福建省福州市臺江區(qū)福州華倫中學2021-2022學年九年級上學期期末化學試題

2021-2022學年第一學期九年級期末知識檢索化學科相對原子質量（C-12H-1O-16Zn-65Fe-56Ag-108Cu-64Mg-24Al-27）第Ⅰ卷選擇題1.“神箭沖碧宇，天和傲蒼穹”。近期，神舟十三號“出差三人組”進駐中國空間站，中國載人航天一步一個腳印地向著29年前制定的發(fā)展戰(zhàn)略穩(wěn)步前進。下列研究不屬于化學范疇的是A.研制火箭的燃料 B.空間站內氧氣的制取C.計算返回艙落點 D.返回艙外層耐高溫涂料的制造【答案】C【解析】【分析】化學研究對象是物質，研究物質的性質、組成、結構以及變化規(guī)律。【詳解】A.研制火箭的燃料，屬于化學研究范疇，選項不符合題意；B.空間站內氧氣的制取，屬于化學研究范疇，選項不符合題意；C.計算返回艙落點，不屬于化學研究范疇，選項符合題意；D.返回艙外層耐高溫涂料的制造，屬于化學研究范疇，選項不符合題意。故選C。2.下列化學用語中數(shù)字“2”表示的意義正確的是A.2H——2個氫元素B.O2——2個氧原子C.2CO——2個一氧化碳分子D.Fe2+——1個鐵離子帶2個單位正電荷【答案】C【解析】【詳解】A.標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2，故A選項說法錯誤。B.標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子，故B選項說法錯誤。C.標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2，故C選項說法正確。D.標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷，故D選項說法錯誤。故選C。3.“歸中反應”是指不同物質間發(fā)生反應時，某種相同元素的兩種化合價向中間價態(tài)靠攏。硫酸鐵與下列那種物質反應生成硫酸亞鐵，即是歸中反應？A.鐵 B.氯化鐵 C.硫酸 D.硫酸亞鐵【答案】A【解析】【詳解】A.硫酸鐵與鐵反應生成硫酸亞鐵，反應前硫酸鐵中鐵元素的化合價為+3價，鐵是一種單質，其中鐵元素的化合價為零，反應后生成的硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2價，則硫酸鐵與鐵的反應是歸中反應，選項正確；B.硫酸鐵與氯化鐵中的鐵元素都為+3價，且兩種物質不發(fā)生反應，鐵元素的化合價一直為+3價，選項錯誤；C.硫酸鐵與硫酸不能發(fā)生反應，硫酸鐵中鐵元素的化合價不變，選項錯誤；D.硫酸鐵與硫酸亞鐵不能反應，鐵元素的化合價保持不變，選項錯誤。故選A。4.下列實驗操作正確的是A.傾倒試劑\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.滴加試劑\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.液體加熱\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.熄滅灑精燈\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A【解析】【詳解】A.傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心持瓶，瓶口緊靠試管口緩緩倒入液體，選項正確；B.向試管中滴加液體時，膠頭滴管應垂懸于試管口上方，不能將膠頭滴管伸進試管內，選項錯誤；C.給試管中的液體加熱時，液體不能超過試管容積的1/3，且使用酒精燈的外焰加熱，選項錯誤；D.熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅，不能吹滅，選項錯誤，故選A。5.宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是宏觀現(xiàn)象微觀解釋A冰水混合物是純凈物冰水混合物中只含一種分子B電解水能生成氫氣和氧氣水是由氫分子和氧分子構成的C蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快溫度越高，分子運動越快D籃球充氣鼓起分子數(shù)目增加，分子間間隙變小A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.冰水混合物中只含有水一種物質，水由水分子構成，即冰水混合物中只含有一種分子，所以水屬于純凈物，選項正確；B.氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學反應中元素的種類不變，則電解水能生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素與氧元素組成，選項錯誤；C.