小學(xué)生開學(xué)計(jì)劃書

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學(xué)校生開學(xué)方案書_學(xué)校生開學(xué)方案

開學(xué)了，大家都要學(xué)習(xí)新的課文、新的學(xué)問，也買了新的書包、文具盒和本子。但學(xué)生們也知道要仔細(xì)學(xué)習(xí)、用心聽教師講課?？晌易约涸O(shè)計(jì)了一個《開學(xué)方案》，我的開學(xué)方案是不跟別人一樣的哦！我的開學(xué)方案是：仔細(xì)聽教師講課，仔細(xì)做題，無論做什么事都要遵守紀(jì)律，而且還要爭取期末考雙百分。

第一；我不能像一，二班級一樣，字都寫不好。

其次；天天堅(jiān)持把字寫好。

第三；星期一到星期四，不看電視，不玩電腦，不玩東西。

第四；星期五和星期六可以晚點(diǎn)睡。

第五；天天7；20起床，除了星期六和星期天可以晚點(diǎn)起床。

第六；從現(xiàn)在起，我天天.早上起來讀課文兩遍，來提升我的閱讀能力。

歡樂的暑假結(jié)束了，我們迎來了新的一學(xué)期，我為自已制定了一個開學(xué)方案。這學(xué)期，我上三班級了:我要仔細(xì)讀書.上課用心聽講,樂觀主動發(fā)言,不開小差。寫作業(yè)不能依靠媽媽守住我了，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的，還要提迅速度，自覺自立完成作業(yè)，讓教師和媽媽都喜愛?我

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學(xué)校生開學(xué)評語集錦

1.瞧，在眾多的手臂中，教師驚喜地發(fā)覺了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了教師的心弦。由于你最終打敗了過去的你。，教師真希翼你能像學(xué)生一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再嘹亮些!

2.教師十分興奮，這學(xué)期你長進(jìn)了。能按時完成作業(yè)，上課堅(jiān)持聽講，樂觀舉手發(fā)言，字寫得也有長進(jìn)，真了不起!堅(jiān)持下去吧!堅(jiān)持就是成功!

3.你是一個活潑、好動的小男孩，課堂上時常聽到你嘹亮的發(fā)言聲。學(xué)生們經(jīng)常艷羨你的作業(yè)寫得又好又快，教師知道那是你專心的結(jié)果。要知道光搞好學(xué)習(xí)還不可，要學(xué)會幫教師管理年級喲!

4.你話雖不多卻很聰慧，上課時總能看到你感動的小手，你那急迫想回答問題的情緒教師徹低能理解，假如你對于作業(yè)也仔細(xì)完成的話，那么你的成果一定會提高!教師信任你行!你能行!

5.你是一個不多言，不多語，文雅的孩子?？傁矏?呆在一旁做著自己喜愛?的事情，假如在學(xué)習(xí)辦法上，多動腦筋，你的成果還會提高。教師希翼你在新學(xué)年里有新的長進(jìn)!愿你多一些活潑，多一些微笑!

6.你是一個可愛的小女孩。課堂上時常能聽到你回答問題的聲音，這學(xué)期你改掉了上課愛在位子上玩的毛病，變得用心了，書寫也端正了許多，以后注重要按時完成作業(yè)，那就更棒了!

7.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。雖然不大愛說話，但你總是很仔細(xì)對待每一件事。所以你的長進(jìn)是可喜的，教師為你感到興奮，希翼你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的長進(jìn)會更快，教師期盼著你有更大的長進(jìn)。

8.教師贊揚(yáng)?????你膽大、積極、集體榮譽(yù)感強(qiáng);還謝謝你這學(xué)期辛勤的為學(xué)生服務(wù)，學(xué)習(xí)上你也能配得上勤奮二字，成果也上了一個嶄新臺階!教師信任隨著年齡的增長，你會越發(fā)能干!

9.你是一個聰慧、能干、集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的小小男子漢。教師喜愛?你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。。你還特殊愛參與小學(xué)開展的活動，在活動中，你得到了熬煉和提高，增長了許多課外學(xué)問。希翼你的學(xué)問面越來越廣!

