浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)第06冊(cè)教案

2002學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排

周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容

12.12-2.15長方形和正方形的認(rèn)識(shí)與周長(2)

22.16-2.22長方形和正方形的認(rèn)識(shí)與周長、(1)

一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘法P9—P14(4)

32.23-3.1一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘法P17—P23(5)

43?2~3.8一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘法P25—P32(5)

53.9-3.15一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘法P33—P37(4)

63.16-3.22除數(shù)是兩位數(shù)的除法P40-P46(5)

73.23-3.29除數(shù)是兩位數(shù)的除法P48—P53(5)

83.30?4.5除數(shù)是兩位數(shù)的除法P54—P60(5)

94.6-4.12除數(shù)是兩位數(shù)的除法P61—P66(5)

104.13-4.19除數(shù)是兩位數(shù)的除法P67-P72(5)

114.20~4.26除數(shù)是兩位數(shù)的除法P75—P76(2)

期中考試

124.27~5.3除數(shù)是兩位數(shù)的除法P77-P81(3)

千米的認(rèn)識(shí)(2)

135.4-5.10千米、噸的認(rèn)識(shí)(2)機(jī)動(dòng)(1)

混合運(yùn)算和應(yīng)用題式題P93—P95(2)

145.11?5.17式題P97—P101(4)

應(yīng)用題P103(1)

155.18-5.24應(yīng)用題P105—P111(5)

165.25-5.31應(yīng)用題P113—P121(5)

176.1-6.7應(yīng)用題P122—P127(5)

186.8?6.14總復(fù)習(xí)P129—P134(5)

196.15-6.21復(fù)習(xí)迎考

206.22-6.28期末考試

小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校班級(jí)三年級(jí)教師姓名

制定日期03、

2、11

一、教材內(nèi)容分析：

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：正方形和長方形、一個(gè)數(shù)乘二位數(shù)

的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、千米、噸的認(rèn)識(shí)、混合運(yùn)算和應(yīng)用題。

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及教材本身知識(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（1）正方形、長方形

的認(rèn)識(shí)和周長的計(jì)算，是在一些幾何圖形的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上來教學(xué)的，本

冊(cè)主要概括認(rèn)識(shí)長方形、正方形的特征以及周長的含義，能計(jì)算周長。

（2）一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘法是在?個(gè)數(shù)乘位數(shù)乘法的基礎(chǔ)上教學(xué)的，

本冊(cè)主要解決兩三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法，通過一個(gè)數(shù)乘二位數(shù)

的計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高計(jì)算難度。（3）除數(shù)是兩位數(shù)的除法是在除數(shù)

教是一位數(shù)的除法的基礎(chǔ)上教學(xué)的，本冊(cè)主要解決試商和調(diào)商的方法，是

一種計(jì)算能力的提高。（4）千米、噸的認(rèn)識(shí)，二年級(jí)時(shí)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了

米、千克，初步體驗(yàn)了重量單位和長度單位，就是在這樣的基礎(chǔ)上來學(xué)

材習(xí)千米、噸，進(jìn)一步理解重量單位和長度單位，明確千米、噸這樣兩個(gè)

單位。（5）混合運(yùn)算和應(yīng)用題，這是在上半學(xué)期的混合運(yùn)算和應(yīng)用題的

基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)，本冊(cè)擴(kuò)展到三步計(jì)算，要求學(xué)生進(jìn)一步掌握其運(yùn)算順

分序，加大了一定的難度。（6）總復(fù)習(xí)單元是將前五個(gè)單元進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)

習(xí)，鞏固新學(xué)內(nèi)容。本冊(cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段有舉足輕重承上啟下的作

用，本冊(cè)教材是在五冊(cè)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)，為七冊(cè)作鋪墊和過渡。

析本冊(cè)教材知識(shí)特點(diǎn)及與其他各冊(cè)的關(guān)系：她是緊密結(jié)合學(xué)生身邊具

體、有趣的事物，使學(xué)生通過觀察、操作、探索以及解決問題等豐富的

學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)數(shù)的意義，掌握數(shù)的基本運(yùn)算，探索數(shù)量關(guān)系。在簡(jiǎn)單

的幾何知識(shí)中以正方形、長方形的周長和面積計(jì)算為主，這是在二年級(jí)

的幾何圖形認(rèn)識(shí)上計(jì)算。在數(shù)的計(jì)算中有一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘除數(shù)是兩

位數(shù)的除法，其中一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘法是以一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法為

基礎(chǔ)的，而除數(shù)是兩位數(shù)的除是在除數(shù)是一位數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，這兩

個(gè)單元都是以培養(yǎng)計(jì)算能力位重點(diǎn)的，是在前面的計(jì)算基礎(chǔ)上數(shù)字加大,

進(jìn)一步教學(xué)的。千米、噸的認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是建立千米、噸的概念，進(jìn)一步