溫度越高，分子運動越快，所以蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快，選項正確；D.向籃球中壓入空氣時，籃球中分子數(shù)目增加，分子間間隙變小，籃球中的壓強增大，籃球充氣鼓起，選項正確，故選B。6.曾主持測定了銦、銥、銻等九種元素相對原子質量的新值，被國際原子量委員會采用為國際新標準的科學家是A.拉瓦錫 B.侯德榜 C.張青蓮 D.門捷列夫【答案】C【解析】【詳解】我國著名科學家張青蓮曾主持測定了銦、銥、銻等九種元素相對原子質量的新值，被國際原子量委員會采用為國際新標準，故選C。7.思維模型的建構既方便于問題的解決，又能促進深度學習。大牛同學對解決“氣密性檢查”類問題建構的思維模型如圖甲所示。結合大牛建構的思維模型，完成如圖乙裝置的氣密性檢查的相關說法中，錯誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.將導管放入水中屬于上述思維模型中的“構建封閉體系”B.雙手握緊試管屬于思維模型中的“改變壓強”C.水槽中導管口有氣泡產生則說明氣密性良好D.將試管放入冰水中不能檢查裝置的氣密性【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.將導管放入水中，形成液封，屬于上述思維模型中的“構建封閉體系”，選項正確，不符合題意；B.雙手握緊試管，使試管中的溫度升高，壓強增大，屬于思維模型中的“改變壓強”，選項正確，不符合題意；C.水槽中導管口有氣泡產生則說明氣密性良好，選項正確，不符合題意；D.將試管放入冰水中，使試管中的溫度降低，也屬于思維模型中的“改變壓強”，觀察到水進入導管，形成一段水柱，能檢查裝置的氣密性，選項錯誤，符合題意。故選D。8.物質甲、乙均可滅殺新型冠狀病毒（2019﹣nCoV），滅殺過程中有如圖轉化。\o"中國教育出版網(wǎng)\"下列說法正確的是A.轉化①是化合反應B.乙的溶液應避光保存C.轉化過程中共有三種氧化物D.甲、乙、丙中氯元素的質量分數(shù)依次降低【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.轉化①的方程式是：2ClO2+H2O＝HClO+HCl+2O2↑，生成物不是一種，不是化合反應，故選項錯誤；B.HClO見光易分解生成了HCl和O2，應避光保存，故選項正確；C.氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質的組成可知，轉化過程中共有ClO2.H2O兩種氧化物，故選項錯誤；D.由化學式的意義可知，甲為ClO2.乙為HClO、丙為HCl，氯元素的質量分數(shù)依次升高，故選項錯誤。故選：B。9.下列實驗操作，不能達到實驗目的的是A.鑒別O2和CO2——用澄清石灰水B.區(qū)分高錳酸鉀和二氧化錳——觀察顏色C.除去氯化鉀中混有的少量氯酸鉀——充分加熱D.除去氮氣中混有的少量氧氣——將燃著木條放入混合氣體中【答案】D【解析】【詳解】A.氧氣不與澄清石灰水反應，澄清石灰水不變渾濁，二氧化碳能夠與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣沉淀使澄清石灰水變渾濁，用澄清石灰水能夠鑒別O2和CO2，選項正確；B.高錳酸鉀是紫黑色固體，二氧化錳是黑色粉末，觀察顏色能夠區(qū)分高錳酸鉀和二氧化錳，選項正確；C.氯酸鉀解熱后生成氯化鉀和氧氣，氧氣逸出，得到的固體中只有氯化鉀，符合除雜原則，選項正確；D.木條與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，會引入新雜質二氧化碳氣體，不符合除雜原則，選項錯誤；故選D。10.下列圖像能正確反映對應變化關系的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"將一定質量的稀鹽酸平均分為兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和FeB.\o"中國教育出版網(wǎng)\"在一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入足量鐵粉C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"向等質量\o"中國教育出版網(wǎng)\"鋁片和鎂片中分別加入溶質質量分數(shù)相同且足量的稀硫酸D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量【答案】B【解析】【詳解】A.等質量等濃度的稀鹽酸中含有等質量的氫離子，分別與足量的金屬鋅和鐵充分反應后生成等質量的氫氣，鋅的金屬活動性比鐵強，則生成等質量的氫氣，鋅與稀鹽酸反應的時間短一些，選項錯誤；B.