備戰(zhàn)2022年中考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)推斷題不同突破口分類專練推斷題突破口的選擇3-物質(zhì)狀態(tài)特征

中考推斷題突破口的選擇3-物質(zhì)狀態(tài)特征（解析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．（2021·深圳市南山區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）學(xué)府中學(xué)九年級(jí)二模）如圖所示是初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向，其中甲、乙是組成元素相同的無(wú)色液體，下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)①可以通過(guò)鐵與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，溶液由無(wú)色變黃色B．反應(yīng)②，必須加催化劑才能實(shí)現(xiàn)C．反應(yīng)③，是一個(gè)放熱反應(yīng)D．若丙是一種鹽，稀鹽酸不可能與之反應(yīng)【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【分析】根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。【精準(zhǔn)解析】A.反應(yīng)①產(chǎn)生氫氣，則是通過(guò)鐵與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，溶液由無(wú)色變淺綠色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B.鹽酸生成的甲能與氫氣和氧氣相互轉(zhuǎn)化，則甲是水，乙是過(guò)氧化氫，不加催化劑，反應(yīng)也可進(jìn)行，只是反應(yīng)速率較慢，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C.水和氧化鈣生成氫氧化鈣是放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.若丙是一種鹽，則丙可以是碳酸鈉，能與鹽酸反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。2．（2021·陽(yáng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)月考）如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，箭頭所指的為生成物，A.D都為液體，E是黑色固體，下列說(shuō)法正確的是A．A物質(zhì)是水B．C物質(zhì)是氧氣C．D物質(zhì)是過(guò)氧化氫D．E物質(zhì)是五氧化二磷【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【分析】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，A.D都為液體，可推出A為過(guò)氧化氫，D為水，C為氧氣；物質(zhì)B在氧氣中點(diǎn)燃生成黑色固體E，鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，所以B為鐵，E為四氧化三鐵?！揪珳?zhǔn)解析】由分析可知，A為過(guò)氧化氫，C為氧氣，D為水，E是黑色固體，可以是四氧化三鐵，五氧化二磷是白色固體，不符合題意；故選：B。3．（2021·云南五華·九年級(jí)一模）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng)（反應(yīng)的條件和生成的部分物質(zhì)省略，“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)）。下列說(shuō)法不合理的是A．若甲、丙含有相同元素，丁可以是紅色固體B．若甲是鹽酸，丁是生活中常見的鹽，乙可以是燒堿或純堿C．若丙為硫酸鋇，乙可以是氧化物、酸、堿、鹽中的一種D．若甲、乙是氧化物、酸、堿、鹽中的兩類物質(zhì)，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且有水生成，則甲、乙的物質(zhì)類別組合有五種情況【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【精準(zhǔn)解析】A.甲和丙含有相同元素，丁為紅色固體，丁可以是銅；氧化銅和碳或者一氧化碳或者氫氣反應(yīng)生成銅和二氧化碳或水，所以甲為氧化銅，丁為銅；乙為碳或者一氧化碳或者氫氣，丙為二氧化碳或者水，滿足上述邏輯框圖，正確；B.甲為鹽酸，乙為燒堿時(shí)，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，此時(shí)丁為氯化鈉，丙為水；乙為純堿，則是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，生成三種物質(zhì)，錯(cuò)誤；C.丙為硫酸鋇，氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，氯化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，因此可以看出反應(yīng)物中有酸、堿、鹽和氧化物，正確；D.氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，甲為酸，則乙可以是氧化物、堿和鹽，甲為氧化物，則乙是酸，甲為鹽，則乙是酸，有五種類別組合，正確；故選B。二、填空題4．（2021·廣西港北·九年級(jí)二模）如圖涉及的物質(zhì)及變化均為初中化學(xué)常見的純凈物及化學(xué)反應(yīng)，其中乙、丙、丁在通常狀況下為三種不同狀態(tài)的氧化物。圖中“-”表示兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)之間能發(fā)生一步轉(zhuǎn)化。（1）戊的用途：______。（2）若甲經(jīng)一步反應(yīng)同時(shí)生成乙和丙，且甲與乙含有不同元素，則甲的化學(xué)式為______。若甲經(jīng)一步反應(yīng)同時(shí)生成乙和丙，且甲含有四種元素，寫出上述變化中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。（3）寫出乙→丙且有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式：______?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】改良酸性土壤【分析】乙、丙、丁在通常狀況下為三種不同狀態(tài)的氧化物，乙能與丙反應(yīng)，且乙能生成丙，則乙是二氧化碳，丙是水，丙能和丁反應(yīng)，丁能生成水，則丁為氧化鈣，氧化鈣生成戊能與二氧化碳反應(yīng)，則戊是氫氧化鈣，代入驗(yàn)證，推斷正確?！