《花鐘》公開課教學(xué)課件【部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)】

花鐘第四單元第13課兄弟三人同走路，日夜勞累不停歇。馬蹄噠噠提醒你，時(shí)間一定要珍惜。謎底：鐘猜一猜趣味導(dǎo)入

鐘表可以告訴我們準(zhǔn)確的時(shí)間，可是你們知道嗎，自然界的花也像鐘表一樣能報(bào)時(shí)呢！趣味導(dǎo)入初讀要求生字比較多，要注意讀準(zhǔn)字音。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。碰上喜歡的句子，就多讀幾遍。初讀疏通爭(zhēng)奇斗艷芬芳內(nèi)在蘇醒萬(wàn)壽菊

干燥

灼傷

適宜淡雅展示

昆蟲吻合修建組成強(qiáng)烈爭(zhēng)奇斗艷芬芳

內(nèi)在蘇醒萬(wàn)壽菊

干燥

灼傷

適宜

淡雅展示

昆蟲吻合修建

組成強(qiáng)烈fēn

fānɡdòu

nèisū

xǐnɡshòuzàoshìyǎshìkūnxiū

jiànzǔzhuówěn我會(huì)讀qiánɡ字詞學(xué)習(xí)斗芳內(nèi)醒芬強(qiáng)昆修示壽組建蘇將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。字詞學(xué)習(xí)我會(huì)寫醒、強(qiáng)、修、組__________結(jié)構(gòu)左右芬、芳、蘇、示、昆__________結(jié)構(gòu)上下壽、建__________結(jié)構(gòu)半包圍斗、內(nèi)__________結(jié)構(gòu)獨(dú)體字字詞學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右寬窄相等且緊湊。右部底橫不要過長(zhǎng)。xǐnɡ醒左右酉字詞學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部三撇走向一致。xiū修左右亻字詞學(xué)習(xí)

認(rèn)真觀看情境課文，思考：“花鐘”是什么？在文中找一找，并用“____”畫出來。初讀感知此處需插入本資源中《花鐘》情境課文。

一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。初讀感知

逐段朗讀課文，想一想，每一段都講了些什么。同桌間互相說說。再讀梳理第一段：一天內(nèi)，不同的花開放時(shí)間不同。第二段：不同的花開放時(shí)間不同的原因。第三段：植物學(xué)家利用花開放的時(shí)間不同制成花鐘?！緺?zhēng)奇斗艷】【欣然怒放】【淡雅】【適宜】【蘇醒】競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。形容花開得很盛。素凈雅致；素淡典雅。合適；相宜。昏迷后醒過來。詞語(yǔ)理解艷麗______舒展______適宜______吻合______亮麗艷麗______舒展______干燥______蘇醒______伸展合適符合淡雅收縮潮濕沉睡詞語(yǔ)理解花鐘第二課時(shí)鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。斗斗室斗爭(zhēng)dǒudòu總述句精讀品味

自由讀下面的內(nèi)容，想象一下花開的樣子。

凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……精讀品味凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取颗；ňx品味五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。薔

薇精讀品味七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來。睡

蓮精讀品味中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。午時(shí)花精讀品味下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。萬(wàn)壽菊精讀品味下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來。紫茉莉精讀品味月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。月光花精讀品味夜來香在晚上八點(diǎn)開花。夜來香精讀品味曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。曇花精讀品味牽?；ù灯鹆俗仙男±人N薇____________睡蓮_______________萬(wàn)壽菊__________紫茉莉_____________月光花_________________曇花________根據(jù)原文，填一填。綻開了笑臉從夢(mèng)中醒來欣然怒放蘇醒過來舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)精讀品味請(qǐng)你選擇一個(gè)描寫花的句子，說說它好在哪里。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取＿\(yùn)用比喻的手法，把牽?；ū茸骼?，形象生動(dòng)地描述了牽牛花開放的樣子。精讀品味

比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一句寫得更好，為什么？五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。五點(diǎn)左右，薔薇開了。形容詞“艷麗的”和擬人句“綻開了笑臉”，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了薔薇花開的顏色和模樣，形象生動(dòng)。精讀品味一天中不同的花開放的時(shí)間不同。精讀品味觀看花鐘動(dòng)態(tài)演示，總結(jié)本段段意：（從第二自然段找找答案。）不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？精讀品味

有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。精讀品味

思考：以曇花為例有什么作用？運(yùn)用了什么修辭手法？

以曇花為例，來說明植物開花時(shí)間受溫度、濕度、光照限制。運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象地寫出了曇花的美麗與可愛，表達(dá)了作者對(duì)曇花的喜愛之情。精讀品味填一填

植物開花的時(shí)間，與

、

、__有著密切的關(guān)系，有的花的開花時(shí)間還跟

相吻合。溫度濕度光照昆蟲活動(dòng)的時(shí)間精讀品味想一想

1.植物學(xué)家建造花鐘的做法妙在哪里？精讀品味

2.植物學(xué)家建造花鐘是什么樣子？精讀品味花鐘現(xiàn)象：不同的花開放時(shí)間不同原因溫度、濕度、光照運(yùn)用：修建“花鐘”昆蟲活動(dòng)時(shí)間留心觀察課文小結(jié)本文主要寫了作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間不同，以及花開放時(shí)間不同的原因，體現(xiàn)了作者善于留心觀察周圍事物，善于思考的好習(xí)慣。課文小結(jié)

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。讀一讀拓展閱讀海棠[宋]蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。閱讀積累【譯文】

裊裊的東風(fēng)吹動(dòng)了淡淡的云彩，月亮露出來了，花朵的香氣融在朦朧的霧里，月亮已經(jīng)移過了院中的回廊。由于害怕在這深夜時(shí)分，花兒也會(huì)睡去，因此燃著高高的蠟燭，欣賞這海棠盛開的美麗。拓展閱讀課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。牽?；ù灯鹆俗仙男±取ＫN薇____________________睡蓮____________________萬(wàn)壽菊__________________紫茉莉__________________綻開了笑臉從夢(mèng)中醒來欣然怒放蘇醒過來讀寫練習(xí)月光花____________