在一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入足量鐵粉，三種金屬的活動性由強到弱的順序為鐵、銅、銀，則鐵粉先與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，硝酸銀完全反應后，剩余的鐵粉再與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，所以剛加入鐵粉時不生成銅，加入一定量鐵粉后，鐵才能夠反應生成銅，選項正確；C.等質量等濃度的稀鹽酸中含有等質量的氫離子，等質量的稀硫酸與鋁、鎂反應時生成等質量的氫氣，由化學方程式：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑可知，反應中鋁與氫氣的質量比=54：6=9：1，由化學方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑可知，反應中鎂與氫氣的質量比=24：2=12：1，則等質量的鋁、鎂與足量稀硫酸反應后，鋁生成的氫氣多一點，但開始酸不足金屬足量時生成氫氣質量相等，即斜率相同，選項錯誤；D.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量時，紅磷燃燒放出熱量，裝置中的氣體受熱體積膨脹，裝置中的壓強增大，高于大氣壓，反應停止后冷卻至室溫，裝置中的氣體減少，裝置中的壓強減小，小于大氣壓，選項錯誤，故選B。第Ⅱ卷非選擇題11.3月22日是世界水日，關于水的知識，請回答下列問題。（1）向水中加入活性炭，利用其_______性，除去水樣中的色系和異味。（2）利用海水淡化將是解決水資源短缺的重要途徑，海水淡化可采用膜隔離技術(如圖水分子可以透過淡化膜(其他離子不能透過)。以下分析錯誤的是(填字母)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.右側池中海水密度不變B.該變化是化學變化C.淡化膜可用普通濾紙代替D.用膜分離技術得到的淡水為軟水（3）電解水的實驗裝置圖(如圖)\o"中國教育出版網(wǎng)\"①電解水的化學方程式為_______證明水是由_______組成。(填名稱)②通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后1試管和2試管中所收集氣體的質量比為_______?！敬鸢浮浚?）吸附（2）ABC（3）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.氫元素和氧元素③.1：8【解析】【小問1詳解】活性炭具有吸附性，自來水廠常用活性炭吸附水中異味和色素，故填：吸附?！拘?詳解】A.水分子可以透過淡化膜，而其他離子不能透過，故右側池中水減少，密度變大，符合題意；B.該變化無新物質生成，是物理變化，符合題意；C.淡化膜不可用普通濾紙代替，因為普通濾紙，不但水分子能透過，其他離子也能透過，符合題意；D.用膜分離技術得到的淡水不含可溶性鈣、鎂化合物，為軟水，不符合題意。故選：ABC?！拘?詳解】①電解水生成氫氣和氧氣，化學方程式\o"中國教育出版網(wǎng)\"，證明水是由氫元素和氧元素組成，故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；氫元素和氧元素。②在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，試管1與負極相連，是氫氣，試管2與正極相連，是氧氣，故通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后1試管和2試管中所收集的氣體體積比約為2:1；其質量比為2:16=1:8，故填：1：8。12.模型認知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。（1）①如圖為硅在元素周期表中的部分信息，硅的相對原子質量為______，硅元素位于第______周期，屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。\o"中國教育出版網(wǎng)\"②圖乙為銣原子結構示意圖?？芍猲=______。在化學變化中，銣原子容易______（填“得到”或“失去”）電子。銣元素與鈉元素的本質區(qū)別______。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）氚（\o"中國教育出版網(wǎng)\"）是核聚變的原料，他的質子數(shù)都為1，中子數(shù)為2。聚變中產生巨大能量，氚原子核轉變?yōu)橘|子數(shù)為2的氦原子核。①氚核聚變\o"中國教育出版網(wǎng)\"過程中，氚原子核轉變?yōu)楹ぴ雍?，核聚變______化學變化（填“屬于”或“不屬于”）。②下列示意圖能正確表示氚原子結構的是______。