揪珳?zhǔn)解析】（1）戊是氫氧化鈣，生活中常用來(lái)降低土壤的酸性，起到改良酸性土壤結(jié)構(gòu)的作用；（2）若甲經(jīng)一步反應(yīng)同時(shí)生成乙和丙，且甲與乙含有不同元素，推斷甲為，若甲經(jīng)一步反應(yīng)同時(shí)生成乙和丙，且甲含有四種元素，推斷甲為碳酸氫鈉，碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；（3）乙是二氧化碳，丙是水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，應(yīng)有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的推斷知識(shí)，需要熟練掌握各物質(zhì)間的反應(yīng)。5．（2021·石家莊市第二十二中學(xué)九年級(jí)開學(xué)考試）A~F均為生活中常見的物質(zhì)。其中A與B的元素組成相同，A常溫下為液體。C與D的元素組成相同；A.B.C.D的類別相同，C.D.E.F在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：（1）D物質(zhì)的一種用途_______。F物質(zhì)的化學(xué)式_______。（2）寫出下列化學(xué)方程式：反應(yīng)①：_______。反應(yīng)②：_______。反應(yīng)③：_______?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】（1）可用來(lái)滅火，（或可作氣體肥料）CH4（2）2H2O2H2↑+O2↑CH4+2O2CO2+2H2OCO2+C2CO【分析】A與B的元素組成相同，A常溫下為液體，且B→A，則A可能為水，B為過(guò)氧化氫。A與B均為氧化物，C與D的元素組成相同，A.B.C.D的類別相同，C與D分別為一氧化碳、二氧化碳中的一種，水、過(guò)氧化氫均可發(fā)生反應(yīng)生成水，所以E為氧氣，氧氣可與一氧化碳反應(yīng)，氧氣可與碳反應(yīng)生成二氧化碳，所以C為一氧化碳，D為二氧化碳。C.D.E.F在常溫下的狀態(tài)相同，F(xiàn)可發(fā)生反應(yīng)生成水、二氧化碳，則F為甲烷。（1）D物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳可用來(lái)滅火，也是一種氣體肥料。F物質(zhì)的化學(xué)式為CH4。（2）反應(yīng)①是水發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：CO2+C2CO。6．（2021·江西昌江·景德鎮(zhèn)一中九年級(jí)期末）有X、Y、Z、W四種元素，X元素的原子最外層電子數(shù)是次外層的2倍，X和Y兩元素原子的最外層電子數(shù)相等，但Y比X多一個(gè)電子層，X、Y、W元素的單質(zhì)在常溫下狀態(tài)相同，X和Z能形成氣態(tài)化合物XZ2，每個(gè)XZ2分子中共有22個(gè)電子，W元素的原子比Y原子多一個(gè)質(zhì)子．完成下列問(wèn)題：（1）寫出X、Y、Z三種元素的名稱：X_____，Y_____，W原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____．（2）寫出白酒中的一種成分與足量的Z元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）碳元素硅元素（2）【分析】有X、Y、Z、W四種元素，X元素的原子最外層電子數(shù)是次外層的2倍，則X的原子核外只有兩個(gè)電子層，第一層有2個(gè)電子，第二層有4個(gè)電子，則X是碳元素，X和Y兩元素原子的最外層電子數(shù)相等，但Y比X多一個(gè)電子層，則Y為14號(hào)元素，Y為硅元素，X、Y、W元素的單質(zhì)在常溫下狀態(tài)相同，W元素的原子比Y原子多一個(gè)質(zhì)子，則W為15號(hào)元素，為磷元素，X和Z能形成氣態(tài)化合物XZ2，每個(gè)XZ2分子中共有22個(gè)電子，則每個(gè)Z原子含8個(gè)電子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，8號(hào)元素是氧元素，代入驗(yàn)證，符合題意。（1）由分析可知，X為碳元素，Y為硅元素，W為磷元素，磷元素為15號(hào)元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故磷原子核外第一層有2個(gè)電子，第二層有8個(gè)電子，第三層有5個(gè)電子，故W原子結(jié)構(gòu)示意圖為；（2）足量的Z元素的單質(zhì)為氧氣，白酒中含乙醇，乙醇和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。三、流程題7．（2020·山東萊蕪·九年級(jí)一模）鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略。十九大報(bào)告指出，要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，確保國(guó)家糧食安全，把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中、目前，農(nóng)業(yè)上使用最多的氮肥主要有尿素、硝酸銨和碳酸氫銨等，其中硝酸銨的生產(chǎn)原理是利用氨催化氧化得到的硝酸，再跟氨反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銨，基本流程如下：已知：上述流程圖中A.B.C均為氣體，其中A.B為單質(zhì)且A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，C為含有A組成元素的化合物；氨氣與氧氣反應(yīng)的條件是高溫、催化劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出A.C兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A為______；C為______。（2）NH3是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，將其通入濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，試紙變______色；NH3可通過(guò)A.B化合而成，寫出起反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。