寒假社會實踐報告-家教之旅程

Word文檔寒假社會實踐報告——家教之旅程20xx年2月

寒假伊始，我來到縣城預(yù)備找份家教，一來可以把自己堆積多年的學(xué)習(xí)閱歷共享給更多需要的人，二來可以利用假期更好的熬煉自己，再者可以在自己的能力范圍內(nèi)，補貼補貼自己的生活費。

來到縣城，首先，我找到一個可以住的地方。安然下之后，我開頭琢磨，鄒城這么大，我總不能挨家挨戶敲門問家里需不需要家教，那樣就太沒譜了。靜下心來，我想出了幾個措施：1、我跑了幾所中學(xué)，由于有一些招教師的輔導(dǎo)班會把宣揚頁貼到小學(xué)門口；2、我在家教網(wǎng)申請個帳號，然后仔細看每一個學(xué)員的信息，把全部申請帳號的學(xué)員的家庭電話列了一個表格，然后挨個撥電話，由于總有彼此都適合的；3、靠人脈，我把自己的主意告知了無數(shù)學(xué)生伴侶，他們也樂觀地向我介紹工作。

終于，面試了一個輔導(dǎo)班，順當(dāng)通過。此外，順當(dāng)痛過了一家的試講，成為真正的家教教師。就這樣，我的寒假充實并歡樂著，奔波于輔導(dǎo)班，家教，住處之間。雖然有時天氣不好，但是這都不再是問題，由于只要心里懷揣幻想，世界都會向你讓路。這樣一天下來，有時會挺累的，但一想到自己最初的幻想，便渾身彌漫力氣。

和同學(xué)們相處的日子里，我有一些新的意見和熟悉，接下來我就絮叨絮叨。

一、以前只是知道，一堂課下來后，教師會很累，直到這個寒假，我才真真正正地感觸到作為教師的辛勞。另外，為人師表，就要以身作則，給學(xué)生們樹立好榜樣，這也就要求我們比平常要求自己更嚴格，由于我們的一舉一動都有可能給學(xué)生們造成影響。比如說，假如要求學(xué)生們按時到，那么，教師就不允許浮現(xiàn)遲到，而且要提前到校。

二、我們要在學(xué)習(xí)之余多關(guān)懷他們的生活，和他們成為伴侶，彼此之間的溝通多一些，上課就會多一些默契，教起來會更順當(dāng)一些，而且，當(dāng)他們對這位教師感愛好的時候，就會漸漸喜愛?上你講課，聽的多了，就會學(xué)的更扎實，周而復(fù)始，形成良性循環(huán)，成果漸漸地升高。

三、

他們都還是中同學(xué)，對于將來彌漫了奇怪???，對于我們的高校生活，也是憧憬已久，我們給他們能夠帶來新奇的真切的感覺，情愿聽我們講更多關(guān)于高校校內(nèi)的故事，并且，年齡差距不是太大，更情愿和我們心靈之間的交流，我們并沒有徹低步入社會，不能敘述社會上的一些現(xiàn)象，但是我們能夠帶來純真的將要步入社會的真知灼見，共享我們求學(xué)時的經(jīng)受。

四、我們過去可能有自己想過但沒有實現(xiàn)的幻想，在這里，就可以給他們提個醒，千萬不要重復(fù)過來人的路，有幻想就馬上付諸行動，千萬不要錯失良機。另外，多吃了幾年飯，多少有自己的對人生的新熟悉，我們都可以和他們共享，比如，過去自己處在青春期的時候，脾氣急躁，經(jīng)常和父母鬧沖突，但是，時光一長，自己十分懊悔當(dāng)初的沖動，并勸說他們，多站在父母的角度思量問題，多體諒家人，莫做讓自己懊悔的事情，并希翼大家盡孝要趁早。