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）①.28.09②.三③.非金屬④.1⑤.失去⑥.質子數(shù)不同（2）①.不屬于②.A【解析】【小問1詳解】①元素信息圖中最下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質量，由圖可知，硅的相對原子質量為28.09，故填28.09；元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，原子序數(shù)等于原子核外的電子數(shù)，由圖可知，硅元素的原子序數(shù)為14，則硅原子核外的電子數(shù)為14，其中第一電子層上的電子數(shù)為2，第二層電子數(shù)為8，第三層電子數(shù)為4，即硅原子核外的電子層數(shù)為3，所以硅元素位于元素周期表中的第三周期，故填三；硅元素的名稱帶有石字旁，屬于非金屬元素，故填非金屬。②由圖可知，銣元素的原子序數(shù)為37，則其核內質子數(shù)為37，原子核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)，則n=37?2?8?18?8=1，故填1；銣原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中容易失去電子形成陽離子，故填失去；由元素的概念可知，銣元素與鈉元素是兩種不同的元素，它們的本質區(qū)別是原子中的質子數(shù)不同，故填質子數(shù)不同?！拘?詳解】①氚核聚變的過程中，氚原子核轉變?yōu)楹ぴ雍?，而化學變化中原子核不變，只是核外的電子數(shù)發(fā)生改變，所以核聚變不屬于化學變化，故填不屬于。②氚原子的質子數(shù)都為1，中子數(shù)為2，則氚原子的核外電子數(shù)也為1，則符合此結構的圖形為A，故填A。13.我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，并發(fā)展氫氣新能源。體現(xiàn)了中國對解決氣候問題的大國擔當。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）“碳”排放①化石燃料的燃燒是CO2排放的主要因素?；剂现饕?、石油和______。②下列對節(jié)能減排的建議可行的是______（填字母）。A．停止使用化石燃燃料B．推廣使用太陽能發(fā)電C．鼓勵民眾公交出行D．生活垃圾集中焚燒（2）“碳”吸收。自然界有多種途徑吸收CO2①綠色植物通過______吸收CO2。②風化的巖石（主要CaCO3）粉來可吸收空氣中的CO2和H2O轉化為Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2中碳元素的化合價為______。（3）“碳”利用。將CO2作為資源是實現(xiàn)碳中和的有效方法。以CO2和H2為原料，在一定條件可合成C2H6O和水，該反應的方程式為______。（4）新能源利用太陽能將水轉化為氫能是一種理想途徑。某種光分解水的過程如圖甲所示。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"①該轉化中循環(huán)利用的物質有Fe3O4和______（填化學式）；②與電解水相比，該方法的優(yōu)點______。③CH4-H2O催化重整是目前大規(guī)模制取H2的重要方法，生產過程中涉及的重要反應有\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"，\o"中國教育出版網(wǎng)\"。向催化重整體系中投入一定量的CaO可吸收二氧化碳提高H2的百分含量，如圖乙所示，投入納米CaO時，H2的百分含量最大的原因是______?！敬鸢浮浚?）①.天然氣②.BC（2）①.光合作用②.+4（3）2CO2+6H2\o"中國教育出版網(wǎng)\"C2H6O+3H2O（4）①.FeO②.耗能低③.增大了與二氧化碳的接觸面積，吸收二氧化碳更徹底【解析】【小問1詳解】①化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，故填天然氣。②A現(xiàn)階段停止使用化石燃料是不現(xiàn)實的，可以合理使用化石燃料，選項錯誤；B推廣使用太陽能發(fā)電，可以減少化石燃料的使用量，減少了有害氣體和煙塵的排放量，克減緩環(huán)境污染，選項正確；C鼓勵民眾公交出行，能夠減少機動車的排放量，減少機動車尾氣的排放量，能夠減緩空氣污染，選項正確；D生活垃圾集中焚燒會產生大量的有害氣體與煙塵，會加重空氣的污染，選項錯誤，故填BC?！拘?詳解】①綠色植物通過光合作用將二氧化碳與水合成有機物，并釋放處氧氣，能夠吸收空氣中的CO2，故填光合作用。