班主任工作范文如何搞好期末復習工作

.::;班主任工作范文之如何搞好期末復習工作本學期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。我們不難看出：期末復習關(guān)于教師和學生來說都是黑色的。半個月，大量的習題讓學生應接不暇，繁重的修改量讓教師頭昏眼花，腰酸背痛。那么，如何能輕松的度過這一階段時間，又能獲得好成果呢？這關(guān)鍵的還取決于教師。簡而言之確實是：1、科學的把握時間；2、科學的運用方法。在期末復習的黃金時段，學校要求廣闊教師以此為契機，進一步進步復習的教學實效，認真分析、深化反思教學中存在的咨詢題，爭取使期末的學習成果再上新臺階。首先要思想注重。期末復習是期末考試獲得好成果的有力保證，首先，應在思想上注重它，不能馬虎麻木。由于期末考試考察面涵蓋一本書的內(nèi)容，全面檢測我們的才干，檢驗我們一學期學習效果的主要方式之一。學習半年了，終究學得如何樣？學生自己想明白，家長更想明白。而這個效果可以通過考試來檢驗。雖然考試不是檢測教師教和學生的學的唯一規(guī)范，但也可以通過試卷分析出教師和學生在教與學中存在的咨詢題。“復習〞不是可有可無，要下功夫做好。其次要講究方法。俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說不論做什么事，都要事先做好預備。期末考試也是一樣。要想獲得好成果，除了平時努力學習，打好根底，進步才干外，期末復習方法也非常關(guān)鍵。復習方法多種多樣，應該依照自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。復習方法因人而異，可以進步復習效率的方法確實是好方法。復習是穩(wěn)固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的反復，而更應包含著對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、在才干的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境地。學習一般的同學更應該加大復習力度，穩(wěn)固根本知識掌握根本技能，做到溫故而知新。學困生對書上的題必需再復習，到達會做，在自己原有的水平上有所進步。教師對每天的復習題要精心選擇，有根底、有拔高，滿足不同層次的學生的需要。復習方法多種多樣，終究哪個最科學，最高效呢？依照“按部就班、階段偏重、精講精練、知能并存〞的原那么，把期末復習分成四個階段：〔1〕根底復習；〔2〕強化才干；〔3〕查漏補缺；〔4〕模擬練習。1、根底復習。把根底知識一項一項地歸納、整理，讓學生真正搞明晰，弄明白。2、強化才干。我們結(jié)合根本訓練點，有針對性地出題，分散難點，逐一突破，留意聯(lián)想與遷移、理解與綜合應用，從而進步運用才干。3、查漏補缺。讓學生通過復習錯題等多種方式，進展查漏補缺。自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點，和同學一起討論、研究、互幫互助，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不無視每一個考點，不放棄每一個學生。4、模擬練習。最后有選擇性地做模擬試題，熟悉考試題型，巧用試題。試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。學生做了卷子后，覺察咨詢題，查漏補缺。對局部考得差的學生先打個臨時分數(shù)，教師對重點題和最容易出錯的題，再進展剖析講解，然后再做，等他們改完全部錯題后，再加分，直到總分加夠１００為止。如此可以激發(fā)學生的積極性，讓全體學生獲得勝利。期末復習要力爭做到“五個用心〞：1.制定復習方案用心―――認真制定期末復習方案是開展復習工作的前提。2.復習課授課內(nèi)容設(shè)計用心――有針對性的提煉教學重點，協(xié)助學生構(gòu)建完好的知識體系。3.復習方法用心――采取省時高效的復習方法進步復習效率，防止機械反復作業(yè)練習，為學生真正減負。4.復習其間修改作業(yè)用心――悉心覺察學生作業(yè)和測試中呈現(xiàn)的破綻，及時彌補。5.后進生輔導用心――加大個別輔導力度，縮小差距，進步后進生成果。復習是一件“苦差事〞,但當你深化其中時你會覺察其中包含著許多的樂趣。只要大家合理布置好復習時間，恰當運用的復習方法，相信在期末考試中獲得理想的成果。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完好！考試在即，你和學生