（3）NH3和O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（4）NH4NO3是一種銨態(tài)氮肥，氮元素在化合物中的化合價(jià)分別為______價(jià)、______價(jià)；硝酸銨在使用時(shí)不能與熟石灰共同使用，原因是______。（5）在化學(xué)反應(yīng)中，只要有物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。上述流程圖的5個(gè)反應(yīng)中有______個(gè)屬于物質(zhì)直接跟氧分子反應(yīng)，亦可稱這類反應(yīng)為氧化反應(yīng)?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】N2NO藍(lán)N2+3H22NH34NH3+5O24NO+6H2O-3+5放出氨氣，降低肥效2【分析】根據(jù)“A和B反應(yīng)生成NH3，A.B為單質(zhì)，且A的相對(duì)分子質(zhì)量為28”，可知A為氮?dú)?，B為氫氣。又氨氣與氧氣反應(yīng)，生成C，C為含有氮元素的化合物，則C為一氧化氮?！揪珳?zhǔn)解析】（1）A為氮?dú)?，故填：N2，B為氫氣，故填：H2；（2）NH3溶于水顯堿性，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，故填：藍(lán)；NH3可通過(guò)N2.H2化合而成，故填：N2+3H22NH3;（3）NH3和O2反應(yīng)生成NO和H2O，故填：4NH3+5O24NO+6H2O;（4）NH4NO3中NH4顯+1價(jià)，根據(jù)原子團(tuán)的化合價(jià)等于原子團(tuán)中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和，可推出NH4中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，故填：-3；同理由NO3顯-1價(jià)可推出NO3中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，故填：+5；硝酸銨是銨態(tài)氮肥，與熟石灰共同使用時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成NH3，從而使其肥效降低，故填：放出氨氣，降低肥效；（5）上述流程圖的5個(gè)反應(yīng)中NH3與O2的反應(yīng)、NO與O2的反應(yīng)屬于物質(zhì)直接跟氧分子反應(yīng)，故填：2。四、推斷題8．（2021·新疆烏蘇·九年級(jí)三模）A﹣G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物已略去），其中B.F均為紅色固體，D.E.F均為單質(zhì)，C能使石灰水變渾濁。（1）物質(zhì)A，B，D，E，G的化學(xué)式分別為______、______、______、______、______（2）反應(yīng)②③分別屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)和______反應(yīng)。（3）反應(yīng)①②③的化學(xué)方程式為：①______②______③______。（4）根據(jù)反應(yīng)③判斷D，F(xiàn)的活動(dòng)性順序是______。（5）反應(yīng)①在工業(yè)生產(chǎn)中的意義是______?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】COFe2O3FeCCuO化合置換Fe2O3+3CO2Fe+3CO2CO2+C2COFe+CuSO4═FeSO4+CuD＞F（或Fe＞Cu）工業(yè)煉鐵【分析】根據(jù)C能使石灰水變渾濁，可知C是二氧化碳，其中B.F均為紅色固體且AB反應(yīng)能生成二氧化碳，所以B可能是氧化鐵，A可能是碳或一氧化碳，則D是鐵，鐵能夠和銅鹽反應(yīng)產(chǎn)生紅色的銅，所以F為金屬銅，C和E反應(yīng)可以產(chǎn)生A，因此A是一氧化碳，E是碳，以此為突破口對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行分析即可?！揪珳?zhǔn)解析】（1）由分析可知，A是一氧化碳，故填CO；B是氧化鐵，故填Fe2O3；D是鐵，故填Fe；E是碳，故填C；G是氧化銅，故填CuO。（2）反應(yīng)②是碳和二氧化碳生成一氧化碳的反應(yīng)，反應(yīng)物是兩種物質(zhì)，生成物是一種物質(zhì)，所以屬于化合反應(yīng)，故填化合；反應(yīng)③為鐵和可溶性銅鹽反應(yīng)產(chǎn)生亞鐵鹽和銅，是一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故填置換。（3）反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫體積反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；反應(yīng)②是碳和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳的反應(yīng)，故反應(yīng)的方程式寫為：CO2+C2CO；反應(yīng)③為鐵和可溶性銅鹽（硫酸銅）反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。（4）根據(jù)反應(yīng)③可知鐵能置換出硫酸銅中的銅，所以D.F的活動(dòng)性順序?yàn)殍F＞銅；故填D＞F（或Fe＞Cu）。（5）反應(yīng)①是工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)，可以用于工業(yè)煉鐵，故填工業(yè)煉鐵。9．（2021·石家莊市第四中學(xué)九年級(jí)開學(xué)考試）A.B.C.D.E.F、G為常見化合物，甲、乙為單質(zhì)，C是生活中常見液體，F(xiàn)為氣體，G是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為___________。（2）物質(zhì)甲的化學(xué)式為___________。（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________。該反應(yīng)的一種用途為___________。（4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式___________?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】（1）分解反應(yīng)（2）O2（3）CaO+H2O=Ca(OH)2干燥劑（4）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】C是生活中常見液體，則C為水；G是大理石的主要成分，則G為碳酸鈣；E.F為常見化合物，反應(yīng)后生成C（水）和G（碳酸鈣），則E.F分別為氫氧化鈣和二氧化碳中的一種，且甲、乙為單質(zhì)，A.B.C為常見化合物，則A為過(guò)氧化氫，B為二氧化錳，C為水，甲為氧氣，乙為碳，F(xiàn)為二氧化碳，E為氫氧化鈣，D為氧化鈣。