②Ca(HCO3)2中鈣元素\o"中國教育出版網(wǎng)\"化合價為+2價，氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和微粒，則碳元素的化合價為+4價，故填+4。【小問3詳解】CO2和H2在一定條件下反應生成C2H6O和水，故該反應的化學方程式寫為：2CO2+6H2\o"中國教育出版網(wǎng)\"C2H6O+3H2O。【小問4詳解】①由圖可知，該反應是水和FeO反應生成氫氣與Fe3O4，F(xiàn)e3O4反應生成FeO與氧氣，則該轉化中循環(huán)利用的物質有Fe3O4和FeO，故填FeO。②該流程與電解水相比，減少了電能的消耗，能耗較低，故填能耗低。③如圖乙所示，投入納米CaO時，H2的百分含量最大，原因是納米CaO的表面積較大，增大了與二氧化碳的接觸面積，吸收二氧化碳更徹底，故填增大了與二氧化碳的接觸面積，吸收二氧化碳更徹底。14.鐵是我國應用最廣泛的金屬，回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）工業(yè)上常用的煉鐵設備是高爐，冶煉過程中投入的主要原料是鐵礦石、______、石灰石、富氧空氣；（2）圖①~④是實驗室為探究鐵、銅、鋅活動性設計的實驗方案，你認為其中沒必要的是______；②中發(fā)生的反應方程式為______；（3）圖⑤~⑦可用于探究鐵生銹條件，其中⑥中燒杯內的水若用迅速冷卻的沸水代替，并在水面上滴加一些植物油更好，理由是______；若觀察到______現(xiàn)象，即可說明鐵生銹需要與水接觸?！敬鸢浮浚?）焦炭（2）①.④②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）①.防止鐵絲與氧氣接觸②.⑤試管中的液面不升高，⑦試管中的液面升高【解析】【詳解】（1）煉鐵的主要原料是鐵礦石、石灰石、富氧空氣，還有焦炭；（2）①銅與硫酸不反應，說明了活動性H＞銅；②鐵和硫酸反應產生硫酸亞鐵和氫氣，說明了活動性鐵＞H；③Fe與ZnSO4溶液，不反應，說明了活動性鋅＞鐵；④鋅與CuSO4溶液反應置換出銅，同時產生硫酸鋅，說明了活動性鋅＞銅；則④沒有必要做，①②③實驗綜合即可得到活動性：鋅＞鐵＞銅；故答案是：④；\o"中國教育出版網(wǎng)\"；（3）氧氣在水中的溶解度隨溫度升高而減小，所以迅速冷卻的沸水幾乎不含氧氣，從而減小實驗誤差，水面上加些植物油可以防止氧氣溶于水，可以防止鐵絲與氧氣接觸，減小誤差；⑤中的鐵釘只與氧氣接觸，沒有銹蝕，試管中的液面不升高；⑥中的鐵釘只與水接觸，沒有發(fā)生銹蝕，試管中的液面不升高；⑦中的鐵釘與氧氣和水同時接觸，發(fā)生了銹蝕，氧氣被消耗了，試管中的壓強小于大氣壓，試管中的液面升高；⑤試管中的液面不升高，⑦試管中的液面升高，對比可知，鐵生銹需要與水接觸。故填：防止鐵絲與氧氣接觸；⑤試管中的液面不升高，⑦試管中的液面升高。15.如圖樓梯有A.B.C.D.E五個臺階。A為二氧化碳。B.C.D.E可以表示四種不同的物質：碳、鐵、氧氣、稀鹽酸。有一同學下樓梯，若A臺階的物質能與B臺階的物質反應則可以往下走一臺階，B臺階的物質能與C臺階的物質反應再往下走一臺階，以此類推走完A.B.C.D.E五個臺階，問：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）B表示的化學式是：______。（2）D的用途是______。（3）寫B(tài)臺階下到C臺階的化學方程式：______。該反應屬于______。（填反應基本類型）（4）若E臺階的物質能轉化成A臺階的物質，則該同學就能回到A臺階。該同學要回到A臺階的反應方程為______。【答案】（1）C（2）作炊具（3）①.C+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"CO2②.化合反應（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解析】【分析】A為二氧化碳，B.C.D.E可以表示四種不同的物質：碳、鐵、氧氣、稀鹽酸，二氧化碳能夠與幾種物質中的碳反應生成一氧化碳，則B為碳；碳能夠與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，則C為氧氣；氧氣能夠與鐵在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，則D為鐵；鐵能夠與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，則E為稀鹽酸?！拘?詳解】由分析可知，B為碳，其化學式為C，故填C。【小問2詳解】由分析可知，D為鐵，鐵具有較好的導熱性，可用來作炊具等，故填作炊具?！拘?