10.你天真活潑、口齒伶俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神!這學(xué)期你好似一下子長大了許多，做起事情來索性利落，變得懂事勤奮了，祝你取得更大的長進(jìn)!

11.學(xué)習(xí)踏實(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)──這是教師們對你的評價。真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰慧智慧，你學(xué)什么東西都特殊快。在今后的學(xué)習(xí)中還要大膽表現(xiàn)自己喲!

12.胖乎乎的你，健康、可愛。你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外學(xué)問豐盛，這與你讀了許多課外書籍有很大的關(guān)系。假如能改掉遺忘寫作業(yè)的做法，那就更好了!

13.你是教師和學(xué)生們心中的小能人，你身為學(xué)習(xí)委員，收發(fā)作業(yè)總是那么準(zhǔn)時，那么負(fù)責(zé)。每次教師交給你一項(xiàng)任務(wù)時，你總能仔細(xì)完成，教師為有你這樣一位好助手而感到興奮!

14.還記得那天你在講臺上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)覺從那天開頭，性格孤僻的你正離我們遠(yuǎn)去，一個活潑開朗、熱烈大方的你已向我們走來，這學(xué)期你長進(jìn)很大，在六一加入少先隊(duì)組織，成了一名光彩的少先隊(duì)員，教師慶賀你!

15.這一年來，忘不了的是你那干凈的作業(yè)書寫和仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。別看你年紀(jì)小，卻很懂事、能干不僅是媽媽生活上的好幫手，還是教師管理年級的小助手。成果名列前茅，工作也變得大膽、主動了!

16.你向來為能早日加入少先隊(duì)而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，慶賀你!這學(xué)期你長進(jìn)很大，作業(yè)寫得工工整整，學(xué)習(xí)上能加上鉆勁兒，成果有了顯然提高，愿你越來越精彩!

17.你可是個小淘氣!課間常常有學(xué)生來告你的狀。經(jīng)過兩年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，你在各方面都有不同程度的長進(jìn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有顯然好轉(zhuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中還要多專心，按時完成作業(yè)，把字寫端正，爭取在新學(xué)期里帶上艷麗的紅領(lǐng)巾!

18.你思維活躍，課堂上經(jīng)常有你嘹亮清脆的發(fā)言聲，你還特殊喜愛?問問題，像個小問號!假如你上課不說靜靜話，坐端正，書寫仔細(xì)點(diǎn)兒，教師信任，你會長進(jìn)得更快!

19.小小的你十分可愛，你的表達(dá)能力特殊強(qiáng)，教師和學(xué)生們經(jīng)常被你有感情地朗讀所感染，你還很熱心地為年級做事。教師慶賀你獲得了書香少年的榮譽(yù)稱號。教師信任隨著年齡的增長，你會越發(fā)能干!

20.你是一個文雅、可愛的小姑娘，總是默默地觀看，靜靜地思索、學(xué)習(xí)!上課會聽講了，也能大膽回答問題，會和小伙伴合作學(xué)習(xí)。看到你的這些長進(jìn)，教師由衷地感到興奮!

21.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你銀鈴般的笑聲。課堂上你特殊愛舉手發(fā)言樂觀，書寫也十分仔細(xì)。假如你上課不講靜靜話，能把更多的時光用在思量上，你將會更可愛!

22.教師和學(xué)生們觀賞你勤奮、虛心、擅長思量的自立性格;佩服你小小年紀(jì)寫一手好字，作為班干部，你工作主動、負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)能起帶頭作用。教師慶賀你獲得了書香少年的榮譽(yù)稱號。在新學(xué)年里，爭取更精彩的表現(xiàn)!

23.你向來為能早日加入少先隊(duì)而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，慶賀你!這學(xué)期你的長進(jìn)很大，學(xué)習(xí)變得主動了，勞動十分樂觀，無論何種勞動場合，你的身影總是最為勞碌。教師感謝你，繼續(xù)努力，爭取更大的長進(jìn)!

24.你是一個特殊自覺的孩子，你對學(xué)習(xí)的那份熱烈，大家都被深深地激動了;你又是一個工作極其負(fù)責(zé)的班干部，是教師不行缺少的小幫手。教師慶賀你獲得了書香少年的榮譽(yù)稱號。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，信任你會越來越優(yōu)秀!