工作的人按公歷計算時光，閑著的人按陽歷計算時光。寒假我有個十分深刻的熟悉，時間不等人，時光就是金錢，我們要抓住每一個讓自己成長的機會，多多熬煉，時刻做好走出校內(nèi)，面對世界的姿勢，為更好的明天奮斗著。

明天你好，我在路上。

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寒假社會實踐報告(家教類)

一、實踐目的

社會實踐是每一位高校生必需經(jīng)受的一個過程，它是一次很好的理論學(xué)問與實際操作相結(jié)合的熬煉機會，是在課堂把握不到的珍貴閱歷。今年寒假，我也運用長假的機會舉行家教社會實踐，也最終感觸到教授學(xué)問的不簡單，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合有了十分大的收獲，對我的今后學(xué)習(xí)十分大的協(xié)助。

二、實踐內(nèi)容

1、實踐支配概況

(1)實踐時光：

(2)實踐內(nèi)容：

針對同學(xué)的在學(xué)習(xí)英語中的不足和薄弱環(huán)節(jié)舉行加強輔導(dǎo)。

(3)實踐地點：

新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。

2、實踐工作內(nèi)容

我的同學(xué)是一名高中生，作為他的教師，首先我了解他的基本狀況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶散，上課簡單走神，特殊是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成果不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希翼他能夠考入重點高校。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較好玩的事情，固然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的狀況我覺得我應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他對英語的愛好開頭。從英語的一些趣味小故事，到比較有名的美國大片。我發(fā)覺他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開頭晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時光很快就過去了，我跟他相處得還算開心。

為了改善他懶散和喜愛?走神的毛病，我給他講了我學(xué)生的經(jīng)受，給他闡明白同學(xué)的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后我也常常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體味。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求慢慢嚴格起來，并常常給他講解懶散的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

在這中間歇息的時光里，他會和我聊一些課外的話題，包括衰老人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)嬉戲。對于他說的話題，我都仔細去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，研究進展的趨勢和之所以能流行起來的緣由，從中我發(fā)覺他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些溝通我告知他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很實用處的。我平常會布置他用容易的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時光拿給我看，與我共享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。

因為天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開頭的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提示他，并耐著性子給他講下去。

三、實踐結(jié)果

1、實踐收獲

(1)工作的辛勞

一個月來，天天都是按時到同學(xué)家里舉行輔導(dǎo)。囫圇假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對其次天的上課內(nèi)容舉行預(yù)備，是十分辛勞的。同時我也體味到了當(dāng)教師的辛勞。每當(dāng)教師認仔細真的給我們傳授學(xué)問的時候，我們應(yīng)當(dāng)體味到教師的專心和不易。我們應(yīng)當(dāng)敬重。

(2)人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我很有感受的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往十分復(fù)雜,但是詳細多么復(fù)雜,我想也很難說清晰,惟獨經(jīng)受了才干了解.才干有深刻的感觸,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么掌握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不可，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的辦法。讓我在這次社會實踐中把握了無數(shù)東西，學(xué)會了如何讓處理教師和同學(xué)之間的關(guān)系，如何讓處理教師和家長之間的關(guān)系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的長進。同時在這次實踐中使我深深體味到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷堆積。碰到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不可可以謙虛請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

(3)熟悉來源于實踐

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的須要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的須要性。實踐的進展不斷促進人類熟悉能力的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對自立性，可以對實踐舉行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在小學(xué)所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問實用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時光的實踐，學(xué)到一些在小學(xué)里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好小學(xué)里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

(4)專業(yè)的重要性

我的專業(yè)是英語師范，所以在實踐中，應(yīng)當(dāng)把在小學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)問運用到實踐中。并且要靈便運用。要想使同學(xué)和教師協(xié)作的好，教師就要隨時了解同學(xué)的心理變化，隨機應(yīng)變。書本的學(xué)問都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，惟獨運用到實踐才干使自己的學(xué)問和閱歷都豐盛起來。準也只是學(xué)的好與壞，關(guān)鍵是在于在大事中運用得如何。