詳解】由分析可知，B為碳，C為氧氣，則B到C\o"中國教育出版網(wǎng)\"反應是碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：C+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"CO2；由化學方程式可知，該反應是兩種物質生成一種新物質的反應，符合化合反應的特點，屬于化合反應，故填化合反應?！拘?詳解】由分析可知，E為稀鹽酸，A為二氧化碳，則稀鹽酸轉化為二氧化碳的反應是碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。16.氣體的制取和性質（已知飽和碳酸氫鈉溶液可以去除HCl，濃硫酸可以吸收水蒸氣）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）A裝置和B連接，制取二氧化碳，打開的彈簧夾并推壓加液器的活塞，加入鹽酸，B燒杯中的石灰水反應的化學方程式為______，當圖A制氣管中的鹽酸消耗完，反應停止一段時問后，燒杯中的液體會被吸入制氣管，說明A中的反應是______（填“吸熱”還是“放熱”反應）。用A制取的二氧化碳含有雜質，要除去雜質并收集較純凈干燥的二氧化碳，從A中導出的氣體依次連接______（填序號）。（2）裝置C的優(yōu)點是______。（3）若用A裝置制取氧氣需要添加的藥品是______，該反應的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?）①.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O②.放熱③.EDF（2）能夠隨時添加液體藥品（3）①.過氧化氫溶液和二氧化錳②.2H2O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2O+O2↑【解析】【小問1詳解】由圖可知，B燒杯中的石灰水中的反應是A中生成的二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故反應的化學方程式寫為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；圖A制氣管中的鹽酸消耗完，反應停止一段時問后，燒杯中的液體會被吸入制氣管，說明冷卻后制氣管中的氣體收縮，即氣體遇冷，表明A中的反應是一個放熱的反應，故填放熱；鹽酸具有揮發(fā)性，A中生成的二氧化碳氣體中可能含有氯化氫氣體和水分，除去雜質并收集較純凈干燥的二氧化碳，則生成的氣體先通過飽和碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體，在利用濃硫酸的吸水性吸收水分來干燥二氧化碳，最后通過排空氣法收集二氧化碳，即從A中導出的氣體依次連接飽和碳酸氫鈉溶液、濃硫酸、多功能瓶，即EDF，故填EDF?！拘?詳解】裝置C裝有長頸漏斗，反應中能夠隨時添加液體藥品，故填能夠隨時添加液體藥品?！拘?詳解】A裝置是固液常溫發(fā)生裝置，選擇該裝置制取氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"反應是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，需要的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，故填過氧化氫溶液和二氧化錳；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2H2O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2O+O2↑。17.鐵的冶煉和探究，取20.0gFe2O3粉末，小組同學用如圖裝置模擬煉鐵。并測定反應后固體成分。資料：堿石灰可吸收H2O和CO2。\o"中國教育出版網(wǎng)\"連接裝置，先檢查裝置氣密性再裝入藥品。（1）實驗時先通入CO，目的是______。（2）該實驗裝置有一個明顯缺陷，你認為是______。（3）控制A中溫度在700℃至固體全部變黑，繼續(xù)通CO至冷卻。①A中的化學方程式為______。②通過測定裝置B中固體的質量變化，可準確求得裝置A中剩余固體質量。裝置C的作用是______。③現(xiàn)直接測得裝置A中剩余固體質量為17.2g。則裝置B中固體應增重______g。（4）經(jīng)分析A中剩余固體17.2g為Fe和FexOy的混合物，向其中如入足量的稀H2SO4，充分反應，得H2質量為0.1g（FexOy和稀H2SO4反應，但無氣體產生）①固體中Fe質量為______g。②FexOy的化學式為______?！敬鸢浮浚?）防止發(fā)生爆炸（2）缺少尾氣處理裝置（3）①.3CO+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2②.防止空氣中的水和二氧化碳進入裝置B中③.解：裝置A中剩余固體質量為17.2g