25.無論于何時何地，碰到教師時，你總是親呢地叫一聲教師好，你是一個有禮貌的孩子;課堂上你總是用心聽講，是個愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)。愿你在新學(xué)期里優(yōu)點(diǎn)越來越多!

26.學(xué)生們都喜愛?你，由于你的熱心可信;教師們也喜愛?你，由于你的聰慧能干。這學(xué)期，你的工作變得主動、樂觀了，成了教師的左膀右臂教師慶賀你獲得了書香少年的榮譽(yù)稱號。在新學(xué)年里，爭取有更精彩的表現(xiàn)!

27.你寫的一手秀媚的鉛筆字，（七夕節(jié)活動策劃_七夕節(jié)活動計(jì)劃）你畫的一幅幅美麗的畫，你對學(xué)習(xí)仔細(xì)的態(tài)度，你對工作負(fù)責(zé)的精神學(xué)生們對你贊揚(yáng)?????不已，教師為有你這樣的同學(xué)而感到興奮!

28.上進(jìn)的你，每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱烈的你，總是熱心為大家做事;可愛的你，課后常見你和學(xué)生們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你，恭敬教師，講禮貌，熱愛勞動;好學(xué)的你，作業(yè)按時完成，樂觀要求長進(jìn)友愛的孩子，希翼你繼續(xù)努力，爭取有更精彩的表現(xiàn)!

29.你是一個自尊心很強(qiáng)的孩子。因?yàn)槟愕膱?zhí)著與仔細(xì)，學(xué)習(xí)上也取得了較大的長進(jìn)。希翼你今后能再接再勵，爭取在各方面取得更大的長進(jìn)!

30.最忘不了的是你課堂上全神貫注地聽講的神態(tài)，你是一個擅長學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)常閃耀著才智的火花。在新學(xué)年里，除了保持這樣學(xué)習(xí)勁頭外，教師還希翼你學(xué)會和小伙伴友好相處，你能做到嗎?

31.你是個聰慧、機(jī)智的小男孩，課堂上常?？吹侥愀吲e的小手，聽到你嘹亮的回答聲。這學(xué)期你長進(jìn)了，能仔細(xì)聽講，按時交作業(yè)，在學(xué)習(xí)上還要勤奮，努力提高學(xué)習(xí)成果!

32.你是一個仔細(xì)的小男孩，學(xué)習(xí)專心、班干工作負(fù)責(zé)你是一個可愛的小男孩，班上的小伙伴都情愿和你交往瞧，你的優(yōu)點(diǎn)這么多，可要好好保持下去喲!

33.教師眼里你是一個乖巧、懂事的孩子，學(xué)生的眼中你是助人為樂、關(guān)懷集體的學(xué)生，教師希翼你今后能大膽發(fā)言，抓住每一個機(jī)會熬煉自己，信任你會變得越來越能干!

34.知道嗎，最近，你的長進(jìn)可真大啊!你的每一點(diǎn)長進(jìn)，教師都為你感到興奮。每次教師表揚(yáng)時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你嘹亮正確的回答，你仔細(xì)地完成作業(yè)，都讓教師深切地體味到你在越變越棒!繼續(xù)加油，你將會變得越發(fā)精彩的!

35.那次你的作業(yè)寫得又好又快，給教師一個驚喜;那次你高高地舉起了小手，又給教師一個驚喜驚喜你一點(diǎn)一滴的長進(jìn)，在今后的學(xué)習(xí)中，還要多專心，考究學(xué)習(xí)辦法，教師期盼你更大的長進(jìn)!

36.在教師眼里，你是一個聰慧、活潑擅長開動腦筋、勇于探究、富有進(jìn)取心的孩子。這一年來，你的收獲很大，六一你如愿以償?shù)膸狭思t領(lǐng)巾，教師慶賀你!繼續(xù)加油，爭取更大的收獲!

37.你是一個聰慧、伶俐的小女孩，一張小嘴能說會道，你熱愛勞動，關(guān)懷集體，愛協(xié)助學(xué)生。教師慶賀你獲得了書香少年的榮譽(yù)稱號。在學(xué)習(xí)上要多下功夫，你就會取得更好的學(xué)習(xí)成果!