四、實踐總結(jié)或體味

1、實踐體味

(1)體味

轉(zhuǎn)瞬他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期一個月的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時光對他的協(xié)助，看到他的長進，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的支配上，他的長進就是我最大的喜悅。

這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才干力，處事能力有了比較大的提高，更是體味到了教師的苦心。我信任這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。

(2)不足

在這次實踐中我最大的問題是有些問題還不能精確?????的協(xié)助他回答，這也反映出我的專業(yè)學(xué)問不是很過關(guān)，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把專業(yè)學(xué)問學(xué)好學(xué)扎實，才干使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更精彩!

寒假社會實踐報告——義務(wù)家教

此次寒假期間我和學(xué)生為了熬煉自己嘗試做了一次義務(wù)家教。放假初期我們通過父母還有我們自己的宣揚找到幾個初中生，我們從最基礎(chǔ)的方面做起，樂觀與同學(xué)們溝通學(xué)習(xí)心得，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，靠著我們默契的協(xié)作遺憾地完成了臨近一個月的義務(wù)家教實踐活動。這次實踐讓我有無數(shù)感受，增加了與人交流的能力，明了了賦予我諄諄教誨的教師們心中的煩惱還有對同學(xué)不盡的期望，同時通過自己的努力提高了自信。

作為一名剛剛告辭高中時代，通過高考獨木橋的的大一新生，一個學(xué)期豐盛多彩的高校生活，讓我清晰地熟悉到我離踏入社會的時光越來越近，幻想與學(xué)習(xí)是注定孤單的旅行。隨著科技的長進，人民綜合素養(yǎng)的提高，如今的社會似一對風(fēng)火輪迅速的旋轉(zhuǎn)，社會各處彌漫著競爭的氣息，每個人都懷揣著年少不羈的幻想，很多平平庸凡的極小的幻想構(gòu)成了我們的中國夢。因此我們僅僅靠在小學(xué)里學(xué)習(xí)理論是遠遠不夠的，假如再像以前那樣在假期就是無所事事地熬日子或是寫寫作業(yè)對付一下教師更是遠遠不夠的，正如詩人陸游所說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要想取得更大更真的自身進展與長進就需要我們大膽走入社會，去舉行實踐，學(xué)習(xí)為人處事，激發(fā)自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面進展的當(dāng)代高校生。

借著學(xué)院布置的社會實踐活動的機會，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我就和閨蜜做了一番協(xié)商，預(yù)備在市中尋覓假期工作，因為我有考取老師資歷證的意向，恰好她又是師范高校的同學(xué)。于是我在咨詢了一些從事老師職業(yè)的親屬后打算與她一同開一個小班，召集幾個初中生免費為他們上課。在父母親戚的幫助還有我們自身的努力下我們最終找到希翼通過假期學(xué)習(xí)提高成果的初中生，懷著奇怪???與緊急，我們開頭了這份義務(wù)小家教工作。

我們兩個商議?了一番后，覺得在外面租房子不僅太不實惠，而且沒有家里面暖和，于是我們打算把小型家教班開在家里。而且因為我的理科比較差我就負責(zé)他們的文史類科目，另一個學(xué)生屬于純正的理科女，又是師范高?；瘜W(xué)系的高材生她就自然負責(zé)他們的理科類科目。我們用了一天的時光整理了一下孩子們學(xué)習(xí)