去理解重量單位和長度單位。能根據(jù)學(xué)的知識(shí)來表現(xiàn)生活中的東西。應(yīng)

用題教學(xué)還是以兩步計(jì)算應(yīng)用題為主，解決常見的數(shù)量問題。

二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、正方形、長方形的認(rèn)識(shí)和周長的的計(jì)算，使學(xué)生通過

正方形、長方形的圖形認(rèn)識(shí)，理解周長的意義，正確計(jì)算周長。

2、一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，使學(xué)生能正確計(jì)算一個(gè)數(shù)乘兩

位數(shù)的乘法，掌握計(jì)算法則。

3、兩步計(jì)算應(yīng)用題和四則混合運(yùn)算式題，能掌握常見的數(shù)

量關(guān)系來解決一些應(yīng)用題，能分析復(fù)雜的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。

4、除數(shù)是兩位數(shù)的乘法，掌握其計(jì)算法則，能熟練地計(jì)算，

提高學(xué)生的計(jì)算能力。

5、初步認(rèn)識(shí)千米、噸，能分辨一些重點(diǎn)單位和長度單位，

對(duì)生活中一些東西能用重量單位和長度單位來進(jìn)行描述。

6、進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，對(duì)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容有條理的進(jìn)行歸納分類。

三、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)

兩步計(jì)算應(yīng)用題的解決，使學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)提煉出簡(jiǎn)單的

數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神，讓學(xué)生明白同一問題有不同的解

法。一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法的教學(xué)，使學(xué)生提高

計(jì)算能力，加強(qiáng)計(jì)算水平，掌握最基本的數(shù)學(xué)常識(shí)。

四、全冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)

應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的理解，計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高計(jì)算正確率。幾何

圖形的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。

學(xué)

生

情

況

分

析

提

高

教

學(xué)

質(zhì)

量

措

施

教

學(xué)

研

究

重

點(diǎn)

數(shù)學(xué)單元計(jì)劃表

學(xué)校：班級(jí)：三年級(jí)教師姓名：

制定日期:03、2、11

單

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)前后聯(lián)系

元

1

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長方形和正方形，初重點(diǎn)：長方形、在簡(jiǎn)單的幾何知

長

步明確它們的構(gòu)成，會(huì)說各部分的名稱。正方形的特征，

方識(shí)中以正方形、

2、使學(xué)生理解周長的意義，認(rèn)識(shí)周它們的周長計(jì)算

形長方形的周長和

長單位,掌握長方形和正方形周長計(jì)算的公式的正確運(yùn)

和面積計(jì)算為主，

公式，能正確計(jì)算長方形和正方形的周用，正確計(jì)算周

正這是在二年級(jí)的

方長。長。

兒何圖形認(rèn)識(shí)上

形3、使學(xué)生掌握常用周長單位，能自難點(diǎn)：周長的意

己判斷周長單位。義，周長的正確計(jì)算。為以后學(xué)

計(jì)算。習(xí)長方形和正方

形的面積計(jì)算作

準(zhǔn)備。

2

1、使學(xué)生掌握一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的乘法的重點(diǎn)：一個(gè)數(shù)乘學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了

-

筆算法則，能夠正確地、比較熟練地筆算兩位數(shù)的乘法的個(gè)數(shù)乘一位數(shù)乘法

個(gè)

一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，能正確解答有計(jì)算法則，正確的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)班

數(shù)

關(guān)應(yīng)用題。地計(jì)算一個(gè)數(shù)乘的。為以后多位數(shù)

乘

2、學(xué)會(huì)因數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法，能夠兩位數(shù)的題目并的計(jì)算提供方法和

兩

看著橫式直接寫出得數(shù)，以及一位數(shù)乘兩能正確書寫。小數(shù)乘法作準(zhǔn)備。

位

位數(shù)的口算。難點(diǎn)：正確運(yùn)用

數(shù)

的一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)

乘的計(jì)算法則熟練

法地計(jì)算。

3

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)除整卜數(shù)，幾重點(diǎn)：除數(shù)是兩學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了除

除

百幾十?dāng)?shù)的口算方法,并能比較熟練地進(jìn)位數(shù)的除法，這數(shù)是一位數(shù)除法的

數(shù)

行口算。部分教材也是四基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，為

是

2、使學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的則混合運(yùn)算的主經(jīng)后學(xué)習(xí)多位數(shù)的

兩

計(jì)要內(nèi)容，為學(xué)習(xí)除法提供方法和小

位

算法則，并能比較熟練地進(jìn)行筆算。除數(shù)是三位數(shù)的數(shù)除法作準(zhǔn)備。

數(shù)

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法，養(yǎng)除法做好準(zhǔn)備。

的

成驗(yàn)算習(xí)慣；學(xué)會(huì)一些除法的簡(jiǎn)便算法。難點(diǎn)：除數(shù)個(gè)位

除

、通過由具體到抽象，從特殊到一是、、等兩

法4456

般的方法，在教學(xué)計(jì)算法則的過程中，培位數(shù)次除法的試

養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。商和調(diào)商方法。

4

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長度單位千米，重點(diǎn)：千米、噸學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