38.教師曾經(jīng)對你說過，只要你專心去做一件事，你一定勝利。不是嗎?現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)成果趕上來了，你也敢于在課堂上發(fā)言，教師為你的長進(jìn)感到興奮。今后，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，那么你會取得更好的成果。

閱讀拓展：

學(xué)校生開學(xué)方案

一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)方案就是規(guī)定在什么時候?qū)嵭惺裁崔k法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時光內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時光達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短方案指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地舉行，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)Ρ确桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷長進(jìn)。

(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有協(xié)助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地根據(jù)一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了方案，也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神，無論遇到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成方案，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高方案觀念和方案能力，使自己成為能夠有條理地支配學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種方案觀念和方案能力，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有益處。

有些同學(xué)學(xué)習(xí)毫無方案。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的同學(xué)認(rèn)為，小學(xué)有教導(dǎo)方案，教師有教學(xué)方案，跟著教師走，根據(jù)小學(xué)要求辦就行了。何必自己再定方案，這種主意不對。小學(xué)和教師的方案是針對全體同學(xué)的，每個同學(xué)還應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師要求針對自己的學(xué)習(xí)狀況制定詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)方案，特殊是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的方案

因?yàn)閷W(xué)習(xí)方案有須要又大有益處，所以有方案地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)方案。這一點(diǎn)越是高班級越顯然。

怎樣制定學(xué)習(xí)方案呢?一份好的學(xué)習(xí)方案大致包括三方面的內(nèi)容。

一、舉行自我分析我們天天都在學(xué)習(xí)，可能有的學(xué)生沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂方案前首先舉行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)生們可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過學(xué)問不易遺忘;有的理解力好，教師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯;有的動作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長舉行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐盛，擅長在圖形變換中找出邏輯。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班學(xué)生比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在年級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢，通常用長進(jìn)大、有長進(jìn)、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時間的極大鋪張。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教導(dǎo)方針，第二要根據(jù)小學(xué)的教導(dǎo)要求，此外還要按照自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。固然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，終于無法實(shí)現(xiàn)，簡單喪失信念，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于長進(jìn)。要按照自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對比和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大長進(jìn)這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有長進(jìn)?假如必為：數(shù)學(xué)課語文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在年級達(dá)到中上水平。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才干達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以詳細(xì)化為：天天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要精確?????無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)支配時光

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地支配。使用時光來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在支配時光時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮歇息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不學(xué)生科的時光搭配。

合理要找出天天學(xué)習(xí)的最佳時光，如有的學(xué)生清晨頭腦蘇醒，最適合于記憶和思量;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時光里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注重文理交錯支配，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要按照事情的輕重緩急來支配時光，普通來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時候精力充足，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時光去完成，以充分做做到見縫插針。

一天中供自己支配的時光基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。學(xué)生們主要應(yīng)在這四段時光里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在舉行時光支配時，還要注重以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說，要按照地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時光上賦予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動時光，方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的。

定了方案，一定要采取，不按方案辦事，方案是沒實(shí)用的。為了使方案不落空，要對方案的采取狀況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€方案檢查表，把什么時光完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上。按照檢查結(jié)果準(zhǔn)時調(diào)節(jié)修改方案，使方案越定越好，使自己制定方案的能力越來越強(qiáng)。

G編輯推舉

學(xué)校學(xué)習(xí)方案書

篇一：學(xué)校生學(xué)習(xí)方案表

學(xué)習(xí)方案表

篇二：學(xué)校生學(xué)習(xí)方案書范文3篇

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案書范文3篇

目前,無數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)都感覺到吃力,課上能聽懂,但每一次考試成果總不抱負(fù),歸咎緣由,還是沒有找到合適的學(xué)習(xí)辦法和沒有制訂規(guī)范的學(xué)習(xí)方案.本文是我為大家收拾的學(xué)校生的學(xué)習(xí)方案書范文，僅供參考。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案書范文篇一：

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果長進(jìn)、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的決定，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特殊注意理解。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有益處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后準(zhǔn)時收拾筆記。

四、做作業(yè)。仔細(xì)認(rèn)真做題，不行粗心從事，做完后還要仔細(xì)檢查;碰到不會做的題，不要急于問教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心自立完成作業(yè)。