（1）由分析可知，A為過(guò)氧化氫，B為二氧化錳，C為水，甲為氧氣，則反應(yīng)①過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，是一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，故填分解反應(yīng)。（2）甲為氧氣，其化學(xué)式為O2，故填O2。（3）C為水，D為氧化鈣，則反應(yīng)②是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaO+H2O=Ca(OH)2；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，能夠消耗水，使周圍環(huán)境變得干燥，具有干燥效果，可作干燥劑，故填作干燥劑。（4）E為氫氧化鈣，F(xiàn)為二氧化碳，C為水，D為碳酸鈣，則反應(yīng)④是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。10．（2021·龍巖市高級(jí)中學(xué)九年級(jí)月考）如圖是初中化學(xué)中的一些常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。A為暗紫色固體，E和F組成元素相同且常溫下均為無(wú)色液體，G是一種黑色固體，H能使澄清的石灰水變渾濁，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C_________；D_______。（2）寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式：_______________；（3）上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是______（填編號(hào)）?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】（1）錳酸鉀氧氣（2）（3）①②【分析】E和F組成元素相同且常溫下均為無(wú)色液體，且E可以生成F，則F是水，E是過(guò)氧化氫，B是催化劑二氧化錳，A生成三種物質(zhì)其中一種是二氧化錳，則A是高錳酸鉀，C是錳酸鉀，D是氧氣，G是黑色固體能在氧氣中點(diǎn)燃，則G是木炭，H是二氧化碳，代入驗(yàn)證合理。（1）根據(jù)分析可以C是錳酸鉀，D是氧氣；（2）反應(yīng)③是木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，符號(hào)表達(dá)式為：；（3）上述關(guān)系中高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、氧氣和二氧化錳，符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)，所以屬于分解反應(yīng)的是①②。11．（2021·日照港中學(xué)九年級(jí)月考）A.B.C.D.E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類），已知B是單質(zhì)；E是紅棕色固體；C是水溶液可使酚酞溶液變?yōu)榧t色的鹽。D是含有兩種元素的化合物。圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。回答下列問(wèn)題。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E______。（2）由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)的基本類型屬于______。（3）由D與B反應(yīng)的現(xiàn)象為______。（4）D與E反應(yīng)的化學(xué)方式為______。【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）Fe2O3（2）Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓復(fù)分解反應(yīng)（3）產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色（4）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【分析】C是水溶液可使酚酞溶液變?yōu)榧t色的鹽，則C為碳酸鈉；E是紅棕色固體，則E為氧化鐵；B是單質(zhì)，能夠由E（氧化鐵）反應(yīng)生成，則B是鐵；D是含有兩種元素的化合物，能夠與C（碳酸鈉）反應(yīng)，還能夠與E（氧化鐵）反應(yīng)，則D為稀鹽酸；A.B.C.D.E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類），A能夠與D（稀鹽酸）反應(yīng)，還能夠由C（碳酸鈉）反應(yīng)生成，則A為氫氧化鈉。（1）由分析可知，E為氧化鐵，其化學(xué)式為Fe2O3，故填Fe2O3。（2）由分析可知，C為碳酸鈉，A為氫氧化鈉，則C（碳酸鈉）轉(zhuǎn)化為A（氫氧化鈉）的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓；由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填復(fù)分解反應(yīng)。（3）由分析可知，D為稀鹽酸，B為鐵，D與B的反應(yīng)是鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色，故填產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色。（4）由分析可知，D為稀鹽酸，E為氧化鐵，則D與E的反應(yīng)是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。12．（2021·四川金?！こ啥紝?shí)外九年級(jí)期末）A﹣F是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A與B的組成元素相同，D.E在通常狀況下是氣體，F(xiàn)是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____，E_____。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_____。②_____，該反應(yīng)_____（填“吸熱”或“放熱”）。③_____，該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)_____。