的場地，緊接著我們就進入了家教實習(xí)期。因為自己在生疏人面前會顯得拘謹，所以剛開頭接觸這些初中生的時候難免會有些羞怯，我學(xué)生是一個比較外向，膽大心細的女生，她就開導(dǎo)我說：你上了高校一個人在人生地不熟的地方都能和學(xué)生打成一片，現(xiàn)在回到自己的老家倒把自己當(dāng)成客人了，這么扭扭捏捏，我都有點替你臉紅了哈。那幾個初中生也很協(xié)作地笑著調(diào)侃我說：教師，你在自己家里都這么放不開，讓我們這幾個到你家來學(xué)習(xí)的同學(xué)多難堪啊。認真想了想，自己從初中開頭就向來住校，不過是熟悉新的人，況且我們又是吃一方水土長大的人，我怎么能夠這么拘謹呢，更何況我還是教師，是這個小活動的發(fā)起人呢。這么一想心里就豁然開朗了，也就恢復(fù)了自己的開朗的性格，在同學(xué)中間也能調(diào)侃自如了。

第一天上午我們沒有正式地講課，只是先跟他們介紹了一下自己，做出一個表率說我們會好好教他們，盡我們作為教師的職責(zé)，同時也讓他們保證自己會服從我們的教學(xué)支配，在完成他們寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，預(yù)習(xí)一部分下學(xué)期的內(nèi)容。上午我們達成共識后，下午我們就開頭教課了。由于他們對學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力不同，我們就帶著他們回憶了一下初一上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，發(fā)覺文史類的學(xué)問他們都把握地差不多，但是有一個男學(xué)生由于偷懶，歷史書沒有仔細看，好多學(xué)問點都沒有背過，我就給他精心地勾勒了一些重點，讓他自己回頭再溫習(xí)一下。關(guān)于理科類，我學(xué)生也是挨著數(shù)理化每一科給他們寫出了學(xué)問框架，讓他們每一個人回憶一下當(dāng)初所學(xué)過的學(xué)問，把遺忘的學(xué)問在課本名目頁上圈點出來，回去自己復(fù)習(xí)，自己實在弄不懂的就讓他們明天再問。一天過的很快，一下午我們上了三節(jié)課，馬上就天黑了，叮囑了他們回家路上要當(dāng)心一點，到家了給我們回條短信然后就放學(xué)了。

一天下來，我發(fā)覺當(dāng)好一個家教并沒有想象中的那么困難，自己還是能夠放得開的。初中的學(xué)問雖然記得不是很具體但是也能給他們講一個也許，讓他們有些收獲。盡管剛開頭的時候自己對自己缺乏點自信，但是最后我也克服了自己心中的怯懦，變得落落大方?？偠灾沂煜さ搅巳f事開始難這一真理，方法總比困難多，當(dāng)真正的尋覓到一定的辦法就會得心應(yīng)手。通過第一天的訓(xùn)練我克服了不自信，擁有了耐心，使得我跟其他人的溝通也更愉悅順當(dāng)。

離開小學(xué)我們就要恢復(fù)到二十歲左右的難堪年紀，變成一個人單獨面向各行各業(yè)的人。生活也不同，在小學(xué)天天的課程表都會告知你做什么，學(xué)什么，空余時光可以自由搭配，而當(dāng)家教時，你不能自己隨心所欲，三天打漁兩天曬網(wǎng)，否則同學(xué)會不愜意，他們會告知自己的家長，然后家長就會疑惑我把孩子送到你這兒值不值。而且你的努力也是跟自己的利益掛鉤的，想一想，假如你的小班辦的好，同學(xué)喜愛?你家長對你愜意，你不僅使自己的形象變得巍峨起來，而且也積攢了人緣，百利而無一害，你何樂而不為呢?

另外，我們天天要上六個小時的課，由于我們的教學(xué)環(huán)境和小學(xué)的教室比起來算是比較艱苦的了。即使我們很衰老，但腰酸背痛，口干舌燥也是避開不了的。每當(dāng)覺得自己閑著沒事開個小班不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺就睡懶覺，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢就覺得自己的打算是個錯誤，但是到了這時我總會想起孟子的話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我把它當(dāng)成我歷練的過程，覺得自己挺過去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會再次彌漫了斗志，努力工作。自我心理示意有時真的是一劑良藥，能夠鼓舞自己堅持下去。