五、課后復(fù)習(xí)。準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案書范文篇二：

歡樂的暑假轉(zhuǎn)瞬間過去了，我升入了四班級。良好的開端預(yù)示著勝利。在新學(xué)期里，我更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)方案。在小學(xué)和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):

一、上課時要仔細(xì)聽講，樂觀舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要準(zhǔn)時向教師和學(xué)生請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

二、回家后，要仔細(xì)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。

三、仔細(xì)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便其次天在課堂上特殊注重。每周要對本周所學(xué)的學(xué)問舉行總結(jié)復(fù)習(xí)。

四、課余時光多讀有益的書，增長更多的學(xué)問。

以上是我的學(xué)習(xí)方案，我將嚴(yán)格地根據(jù)我的學(xué)習(xí)方案去實(shí)施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成果。請教師、學(xué)生和家長共同監(jiān)督我的實(shí)際行動。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案書范文篇三：

1.完成天天的家庭作業(yè)。要求：字跡工整，書面干凈

2.家庭作業(yè)完成后，溫習(xí)之前學(xué)習(xí)的功課預(yù)習(xí)其次天的課文3.寫一篇小字?？梢允瞧匆?，筆劃，漢字4.做一課數(shù)學(xué)同步練習(xí)5.大聲地朗讀課外書籍，能精確?????的拼出不熟悉的字

篇三：學(xué)校生每日學(xué)習(xí)方案表

今日星期一，努力呦。寫下你今日的方案吧！

1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，

10分鐘吃早餐，7:10上學(xué)。

2、早讀：升旗，第一節(jié)：班會，其次節(jié)：數(shù)學(xué)，第三節(jié)：信息技

術(shù)，第四節(jié)：英語。中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，

剩余時光學(xué)習(xí)。

3、午讀：英語，第一節(jié)：語文，其次節(jié)：眼保健操·其次課堂,

第三節(jié)：大課間。

4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時光學(xué)習(xí)，9:00

前睡覺。

今日星期二，努力呦。寫下你今日的方案吧！

1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，

10分鐘吃早餐，7:10上學(xué)。

2.早讀：語文，第一節(jié)：語文，其次節(jié)：數(shù)學(xué)，第三節(jié)：美術(shù)，第四節(jié)：科學(xué)。中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，

剩余時光學(xué)習(xí)。

3、午讀：數(shù)學(xué)，第一節(jié)：體育，其次節(jié)：眼保健操·綜合實(shí)踐，

第三節(jié)：大課間。

4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時光學(xué)習(xí)，9:00

前睡覺。

今日星期三，努力呦。寫下你今日的方案吧！

1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，

10分鐘吃早餐，7:10上學(xué)。

2、早讀：語文，第一節(jié)：數(shù)學(xué)，其次節(jié)：語文，第三節(jié)：英語，

第四節(jié)：體育。中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，

剩余時光學(xué)習(xí)。

3、午讀：數(shù)學(xué)，第一節(jié)：語文，其次節(jié):眼保健操·語文，第三節(jié)：

大課間。

4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時光學(xué)習(xí)，9:00

前睡覺。

今日星期四，努力呦。寫下你今日的方案吧！

1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，

10分鐘吃早餐，7:10上學(xué)。

2、早讀：數(shù)學(xué)，第一節(jié)：語文，其次節(jié)：音樂，第三節(jié)：數(shù)學(xué)

第四節(jié)：英語。中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，

剩余時光學(xué)習(xí)。

3、午讀：英語，第一節(jié)：品德，其次節(jié)：眼保健操·綜合實(shí)踐，

第三節(jié)：大課間。

4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時光學(xué)習(xí)，9:00

前睡覺。

今日星期五，努力呦。寫下你今日的方案吧！

1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，

10分鐘吃早餐，7:10上學(xué)。

2、早讀：英語，第一節(jié)：美術(shù)，其次節(jié)：數(shù)學(xué)，第三節(jié)：語文

第四節(jié)：體育。中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，

剩余時光學(xué)習(xí)。

3、午讀：語文，第一節(jié)：語文，其次節(jié)：眼保健操