小班游戲活動(dòng)教案詳案《手指手指歌》

第頁(yè)共頁(yè)小班游戲活動(dòng)教案詳案《手指手指歌》《手指手指歌》是一首非常流行的兒童歌曲，給小朋友們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和動(dòng)感。通過(guò)教唱這首歌，可以讓幼兒學(xué)習(xí)到數(shù)字、方向和手指的名稱，并培養(yǎng)他們的觀察力和配合能力。以下是一份針對(duì)小班的游戲活動(dòng)教案詳案，幫助您在教學(xué)過(guò)程中更好地引導(dǎo)幼兒參與。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)唱歌學(xué)習(xí)數(shù)字和方向。2.了解手指的名稱和功能。3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力和視聽配合能力。4.促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。適用對(duì)象：適合2-3歲的小班幼兒。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《手指手指歌》歌曲錄音或視頻的播放設(shè)備。2.圖片或卡片，上面標(biāo)有數(shù)字和手指的方向。3.快樂(lè)的表情、鼓勵(lì)的話語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：引入：1.首先，向幼兒介紹本節(jié)課的目標(biāo)和內(nèi)容，告訴他們今天我們要一起唱《手指手指歌》。2.鼓勵(lì)幼兒積極參與，讓他們感到興奮和期待。活動(dòng)1：進(jìn)入歌曲氛圍1.起立，讓幼兒站在教室的中央或圓圈內(nèi)。2.播放《手指手指歌》的音樂(lè)，向幼兒展示動(dòng)作示范。3.讓幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏，邊走邊做對(duì)應(yīng)的手指動(dòng)作：伸展、彎曲、握拳、展開等。4.鼓勵(lì)幼兒積極參與，并夸獎(jiǎng)他們的努力和動(dòng)感。活動(dòng)2：學(xué)習(xí)數(shù)字和手指方向1.準(zhǔn)備好帶有數(shù)字和方向的圖片或卡片。2.首先，向幼兒展示卡片上的數(shù)字，鼓勵(lì)他們一起說(shuō)出數(shù)字的名稱。3.然后，向幼兒展示卡片上的手指方向，并讓他們模仿卡片上的手指動(dòng)作。4.逐一展示每個(gè)卡片，讓幼兒跟隨卡片上的數(shù)字和方向進(jìn)行手指動(dòng)作，并配合音樂(lè)的節(jié)奏。活動(dòng)3：歌曲互動(dòng)1.繼續(xù)播放歌曲，幼兒仍然保持站立的姿勢(shì)。2.當(dāng)歌曲中唱到具體手指的時(shí)候，幼兒們要將對(duì)應(yīng)的手指伸出來(lái)。3.根據(jù)歌曲的歌詞，逐漸引導(dǎo)幼兒伸出正確的手指。4.鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，做出酷炫的動(dòng)作，讓他們感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和自信?；顒?dòng)4：游戲鞏固1.將幼兒分成若干小組（每組2-3人），每個(gè)小組領(lǐng)取一幅手指方向卡片。2.播放《手指手指歌》的音樂(lè)，讓每組的第一個(gè)幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字和方向做出相應(yīng)的手指動(dòng)作。3.完成動(dòng)作后，該幼兒將手指方向卡片傳遞給下一個(gè)小組成員。4.繼續(xù)播放音樂(lè)，其他小組的幼兒也根據(jù)自己的卡片完成手指動(dòng)作。5.每個(gè)小組完成后，再進(jìn)行第二輪的傳遞和完成動(dòng)作。6.鼓勵(lì)幼兒積極參與，互動(dòng)合作，看哪個(gè)小組能夠完成得最快。結(jié)束：1.播放其他合適的兒童歌曲，讓幼兒放松和欣賞。2.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒分享他們的體會(huì)和收獲。教學(xué)延伸：1.在日?；顒?dòng)中，可以多次重復(fù)唱《手指手指歌》，鞏固幼兒對(duì)數(shù)字和手指方向的學(xué)習(xí)。2.鼓勵(lì)幼兒在家中和家長(zhǎng)一起唱這首歌，幫助他們鞏固學(xué)習(xí)成果。3.組織其他與手指和數(shù)字相關(guān)的游戲活動(dòng)，如手指畫畫、點(diǎn)數(shù)等，加深幼兒對(duì)手指和數(shù)字的理解和運(yùn)用。通過(guò)《手指手指歌》的游戲活動(dòng)，幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)到數(shù)字和方向，還能夠鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力和配合能力。同時(shí)，通過(guò)快樂(lè)