北京版數(shù)學(xué)六年級下冊《數(shù)的整除練習(xí)》課件_第1頁
北京版數(shù)學(xué)六年級下冊《數(shù)的整除練習(xí)》課件_第2頁
北京版數(shù)學(xué)六年級下冊《數(shù)的整除練習(xí)》課件_第3頁
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文檔簡介

數(shù)的整除練習(xí)北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)

1.通過練習(xí)使大家進(jìn)一步理解和掌握有關(guān)“數(shù)的整除”的知識,搞清這部分知識的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。

2.培養(yǎng)大家的分析、判斷、推理、概括等方面的能力,從而使大家養(yǎng)成勇于探索和實(shí)踐的良好品質(zhì)。

數(shù)的整除性公倍數(shù)最大公倍數(shù)公約數(shù)最小公約數(shù)質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)奇數(shù)偶數(shù)倍數(shù)約數(shù)1質(zhì)數(shù)合數(shù)互質(zhì)數(shù)短除法一、填空。1.在1~20的自然數(shù)中,有()個(gè)奇數(shù),有()個(gè)偶數(shù),有()個(gè)質(zhì)數(shù),有()個(gè)合數(shù),奇數(shù)中的()是合數(shù),偶數(shù)中的()是質(zhì)數(shù),既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的數(shù)是()。10108119,15212.能同時(shí)被2、3、5整除的最小兩位數(shù)是();最大三位數(shù)是()。309903.如果a÷b=8(a、b都是自然數(shù)),那么a和b的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。ba4.按要求寫互質(zhì)數(shù)。(1)兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)()。(2)兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)()。(3)一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù),一個(gè)數(shù)是合數(shù)()。(4)一個(gè)數(shù)是奇數(shù),一個(gè)數(shù)是偶數(shù)()。二、選擇。

1.一個(gè)合數(shù)的約數(shù)有()(A)1個(gè)(B)2個(gè)(C)3個(gè)或3個(gè)以上(D)無數(shù)個(gè)C2.如果a和b是互質(zhì)數(shù),那么它們的最小公倍數(shù)是()(A)a(B)b(C)ab(D)無法確定

C3.24的約數(shù)有()個(gè)。A8B7C64.100以內(nèi)9的倍數(shù)有()個(gè)。A9B10C115.能同時(shí)被2、3、5整除的最小三位數(shù)是()

A102B105C1206.能同時(shí)被2、3整除的數(shù)一定能被()整除。A5B6C12ACCB2.9873214375是質(zhì)數(shù)。()3.4是8的質(zhì)因數(shù)。()4.12分解質(zhì)因數(shù)是2×2×3=12。()1.3是質(zhì)因數(shù)。()5.105和222222是互質(zhì)數(shù)。()

6.所有偶數(shù)都是合數(shù)。()

三、判斷。8.任何奇數(shù)加上1后定能被2整除。()9.有公約數(shù)1的兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)。()10.所有自然數(shù)不是質(zhì)就是合數(shù)。()7.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)比這個(gè)數(shù)的約數(shù)大。()11.35能整除7。()12.整除一定是除盡,除盡不一定是整除()

13.整除一定是除盡,除盡不一定是整除。…()

14.相鄰的兩個(gè)自然數(shù)一定互質(zhì)。……………()

15.所有偶數(shù)都是合數(shù)?!ǎ?/p>

16.24分解質(zhì)因數(shù)24=2×2×2×3×1…………()

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