服裝全年銷售量變化情況有什么不同。

（4）你認(rèn)為統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖哪一個更能展示出服裝銷售量的變化趨勢?

(6)從上面統(tǒng)計圖中你能獲得哪些信息？如果你是商場經(jīng)理，它對你會有什么

幫助？

4.小明和爸爸去北京香山游玩,如圖是他們兩人登山比賽情況的統(tǒng)計圖。(11

分)

(2)在途中休息了分鐘。

(3)出發(fā)分鐘后，兩人行的路程相同，是米。

(4)比早到達(dá)終點，早分鐘。

(5)爸爸登山的平均速度是每分鐘米。

參考答案

一、填空。

1.數(shù)量的多少；數(shù)量的增減變化情況

2.(1)6；(2)39.5；36.8；(3)39；(4)好轉(zhuǎn)

3.(1)20；40；(2)15

4.(1)復(fù)式折線；50(2)三；四(3)55(4)-

5

5.(1)1,5；(2)上升，劉云

2、計算。

1.0.6；5.01；58.4；1.24；30；0.05；12.4；90

2.x=12；x=3.2；x=8.2；x=12.6

3、應(yīng)用知識，解決問題。

1.(1)單式折線

(2)略

(3)三；十二；40

(4)二