具有挑戰(zhàn)的其次個方面是與同學(xué)相處，因為班級不同，教課的時候會凌亂，比如，原來是給初一的講題，接著驟然就要給初三的講題，腦子有時候會發(fā)懵。下課時，他們常常與我談天，聊他們在小學(xué)里的學(xué)生之間的趣事苦惱以及家長們的嘮叨、教師的批判，自己的成果不好一次次談天都把我記憶的閥門打開，初中情景也歷歷在目，我想當(dāng)初的我應(yīng)當(dāng)也是這樣埋怨家長們好心的嘮叨，教師們的小批判吧。如今，上了高校，身為姐姐輩的我們主要得開導(dǎo)他們，于是，我耐心地與他們交談，說出自己當(dāng)初的主意并講述了一個學(xué)期的高校生活。我第一次覺得自己真的長大了并且有點明了家長教師們的苦衷了。以前面向這些問題只是明了理由但心理上依然排斥，這些日子我竟然能憑自己的感觸來解決一些同學(xué)的煩惱，這讓我感到無比驕傲。很快，我就跟他們打成一片，聽著他們自己的幻想，懷念曾經(jīng)那個志在必得，比現(xiàn)在努力一百倍的我。他們的幻想讓我深思考一個名牌高校、當(dāng)科學(xué)家、歌星我記得當(dāng)初的我們只是認為上高校一切都會船到橋頭自然直，于是朝著那一個目標(biāo)努力，如今上了高校居然時常會迷茫，缺少了一個個目標(biāo)，也多了一些懈怠，埋怨時光的無聊，沒有了向往也缺乏了動力，可是還有多少同學(xué)依然渴望著上高校!我意識到最初的幻想不能忘，即使當(dāng)時年少無知的我們有了些許現(xiàn)實和成熟，我們依舊不能轉(zhuǎn)變初心，要帶著當(dāng)下的自己看風(fēng)景，且行且珍惜!

解決他們問題的時候，有時也會陷入死胡同，不知道該怎么解決，我們兩個就一起研究，百度，盡量通過自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親手咀嚼才干領(lǐng)會出新的東西，無論做什么首先要有學(xué)問儲備，不能埋怨學(xué)了這么多年的課本學(xué)問沒用?，F(xiàn)在的社會真的對我們高校生有些誤讀，我們不是只知鋪張高校資源揮霍青春徒有虛名的同學(xué)，我們也是在學(xué)習(xí)討論文化學(xué)問，各方面熬煉自己的新時代青年。我們雖然在工作時別人一眼就能看出我們是同學(xué)，但我們有堆積閱歷，學(xué)習(xí)待人處事的決心與行動。我們不是萬能的人才，但我們也是具有活力創(chuàng)新的一代!在以后的高校生活我想我會越發(fā)脆弱英勇，越發(fā)努力學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合。

這次社會實踐，雖然我只是當(dāng)了一名小家教，但接觸的東西無數(shù)。明了了人與人之間交流的重要性，感覺到了社會上的競爭與壓力，感觸到了付出后有收獲的喜悅，也學(xué)習(xí)了一些為人處事之道。要想融入社會更好的做事做人，我總結(jié)了以下幾點：首先做事要有自信念，自信不是盲目的自夸，更不是面向他人挑戰(zhàn)的畏懦自卑。自信會讓我們處事不驚，想到絕佳的解決事情的辦法，甚至有超常的發(fā)揮。因此做事之前首先讓自己有自信。第二做事要大膽英勇一些，英勇不是魯莽，而是敢于開口溝通，獲得更多機會，大膽與他人溝通，見賢思齊，敢于借鑒敢于動手去做。做事最重要一點要堅持不懈、有始有終。在這段實踐的時光里我更明了，學(xué)會做人是最重要的事，對待他人要有一顆寬容、友好的心，要學(xué)會微笑，學(xué)會調(diào)整自己的心情，自尊他尊缺一不行。

記得教師曾說過：高校