班主任工作范文初三班主任工作計劃9

.::;班主任工作范文之初三班主任工作方案9教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地〞，是“人才的出口〞，是“產(chǎn)品檢驗的關(guān)口〞，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其效果牽動千家萬戶，在整個學(xué)校工作中具有一定特別性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必需依托全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)〞。現(xiàn)按照九年級畢業(yè)班的詳細(xì)情況特制定本方案：一、指導(dǎo)思想堅持以人為本，落實科學(xué)開展觀，關(guān)注每一個學(xué)生的開展，引導(dǎo)每一個學(xué)生安康生長，激活每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一個學(xué)生最大的潛能，爭取人人有收獲。詳細(xì)地說，我們要做到：抓平安，保穩(wěn)定，抓適應(yīng)，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實，腳踏實地，讓學(xué)生成才。二、詳細(xì)工作1、協(xié)助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞①、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興隆國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感化力的學(xué)習(xí)原動力。②、協(xié)助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或協(xié)助尋找適宜于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。⒉、鼓舞學(xué)生決心①、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成果的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。②、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，協(xié)助他樹立目的，取長補短。③、面對波折實事求是地分析失敗的緣故，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只注重一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力?？傊?，班主任應(yīng)該是煽動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生勝利的一半〞三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐漸培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)情況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2，加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，經(jīng)歷法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。3，制造條件讓學(xué)困生補習(xí)，讓他感遭到教師在同全班同學(xué)共同努力，營建一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4，組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，進(jìn)步其集體自給自足的才干，同時也讓小組的同學(xué)在進(jìn)步自身的同時讓自已的才干也上一個新臺階。5，強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，根底差要追逐上來只要刻苦，只要艱苦的勞動才有宏大收獲。6，強強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要注重課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要注重課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四、加強班級治理1，加強學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等咨詢題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的咨詢題，如此可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手如此才干堅持班上不斷處于班主任的有效監(jiān)管中。2，細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。3，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲辦學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要遭到何種處置，主要在于耐心細(xì)仔的批判教育，罰“力所能及〞的清潔掃除，與家長聯(lián)絡(luò)通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多