【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）O2CO2（2）放熱檢驗(yàn)二氧化碳【分析】根據(jù)A﹣F是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A與B的組成元素相同，D.E在通常狀況下是氣體，F(xiàn)是大理石的主要成分，所以F是碳酸鈣，碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成氣體二氧化碳，所以E是二氧化碳，氣體D也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以D是氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是水，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以C是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。（1）A﹣F是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A與B的組成元素相同，D.E在通常狀況下是氣體，F(xiàn)是大理石的主要成分，所以F是碳酸鈣，碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成氣體二氧化碳，所以E是二氧化碳，氣體D也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以D是氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是水，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以C是氫氧化鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D是O2；E是CO2；（2）①是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：；②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)放熱；③是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。故答案為：①；②；放熱；③；檢驗(yàn)二氧化碳?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。13．（2021·福建省福州屏東中學(xué)九年級(jí)期末）A.B.C.D.E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下A.B.C都為無(wú)色氣體，且A為單質(zhì)，B有毒性，D.E都為黑色粉末，且D為化合物。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）C為______。（2）A的用途是______（答一點(diǎn)）。（3）C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)中，體現(xiàn)了B的______（填“氧化性”“還原性”）。（4）E→B的反應(yīng)過(guò)程中一定放出熱量，此說(shuō)法______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】（1）CO2（或二氧化碳）（2）支持燃燒（或供給呼吸）（3）（或）還原性（4）錯(cuò)誤【分析】A為氣體單質(zhì)，可能是氧氣，B為有毒氣體，是一氧化碳，E為黑色粉末，能與氧氣反應(yīng)且能轉(zhuǎn)化為一氧化碳，則E是碳，D可以是氧化銅或四氧化三鐵，一氧化碳可以和二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，則C可以為二氧化碳。碳和氧氣發(fā)生完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在一定條件下生成一氧化碳，碳或一氧化碳在高溫條件下和氧化銅（或四氧化三鐵）反應(yīng)生成銅（鐵）和二氧化碳，驗(yàn)證推斷合理。（1）由分析可知，C為CO2（或二氧化碳）；（2）A即氧氣，用途是支持燃燒（或供給呼吸）；（3）C→B反應(yīng)為二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為；B與D的反應(yīng)為一氧化碳和氧化銅或四氧化三鐵反應(yīng)，生成金屬和二氧化碳，化學(xué)方程式為（或）；（4）E→B如果是碳的不完全燃燒，反應(yīng)放熱；如果是碳和二氧化碳高溫條件下生成一氧化碳，該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中不一定放出熱量，此說(shuō)法錯(cuò)誤。14．（2021·黑龍江牡丹江·九年級(jí)月考）A.B.C.D.E分別是初中常見的五種物質(zhì)，如圖所示，“→”表示一種物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。且D通常情況下為暗紫色固體，C.E都能與B發(fā)生反應(yīng)，C與B反應(yīng)的產(chǎn)物A能使澄清的石灰水變渾濁，E能被磁鐵所吸引，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）A______；E______。（2）寫出D轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的文字表達(dá)式_____；屬于____反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。（3）寫出C在B中燃燒的現(xiàn)象___________。【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）.二氧化碳鐵（2）分解（3）劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量、生成使石灰水變渾濁的氣體【分析】根據(jù)D通常情況下為暗紫色固體，則D為高錳酸鉀，C與B反應(yīng)的產(chǎn)物A能使澄清的石灰水變渾濁，B又是由D高錳酸鉀生成的，則B為氧氣，C為碳，A能與B氧氣相互轉(zhuǎn)化，A可以為二氧化碳，E能被磁鐵所吸引，是鐵，代入驗(yàn)證，符合題意。（1）根據(jù)分析，A為二氧化碳，E為鐵；（2）D轉(zhuǎn)化為B，即高錳酸鉀分解，故反應(yīng)的文字表達(dá)式，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)。（3）C在B中燃燒，即碳燃燒，故反應(yīng)的現(xiàn)象：劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量、生成使石灰水變渾濁的氣體?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。15．