金色的腳印課件

狐貍說(shuō)說(shuō)狐貍給你印象24金色的腳印吉強(qiáng)鎮(zhèn)大灘小學(xué)執(zhí)教人：張學(xué)芳緣故

黯淡

消瘦

知覺光禿禿冷清清直勾勾孤零零濕漉漉慢騰騰熱乎乎炸豆腐大搖大擺無(wú)影無(wú)蹤

目不轉(zhuǎn)睛漫不經(jīng)心踱來(lái)踱去

興高采烈

1、課文講了一件什么事？2、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？3、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？再讀課文，思考問題

4、課文為什么以“金色的腳印”為題？

小男孩兒正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，冒著生命危險(xiǎn)住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍。正太郎十分同情它們，就偷偷給老狐貍喂食。因此建立了親密信任的關(guān)系。后來(lái)，小狐貍被送給安田先生，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍救護(hù)了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了樹林中。1、課文講了一件什么事？2、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？

?只見一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過(guò)來(lái)，它嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞。（調(diào)虎離山）

?它用牙齒拼命地咬，好長(zhǎng)時(shí)間才明白過(guò)來(lái)這樣做是徒勞的，就臥在地上給小狐貍喂奶。

?老狐貍在地板下面做了窩?。ㄉ钊牖⒀ǎ?/p>

正太郎發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦記小狐貍，明顯地消瘦了。

（食不下咽寢不安席）

老狐貍覺察到無(wú)論如何也咬不斷那鐵鏈，就咬那根拴鐵鏈的木樁。聰明執(zhí)著鍥而不舍??????

正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食物。每逢家里做過(guò)油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；還每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。（善良愛護(hù)動(dòng)物有愛心的人）

?有時(shí)家里沒有別人，正太郎的屋門就會(huì)輕輕響一聲，兩只狐貍從門縫里擠進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里慢騰騰地踱來(lái)踱去。小狐貍見到正太郎時(shí)，也會(huì)用它那粗糙的粉紅色的舌頭柔和地舔他的手。

?四只閃著青光的眼睛正直勾勾地盯著他。3.狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？

?他費(fèi)力地睜開眼睛，蒙朧中看見一只大狐貍正在不停地舔著他的臉頰。另一只狐貍蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身體。

第二天，正太郎把小狐貍要了回來(lái)，和爸爸一起到山谷里把它放了。小狐貍剛跑出十幾米遠(yuǎn)，老狐貍不知從什么地方奔了過(guò)來(lái)，興高采烈地在小狐貍周圍跳來(lái)跳去，然后一齊嗖地朝樹林深處跑去了。迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。

“金色的腳印”表面意思是陽(yáng)光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。深層次看，“金色”一般用來(lái)形容那些十分珍貴、有意義或值得紀(jì)念的東西，在這里是指狐貍一家得到人們的關(guān)心而團(tuán)聚，又開始了它們美好的生活；這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，也包含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛護(hù)。金色的腳印

這篇課文贊美了人與動(dòng)物之間互相信