千

熟記1千米=1000米，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的化的認(rèn)識(shí)，它們?cè)诹嗣住⒖?，并已?jīng)

米

聚。日常生活中的運(yùn)會(huì)一些基本的化

和

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸，熟記用。聚，為今后更復(fù)雜

噸

噸千克，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的化聚。難點(diǎn)：重量單位的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

的1=1000

認(rèn)3、使學(xué)生對(duì)重量單位和長度單位有和長度單位的簡(jiǎn)

識(shí)一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，會(huì)在生活中運(yùn)用。單化聚。這些單

位在日常生活中

的運(yùn)用。

5

1、使學(xué)生掌握混合運(yùn)算式題的運(yùn)算重點(diǎn)：掌握三步是在上半學(xué)期的

混

混合運(yùn)算順序，能夠比較熟練地演算兩、混合式題的計(jì)算混合運(yùn)算和應(yīng)用

合

三步計(jì)算的混合運(yùn)算式題。步驟。掌握幾倍

運(yùn)題的基礎(chǔ)上深入

2、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)解答兩步計(jì)算求和、幾倍求差、

算學(xué)習(xí)，加大了一

應(yīng)用題，能用綜合算式進(jìn)行解答。差額平分的兩步

和定的難度，數(shù)量

應(yīng)3、能用分析法和綜合來解答兩步應(yīng)應(yīng)用題的解答方

比較大，步數(shù)比

用用題，能分析出數(shù)量關(guān)系。講清解答步驟。法。能分析以“幾

4、通過應(yīng)用題教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建倍”為基本數(shù)量較多。為以后的

題設(shè)大好形勢(shì)的教育。關(guān)系和以“等分”小數(shù)混合運(yùn)算提

為基本數(shù)量關(guān)系供方法。

的應(yīng)用題。

難點(diǎn)：文字題用

綜合算式列式；

移多補(bǔ)少的應(yīng)用

6題。

1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握除數(shù)是復(fù)習(xí)本冊(cè)已學(xué)知

總

重點(diǎn)：一個(gè)數(shù)乘識(shí)，為下一冊(cè)的學(xué)

復(fù)1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握除數(shù)是兩位

兩位數(shù)的乘法；

習(xí)的筆算除法，并能正確計(jì)算。習(xí)打下扎實(shí)的基

2、使學(xué)生比較熟練地掌握四則混合除數(shù)是兩位數(shù)的礎(chǔ)。

運(yùn)算順序，會(huì)正確演算兩三步式題。除法；混合運(yùn)算

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用常見的數(shù)量關(guān)和應(yīng)用題。

系，解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。難點(diǎn)：除數(shù)是兩

4、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)的試商和調(diào)

位數(shù)的乘法的筆算，并能正確計(jì)算。商；應(yīng)用題數(shù)量

5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位千米和重量單位關(guān)系的理解；長

噸，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的化聚。方形、正方形的

周長計(jì)算

日~月—日（第六冊(cè)）總第（）教時(shí)

(543+128)4-242576+(86-63)教學(xué)意圖

11、(1)86除6278,得多少？

課京-磔富6曲勺多小倍？頁碼66作業(yè)本41課世練習(xí)

1⑶猥妙臉漏贏姆蒯除數(shù)是兩位數(shù)明

教:法的計(jì)算法則。

學(xué)

2c4）昭娥犒馳箱傷愉距夕蝌土高正確率，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、

目

標(biāo)卑袤的螂棘養(yǎng)養(yǎng)雞2080只，是養(yǎng)雞只

數(shù)的16倍。養(yǎng)鴨多少只？雞和鴨共有多少

只？

除數(shù)曷兩獴m陶麓磔Hfe課桌，已經(jīng)做了

舞540張。還要做多少張？剩下的要在28

^^^成，力理3j平做多少張？

教二、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收

后

隨獲，還存在哪些困難？

筆三、作業(yè)《作業(yè)本》p41

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)計(jì)意圖

在練習(xí)中強(qiáng)調(diào)

8、在下面的O里填上V>.o按法則計(jì)算，力求

15X8013026X308014X70')0正確從小培養(yǎng)責(zé)任

19X407227X5012837X60：>10心。

9、計(jì)舁開驗(yàn)舁

5254-2545984-383108+42

65444-319904-1590164-49

10、84254-25X16687+6474+78

數(shù)學(xué)備課筆記

上課日期一月一日~—月—日（第六冊(cè)）總第

（）教時(shí)

教

圖

學(xué)教學(xué)意

教學(xué)

13的

：例

新授

一、

0的

間有

商中

達(dá)學(xué)會(huì)

4-46=

9568

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出示

(1)

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