（2021·渝中·重慶巴蜀中學(xué)九年級(jí)月考）知識(shí)整合是鞏固化學(xué)知識(shí)的一種重要手段，請(qǐng)看下面某同學(xué)的知識(shí)整合進(jìn)行推斷。已知A是一種白色固體，B和M均是黑色固體，E和F均為常見的無(wú)色液體，C是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體，H為淡黃色的固體粉末，Z是一種無(wú)毒氣體。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A是__________，X是______。（2）請(qǐng)寫出上述對(duì)應(yīng)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：①_______，④______，⑤______。其中反應(yīng)①屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）固體B在反應(yīng)①中的作用是_________?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】（1）氯酸鉀四氧化三鐵（2）KClO3KCl+O2S+O2SO2C+O2CO2分解反應(yīng)（3）催化作用【分析】A是一種白色固體，B是黑色固體，由圖示可知B為反應(yīng)①的催化劑，故B為二氧化錳，A為氯酸鉀，則固體D為氯化鉀；由圖示可知將固體B二氧化錳加入無(wú)色液體E中，生成無(wú)色液體F和氣體C，C是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體，故C為氧氣，E為過(guò)氧化氫，F(xiàn)為水；H為淡黃色的固體粉末，由圖示可知H能與氣體C氧氣反應(yīng)生成氣體Y，則H為硫，Y為二氧化硫；氧氣與G反應(yīng)生成黑色固體X，則G為鐵，X為四氧化三鐵；黑色固體M與氧氣反應(yīng)生成無(wú)毒氣體Z，則M為碳，Z為二氧化碳，根據(jù)上述分析可得：（1）物質(zhì)的名稱：A是氯酸鉀，X是四氧化三鐵；（2）上述對(duì)應(yīng)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：反應(yīng)①為KClO3KCl+O2；反應(yīng)④為S+O2SO2，反應(yīng)⑤為C+O2CO2，其中反應(yīng)①由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；（3）固體B為二氧化錳，在反應(yīng)①中的作用是催化作用。16．（2021·曲靖市麒麟?yún)^(qū)第六中學(xué)九年級(jí)月考）A~E是五種我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。已知A.B是由相同元素組成的兩種液體，C能使帶火星的木條復(fù)燃，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，E為黑色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）C的化學(xué)式為______；（2）A轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______；（3）寫出C→E反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】（1）O2（2）（3）【分析】（1）C能使帶火星木條復(fù)燃，則為氧氣，化學(xué)式為：O2（2）A.B是由相同元素組成的兩種液體，A能轉(zhuǎn)化成氧氣，則A為過(guò)氧化氫，B為水，A轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)是過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：；（3）C為氧氣，可以轉(zhuǎn)化為E，E為黑色固體，所以應(yīng)該是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符號(hào)表達(dá)式：。17．（2021·廣西青秀·三美學(xué)校九年級(jí)模擬預(yù)測(cè)）已知A.B.C.D.E分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A.B.D.E分別為不同類別物質(zhì)，C是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑，D的俗名是純堿，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件）（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C___________；D___________。（2）B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象___________。（3）寫出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）AB的反應(yīng)的基本類型是___________。【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）H2ONa2CO3（2）產(chǎn)生白色沉淀（3）（4）復(fù)分解反應(yīng)【分析】C是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑，所以C是水，D的俗名是純堿，所以D是碳酸鈉，B會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)，所以B可能是氫氧化鈣，E會(huì)與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，會(huì)與氫氧化鈣、水反應(yīng)，所以E是二氧化碳，A會(huì)與碳酸鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，所以A是酸，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推斷正確。（1）物質(zhì)C是水，化學(xué)式：H2O；物質(zhì)D是碳酸鈉，化學(xué)式為：Na2CO3；（2）B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)的現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀；（3）E→D反應(yīng)是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）AB的反應(yīng)是酸與氫氧化鈣的反應(yīng)，該類反應(yīng)是由兩種化合物相互交接成分生成兩種化合物的反應(yīng)，基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。18．（2021·菏澤市牡丹區(qū)第二十一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)月考）有A.B.C.D.E.F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，→代表生成物，反應(yīng)條件均已略去。其中常溫下A是一種暗紫色固體，D為一黑色粉末，通常狀況下F為無(wú)色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E.G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問(wèn)題：（1）寫出物質(zhì)的名稱：D_________；H________。（2）寫出化學(xué)反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式：______________。【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）二氧化錳二氧化碳（2）（合理即可）【分析】常溫下A是一種暗紫色固體，D為一黑色粉末，A分解生成B.C.D三種物質(zhì)，則A為高錳酸鉀，D為二氧化錳，B.C分別為錳酸鉀和氧氣中的一種，D.E混合反應(yīng)生成B和F，D不參加反應(yīng)，通常狀況下F為無(wú)色液體，E為混合物，且E為液體，則E為過(guò)氧化氫溶液，F(xiàn)為水，B為氧氣，氧氣B和混合物G反應(yīng)生成水和H，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則H為二氧化碳，G可以是天然氣；代入驗(yàn)證正確；（1）D為二氧化錳；H為二氧化碳。（2）化學(xué)反應(yīng)③為天然氣主要成分甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：（合理即可）。19．（2021·湖南岳陽(yáng)·九年級(jí)月考）A-H八種物質(zhì)，有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，E.F常溫下都是一種液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，在②的反應(yīng)前后，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；G在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：B______。（2）B在反應(yīng)②中的作用是______；反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型______。（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：②______；③______。【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）二氧化錳（2）催化作用分解反應(yīng)（3）過(guò)氧化氫水+氧氣碳+氧氣二氧化碳【分析】A是一種暗紫色固體，加熱生成B.C.D三種物質(zhì)，B是黑色固體。所以，A是高錳酸鉀，B是二氧化錳。E.F常溫下都是一種液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以，E是過(guò)氧化氫，D是氧氣，F(xiàn)是水。G在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。因此，G是木炭，H是二氧化碳。（1）由分析可知，B是二氧化錳。（2）B是二氧化錳，在反應(yīng)②中作催化劑，起催化作用，反應(yīng)①是高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符合多變一的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)。（3）②是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：；③是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式：?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理。20．（2021·老河口市教學(xué)研究室九年級(jí)期末）A.B.C.D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，D是一種黑色固體氧化物(反應(yīng)條件、其它反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去)。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_______。（2）D可能是_______(填化學(xué)式)。（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_______。【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）（2）CuO（3）置換反應(yīng)【分析】A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，說(shuō)明是水，A生成B和C，說(shuō)明是水電解生成氫氣和氧氣，D為黑色固體氧化物，說(shuō)明B為氧氣，氧氣和銅反應(yīng)生成黑色氧化銅，D為氧化銅，C為氫氣，和氧化銅發(fā)生反應(yīng)生成水和銅。（1）反應(yīng)①是水電解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：；（2）D可能是氧化銅化，學(xué)式為CuO；（3）反應(yīng)③是氫氣和氧化銅發(fā)生反應(yīng)生成水和銅，是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。21．（2021·佛山市順德養(yǎng)正學(xué)校九年級(jí)月考）A.B.C.D.E.F、G、H都是第一、第二單元里見過(guò)的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色，E.F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無(wú)色氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱（或化學(xué)式）：B_________；D___________。（2）寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：①_____________________；所屬基本反應(yīng)類型為：_______________。④___________________；⑤________________，所屬基本反應(yīng)類型為：________________?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】（1）氧氣（或O2）二氧化錳（或MnO2）（2）分解反應(yīng)化合反應(yīng)【分析】A.B.C.D.E.F、G、H都是第一、第二單元里見過(guò)的物質(zhì)，A為暗紫色固體，A是高錳酸鉀，B為能支持燃燒的無(wú)色氣體，推出B是氧氣，高錳酸鉀分解生成氧氣、C和D，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，所以C.D為錳酸鉀、二氧化錳中的一種，D和E能轉(zhuǎn)化為D.F、氧氣，D在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，所以D可能是催化劑，E.F常溫下為液體，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，所以D是二氧化錳，C為錳酸鉀，E是過(guò)氧化氫，F(xiàn)是水，氧氣與N生成刺激性氣味氣體Q，硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性氣味，推出N是硫；Q是二氧化硫，二氧化錳與G轉(zhuǎn)化為氧氣、H和二氧化錳，氯酸鉀與二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，H是氯化鉀，氧氣與K反應(yīng)生成黑色固體M，鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，所以K為鐵，M為四氧化三鐵。將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證都符合。（1）由上述分析可知：B為氧氣（或O2）；D為二氧化錳（或MnO2）故填：氧氣（或O2）二氧化錳（或MnO2）（2）①反應(yīng)為高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：，由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一生多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故填：，分解反應(yīng)。④反應(yīng)為氯酸鉀與二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：，故填：⑤鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：，由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，符合“多生一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故填：，化合反應(yīng)。22．（2021·撫州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)期中）A-H是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A.C是無(wú)色液體，F(xiàn)可以使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的紫色火焰。（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D______G______。（2）上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是______（填序號(hào)）。（3）反應(yīng)①中MnO2所起的作用是______。（4）反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式______。【標(biāo)準(zhǔn)答案】（1）CSO2（2）①②（3）催化作用（4）【分析】A.C是無(wú)色液體，A和MnO2混合能轉(zhuǎn)化為C和B，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，A可能是過(guò)氧化氫，C是水，B為氧氣；水通電分解生成氧氣和氫氣，則H是氫氣；F可以使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)為二氧化碳，B（氧氣）與D能轉(zhuǎn)化為F（二氧化碳），D是黑色固體，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，D為碳；E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，因此E是硫，G是二氧化硫，代入框圖，推斷正確。（1）根據(jù)以上分析可知：物質(zhì)D是碳，化學(xué)式為：C；物質(zhì)G是二氧化硫，化學(xué)式為：SO2；（2）反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，它們都是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)③、B轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)分別為硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，它們都是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；四個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是為：①②；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，其中二氧化錳起催化作用。（4）反應(yīng)②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本題是推斷題，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證。23．（2021·齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校九年級(jí)模擬預(yù)測(cè)）A～E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他生成物均已略去，圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。）已知A.B.C.D.E均為化合物，其中E為造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，回答下列問(wèn)題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E______、A______。（2）寫出下列反應(yīng)方程式：D+E：______；C轉(zhuǎn)化為D：______?！緲?biāo)